《小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上 給圖著色教案 泰山版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上 給圖著色教案 泰山版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上 給圖著色教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。 2. 能力目標(biāo)： 能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。 難點(diǎn)： 正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。 教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)打開已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。

2、(二)新知園： 1. 著色工具的選擇 學(xué)生嘗試。(指導(dǎo)學(xué)生著色工具的打開方法，然后讓學(xué)生練習(xí)) 2. 通過(guò)用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示) 練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。 3. 學(xué)習(xí)各種不同的著色方法 自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。 (三)大顯身手 指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖 (四)聰明驛站 嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫。 (五)你知道嗎 美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下 (六)學(xué)生自由繪畫。然后展示自己的作品。 (七)課堂小結(jié)。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上 鍵盤指法練習(xí)教案 泰山版

3、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 了解鍵盤常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。 2. 能力目標(biāo)： 能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過(guò)指法訓(xùn)練熟悉鍵盤的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提高學(xué)生指法操作的正確率。 難點(diǎn)： 按正確的擊鍵方法完成打字操作。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入。 1. 由手偶“米老鼠”提出問(wèn)題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊

4、！我真想提高打字速度。 2. 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“米老鼠”打字慢的原因。 3. 教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，沒(méi)有按照正確的指法去打字。 4. 出示課題：練習(xí)鍵盤指法 （二）新授。 1. 課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。 2. 課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。 3. 學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。 ???表?yè)P(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。 4. 搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。 ???給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。 5. 教師進(jìn)行盲打，提出疑問(wèn)：為什么老師打得快？學(xué)生思考。 教師總結(jié)： 按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。 （三）放松操。 帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。 （四）練習(xí)。 1. 布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來(lái)比一比，看誰(shuí)是今天的打字能手。 2. 講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。 出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。 3. 學(xué)生開始比賽，教師巡視。 4. 師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。 5. 自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。 6. 學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說(shuō)明原因。 （五）總結(jié)。 師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？ (生答) 師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。