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人教部編版九年級下冊第四單元第15課《無言之美》課時訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A．在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，蔡明、潘長江表演的小品節(jié)目妙趣橫生，讓觀眾們都忍俊不禁地笑了起來。 B．通過學(xué)習(xí)第四單元所選的文章，使我們陶冶了情操，凈化了心靈。 C．詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子。 D．我懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，操作和判斷都必須準確無誤。 2 . 下列詞語的書寫全都正確的一組是（ ） A．真情實意左右逢圓含蓄委婉俯拾即是 B．如泣如訴五體頭地時過境遷水銀瀉地 C．高談闊論鴉雀無聲抑揚頓挫百變不窮 D．屏氣凝神奇?zhèn)グ醣⊥ぐ蝗荤H鏘激越 3 . 下列句子中加橫線詞語使用不正確的一項是 A．小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。 B．馬友友早已躋身為世界屈指可數(shù)的一流大提琴家。 C．讀書使你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。 D．一個六十多歲的流浪漢，坐在鋪著毯子的墻根下，旁若無人地讀書。 4 . 下列劃線字的注音全都正確的一項是（ ）（3分） A．倒坍( tā )梟鳥（xiāo）鱗次櫛比 ( zh ) B．陰霾（mi）庖代（bāo）義憤填膺（yīng） C．慰藉（ ji ）虬須 ( qi )影影綽綽（chāo） D．風(fēng)靡（ mǐ）羼水 ( chn )頂禮膜拜（ m ） 二、語言表達 5 . 下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（ ） A．“荊楚大地”、“傳統(tǒng)佳節(jié)”、“從嚴治黨”、“多么豪邁”與“精心設(shè)計”的短語結(jié)構(gòu)完全相同。 B．“針對有的黨員干部容易犯的一些錯誤，按照省委、省紀委關(guān)于開展好全省第17個黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動的要求，黃岡市編發(fā)《哪些紅線不能踩》宣傳教育讀本?！边@個單句狀語前置。 C．“作為2016年武漢網(wǎng)球公開賽的全球推廣大使的李娜將參加法網(wǎng)行、賽事開票、武網(wǎng)兒童日、開賽儀式等多項推廣活動?！边@個句子的主干是“李娜推廣活動”。 D．“只有當(dāng)勞動與創(chuàng)新的想法有機結(jié)合，并且不斷總結(jié)、反思，創(chuàng)新才可能最終得以實現(xiàn)?！边@個二重復(fù)句的第一層是條件關(guān)系。 三、綜合性學(xué)習(xí) 6 . 綜合性學(xué)習(xí)。 我校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。 （1）（活動設(shè)計）圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了活動的內(nèi)容，請你再設(shè)計一個，以豐富活動內(nèi)容。 活動一：搜集有關(guān)自強不息的名言、格言 活動二：搜集有關(guān)自強不息的故事 活動三：_______________________________ （2）（材料整理）下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強不息”精神的材料，這座材料中不符合主題要求的兩項是_________________（只填序號）。 ①曲高和寡 ②孫康映雪 ③車胤囊螢 ④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥諸葛亮出山 （3）（材料解讀）“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的精神源泉。請你說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強不息精神。 陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來，免費收徒投課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。 精神：______________________________________________________ 7 . 根據(jù)下面的對話，以701班委名義擬寫一則邀請書。只寫正文，不超過60字。 李敏：趙老師，這次《湘行散記》讀書會活動，什么時候舉行呢？ 趙老師：21號，下周四下午第三節(jié)班隊課吧，場地就安排在本班教室。 李敏：聽說校圖書館的王華老師對沈從文很有研究，可不可以請他參加？ 趙老師：是啊，王老師學(xué)識淵博又很熱心，我們可以請他來做個點評。 李敏：那么我們就以班委的名義給他發(fā)個邀請書，可以嗎? 趙老師：可以。圖書館最近進新書，比較忙，別忘了提前一周發(fā)出邀請。 李敏：好的！我寫好就給王老師送去。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、語言表達 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、