《小學五年級數(shù)學《連乘、乘加、乘減》教學設計教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學五年級數(shù)學《連乘、乘加、乘減》教學設計教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學五年級數(shù)學《連乘、乘加、乘減》教學設計教案 教學內(nèi)容: 連乘、乘加、乘減 (P.9頁的例6和“做一做”，練習三第1～4題。) 教學要求: 使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 教學重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。 教學難點：正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。 教學用具：投影片若干張。 教學過程： 一、激發(fā)： 1、口算。 1.02×0.2 0.45×0.6 0.8×0.125 0.759×0 0.25×0.4 0.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.4

2、 2、說一說下面各題的運算順序，再計算。 12×5×60 30×7＋85 250×4－200 ⑴ 讓學生說說每道題的運算順序； ⑵ 得出： ① 整數(shù)連乘的運算順序是：從左到右依次運算； ② 整數(shù)的乘加、乘減混合運算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。 ⑶ 讓學生算出結(jié)果并集體訂正。 3、揭題談話：同學們已學會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)向運算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就學習小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法。（板書課題：連乘、乘加、乘減。） 二、嘗試： 1、出示例6：光明小學的同學們在校園里種了300棵蓖麻，平均

3、每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？ 2、全班讀題，找出已知所求。 3、分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。 板書：0.45×0.18×300 4、這是一道幾步計算的式題？它的運算順序是怎樣的？ 5、計算出結(jié)果并指名板演，集體訂正。 6、你認為在做連乘試題時應注意什么？ 7、嘗試后練習：P.9頁的“做一做”。 ⑴ 生先說每題的運算順序。 ⑵ 獨立計算出結(jié)果。 ⑶ 師輔導有困難的學生，集體訂正。 ⑷ 做乘加題注意什么？ 三、運用： 1、P.11頁2題。 ⑴ 出示： 50.4×1.95－1.9 3.76×0.25

4、＋25.8 ＝50.4×0.05 ＝0.9776＋25.8 ＝25.2 ＝26.7776 ⑵ 怎樣判斷它對不對？ ① 先看它的運算順序是否正確； ② 再看它的計算結(jié)果是否正確。 ⑶ 根據(jù)這兩點進行判斷并把不正確的改正過來。 50.4×1.95－1.9 3.76×0.25＋25.8 ＝98.28－1.9 ＝0.94＋25.8 ＝96.38 ＝26.74 ⑷ 集體訂正。 2、P.11頁3題：你會填嗎？ 4.2×1.69＝□×□ 2.5×（0.77×0.4）＝（□

5、×□）×□ 6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□ ⑴ 生獨立填在課本上。 ⑵ 填好后說—說是根據(jù)什么填寫的。 ⑶ 集體訂正。 3、看誰算得快。 19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.8 18.1×0.92＋3.93 四、體驗： 今天都學了什么？ 五、作業(yè)： P.11頁1、 4題 附送： 2019-2020年小學五年級數(shù)學《連除、除加、除減》教學設計教案 教學內(nèi)容： 連除、除加、除減。(例11、例12和做一做，練習八第l一4題。)?? 教學要求： 1．使學生掌握小數(shù)的連除、除加、除減混合運算的順序，并能正確地進行計

6、算。 2．使學生掌握小數(shù)除法中一些簡便計算的方法，并能正確地運用簡便算法來計算小數(shù)除法。 教學重點：⑴小數(shù)的連除、除加、除減混合運算的順序 ⑵小數(shù)除法中一些簡便計算的方法。 教學難點：正確地進行小數(shù)的連除、除加、除減和小數(shù)簡便計算。 教學用具： 投影片若干張。? 教學過程： 一、激發(fā)： ??? 1.先說一說下面各題的運算順序，再計算。 ??? 360÷4÷5??? 420÷6+150??? 750÷5－80 ⑴指名板演。 ⑵集體訂正。 使學生明白：整數(shù)連除的運算順序是從左到右依次計算；整數(shù)的除加、除減混合運算的順序是先算除法，再算加法或者減法。 2.揭示課題：我們已經(jīng)知道整

7、數(shù)的連除、除加、除減混合運算的順序，而小數(shù)的連除、除加、除減的運算順序和整數(shù)的是一樣的。這節(jié)課我們就來學習小數(shù)的連除、除加、除減。 （ 板書課題：連除、除加、除減。） ? 二、嘗試 1．投影出示例11：一只蜜蜂0.5小時飛行9.3千米，是一只蝴蝶飛行速度的2.4倍，這只蝴蝶每小時飛行多少千米？ 2.引導學生分析題里的數(shù)量關(guān)系：要求蝴蝶的飛行速度，必須先求出蜜蜂的飛行速度，已知蜜蜂的飛行速度為0.5小時飛行9.3千米，那么1小時飛行9.3÷0.5或者9.3×2，列式為： 9.3÷0.5÷2.4 ??? 3.算式中有幾步什么運算？運算順序是怎樣的? ??? 4.學生把題目做完后集體訂正。

8、5.P.31頁中間的做一做： ?432÷3.6＋2.88　　2.96÷0.4－1.73 ??? 生獨立審題，并講每題中有幾步什么運算?運算順序是怎樣的?再計算出來，集體訂正。 ??? 三、示范： 1．生舉例在整數(shù)除法中學過的一些簡便算法，指出這些簡便算法有時也可以在小數(shù)除法中使用。 2.出示例12：計算5.6÷35。 2.???? 思考：能否簡算？怎么算？省試算，指名板演，集體訂正。板書： 5.6÷35 ＝5.6÷7÷5 ?????????? ＝0.8÷5 ?????????? ＝0.16 4．做一做：4.5÷18　　930÷5÷0.6 學生獨立審題，做完后讓學生講一講是怎樣簡算的?為什么要這樣算?集體訂正。 四、應用 1.練習八3題：在下面的???? 里填上適當?shù)臄?shù)。 2.1÷28＝2.1÷???? ÷???????? 0.78÷0.3÷0.2＝0.78÷ 學生按要求填空后集體訂正。 2.練習八2題。 39.05?? ÷7.1　　　　　　?。?.02 9.1　÷0.13　　　　　　　　÷2.5 7.36　÷0.18　　　　　　　＋0.4 提醒學生注意審題。按要求進行計算后集體訂正。 五、體驗 你能小結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容嗎？ 六、作業(yè) 練習八第1、4題。