《小學(xué)語文四年級《豆花莊的小家伙們》教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文四年級《豆花莊的小家伙們》教案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語文四年級《豆花莊的小家伙們》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會8個字，會認9個字。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、品讀重點詞句，從中悟出一些品讀句子的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解重點詞句的能力。 4、研讀課文，理解課文內(nèi)容，感受優(yōu)美的自然環(huán)境給小動物們帶來了快樂幸福的生活，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 第一課時 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 1、出示課文插圖：同學(xué)們看到了什么景象？有什么感受？ 2、師激情導(dǎo)入：多么優(yōu)美的環(huán)境呀，大家想知道，這是哪兒嗎？讓我們一起去看看吧。 3、板書讀題。 4、依題探文，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑：讀了這個課題，同學(xué)們想知道些什么？你能

2、提出幾個問題來嗎？ 5、學(xué)生快速讀文，讀后提出相關(guān)問題。 6、師生交流互動，整理歸納學(xué)生提出的問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 二、檢查生字新詞 1、用自己喜歡的方式朗讀課文，可以一個人讀，也可以和同座一起讀，注意讀準(zhǔn)生字的字音，遇到難讀的地方多讀幾遍。 2、同座互相糾正生字讀音，相機指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“脂、摯、室、帳、曬、素、郎、慮”等字，提醒同學(xué)們注意多音字“抹、蔭”在文中的讀音。 3、指名讀由生字組成的詞，師生共同糾正讀音。 三、閱讀思考：從課文哪些地方可以看出豆花莊是一個美麗的村莊，童話般的世界？小動物們在這里過著怎樣快樂的生活？ 1、獨立自主，探究學(xué)習(xí)：學(xué)

3、生個人自讀，邊讀邊思，并在書上批畫相關(guān)重點詞句。 2、學(xué)生匯報自學(xué)所獲，提出自己尚未弄清楚的問題。 3、小組合作，交流感受： 由豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和蟲蟲們快樂幸福的生活，你想到了什么？ 提示學(xué)生由物及人展開聯(lián)想，體會人與自然和諧共處的重要性。 4、指導(dǎo)朗讀、深化理解。 第二課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。 2、回憶：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？ 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 1、指名學(xué)生讀課文8—18自然段，讀后組織評議。 2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀。 3、出示小黑板展示4個重點句子（課后三個重點句和第17自然段），師生合作，品讀感悟?？蛇\用“讀—思—

4、議—評—讀”的方法學(xué)習(xí)，在生生、師生交流互動的過程中深入體會句子的含義和作者所表達的感情。 4、學(xué)生分組競賽讀這幾個重點句，組織評議。 5、拓展深化：問什么說他們唱的是一支“綠色的歌”？你能把“金色的夢”的內(nèi)容想象出來嗎？ 鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達，先小組交流，再指名學(xué)生作典型發(fā)言。 6、配樂朗誦課文8—18自然段。 三、作業(yè)超市： 1、把自己喜歡的部分背誦給小伙伴聽。 2、小練筆：《金色的夢》 板書設(shè)計： 附送： 2019-2020年小學(xué)語文四年級《走月亮》最新精品導(dǎo)學(xué)案 四語 主備人：呂娟娟 班級：______姓名：_____ 等級：_____小組： 日期：_

5、____ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 有感情地朗讀課文，感受月光下的美麗景象，體會我與阿媽濃濃的親情。 2、體會，啊，我和阿媽走月亮一句反復(fù)出現(xiàn)在表達情感和文章的作用。 3、繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，積累優(yōu)美句子，背誦喜歡的段落。 【課前預(yù)習(xí)案】 一、看拼音，寫漢字。 yuè pán róu hé qiān shǒu fēng sú xiǎo tù yín tǎn táo qì dào suì （ ） （ ）( ) ( )（ ） （ ）( )( ) 二、給劃線的字標(biāo)

6、上正確的讀音。 水洼（ ） 澆灌（ ） 蠶豆（ ） 閃爍（ ） 溝水汩汩 （ ） 潑刺一聲（ ） 【課內(nèi)探究案】 探究點一：為什么說這是一個“多美的夜晚”？你從哪些地方感受到的？ 探究點二：“啊，我和阿媽走月

7、亮。”在課文中出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)表達了作者怎樣的心情？試著讀一讀，讀出作者的感情。 【課后訓(xùn)練案】： 一、“我”我和阿媽走過了哪些地方？課文是怎樣把這些地方的景色串起來的？ 二、寫出下列句子采用的修辭手法。 1、夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。（ ） 2、一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。（ ） 3、夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，慢慢航行在寬闊的銀色的長河里。（ ） 4、 十五的晚上， 青春少女月姑娘露出圓圓的笑臉 ，用含情脈脈的眼睛注視著人間萬物。（ ） 5、月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。（ ）