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1、歷史事件
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過《清明上河圖》了解宋代的社會生活與風(fēng)俗。
2、提高歷史學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了觀察與分析探究能力。
3、體會歷史信息的傳遞有多種載體合方式,培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力,通過圖象獲取有效信息,感知歷史,并用語言文字等方式表達(dá)出來。
二、學(xué)習(xí)過程
(一)自學(xué)導(dǎo)航
請同學(xué)們閱讀課文,解決以下問題。
1、火眼金睛
仔細(xì)觀察上圖,看看你能從中獲取多少有價值的信息。請將你觀察到的歷史信息,逐一列舉出來。
觸類旁通
下面一幅畫是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》(局部),它描繪了東京汴河沿岸商業(yè)繁榮的景象。當(dāng)時汴河穿城而過,西由黃河受水,東入淮河,水
2、量豐富,船運繁忙,大江南北物資匯集。回答下列問題:
?。?、根據(jù)所學(xué)知識,分析東京商業(yè)繁盛的原因?
?。?、當(dāng)時汴河運往東京的稻米主要產(chǎn)自( ?。?
A、華北平原?。聺h中平原
C、太湖平原 D江漢平原
3、直接導(dǎo)致該城市北宋后期商業(yè)衰敗原因?
2、 問答題
觀察與思考:宋朝城市的新特點
任務(wù):請對比唐都長安和北宋首都東京的城市布局圖,參考《清明上河圖》,探尋宋朝城市的新特點。看看誰找得多,誰找的準(zhǔn)確。現(xiàn)在就開始吧!
(二)合作探究
《清明上河圖》中的主體人物共有500余位,但細(xì)數(shù)之下,其中的女性僅占20位,絕大多數(shù)女性被排除在公共空間之外,這無疑暗示了藝術(shù)家和贊助人的
3、觀念以及那個時代的傳統(tǒng)。
你能猜出有什么樣的傳統(tǒng)么?
為什么出現(xiàn)的女性與小孩在一起?
有沒有單身外出女性?為什么?
三、達(dá)標(biāo)檢測
穿越時空——現(xiàn)代人對《清明上河圖》審視
《清明上河圖》恐怕算得上中國傳統(tǒng)繪畫中最膾炙人口的一幅名作了,但它對于中國普通老百姓影響之深以前是不曾有所體會的。直到今年年初參觀在上海博物館舉辦的《千年遺珍--晉唐宋元書畫國寶展》,看著偌大的展廳中唯有此幅作品前排起了長長的隊伍,等待的人群環(huán)繞上博二層一周后又順扶手電梯延伸至了三樓時,我才開始真正驚訝于它之于中國民眾的魅力。此外,本幅畫卷之前還配有專門的警衛(wèi)人員維持秩序,提醒觀眾不要過久滯留。
展出《清明上河圖》之所以能在市民中產(chǎn)生這樣的轟動效應(yīng),原因是什么呢?