《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.2 水的凈化 溫故互查 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，居民生活都離不開水，試各舉一例說明。 工業(yè)： ；農(nóng)業(yè)： 。 設(shè)問導(dǎo)讀 閱讀教材P54--- P55，回答以下問題： 1.生活用水的凈化 ①純水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈 。 ②在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的。 ③城市中生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，那么其過程是如何呢？（看教

2、材中圖3-15的自來水廠凈化過程示意圖） a.請(qǐng)用自己的話陳述一下自來水凈化的簡(jiǎn)易過程？ b.在這個(gè)過程中，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？ c.最終得到的自來水是否純凈？ ④水的凈化方法有哪些？ 水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。 2.過濾 閱讀教材P55中的“活動(dòng)與探究” ，回答以下問題： ①原理 過濾是把不溶性的固體物質(zhì)與液體分離的方法。 ②儀器 燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、 等 ③操作 一貼二低三緊靠 一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁 二 低：濾紙的邊緣要低于

3、 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣； 三緊靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。 ④反思 a.過濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是 。 b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來過濾液體？ 。 自我檢測(cè) 1.下列“水”中，屬于純凈物的是（ ） A清純的井水 B淡化的海水 C凈化的河水 D 蒸餾水 2.下列

4、關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（ ） A液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣 C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過濾，用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁 鞏固練習(xí) 我省干旱地區(qū)的農(nóng)村飲用水主要是水窖收集的雨水，這種雨水中常含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在飲用水窖水之前加入明礬和漂白粉處理，漂白粉有消毒殺菌作用。下面是對(duì)水窖的處理步驟：水窖水→加入明礬→沉淀→過濾→加入漂白粉→飲用水 （1）可以除去較大顆粒雜質(zhì)的步驟是 ； （2）能夠消毒、殺菌的步驟是

5、 ； （3）加入明礬的作用是 ； （3）該農(nóng)戶得到的水是 。（填“純凈物”或“混合物” ） 其原因是 。 拓展練習(xí) 有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣，去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： （1） 采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？ （2） 用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？ （3） 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？ 課堂檢測(cè) 1.在過濾操作中，不必使用的儀器是（ ） A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒 2.城市自來水的凈化過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程中屬于化學(xué)變化的是（ ） A取水 B過濾 C吸附 D消毒