《九年級(jí)化學(xué) 第一單元第二節(jié) 《化學(xué)之旅》練習(xí) 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué) 第一單元第二節(jié) 《化學(xué)之旅》練習(xí) 魯教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 化學(xué)之旅 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前) 1.用_________的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，它提倡你親自去發(fā)現(xiàn)和探索。_________是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在“_________”中“_________”，體會(huì)化學(xué)的樂趣。 答案：科學(xué)探究 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 做實(shí)驗(yàn) 學(xué)化學(xué) 2.觀察蠟燭燃燒提出問題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導(dǎo)、歸納整理： (1)剛點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象：______________________________________________________。 (2)蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象：________________________________

2、___________________。 (3)蠟燭熄滅的時(shí)間：_______________________________________________________。 (4)換成1 000毫升的燒杯，熄滅的時(shí)間：_____________________________________。 (5)換成1 500毫升的燒杯，熄滅的時(shí)間：_____________________________________。 (6)熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象：__________________________________________________。 (7)蠟燭燃燒后變成了什么物質(zhì)：___

3、__________________________________________。 思路解析：通過蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述現(xiàn)象的能力，為進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論打下基礎(chǔ)。 答案：(1)產(chǎn)生明亮的火焰 (2)產(chǎn)生一縷白煙 (3)23 s (4) 40 s (5)50 s (6)熔化后的石蠟重新凝固 (7)水和二氧化碳 3.碳的單質(zhì)有_________、_________和_________等，其中_________是天然存在的最硬的物質(zhì)，_________是最軟的礦物之一，金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因?yàn)開_____________。由此說明_________

4、__決定物質(zhì)的性質(zhì)。 思路解析：本題考查碳單質(zhì)的基本物理性質(zhì)，性質(zhì)的差異緣于結(jié)構(gòu)的不同。 答案：金剛石 石墨 C60 金剛石 石墨 它們的原子排列方式不同 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 4.(2020山東嘉祥中考模擬)下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.氧氣不易溶于水 B.氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體 C.鎂帶能在空氣中燃燒 D.汽油易揮發(fā) 思路解析：判斷物質(zhì)的性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵看是否發(fā)生化學(xué)變化并通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)。C項(xiàng)是因“

5、鎂在空氣中燃燒生成了新物質(zhì)氧化鎂”才表現(xiàn)出的性質(zhì)，所以是化學(xué)性質(zhì)。 答案：C 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中) 1.我國(guó)北京大學(xué)化學(xué)系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個(gè)分子是由_________個(gè)_________原子構(gòu)成的，相對(duì)分子質(zhì)量是___________。 思路解析：C60分子是碳的一種單質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像足球，由60個(gè)碳原子組成，相對(duì)分子質(zhì)量為720。 答案：60 碳 720 2.下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成的”是（ ） A.它們的熔點(diǎn)相同 B.都不溶于水 C.燃燒

6、后都得同一產(chǎn)物二氧化碳 D.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 思路解析：由于金剛石和石墨都是碳元素的單質(zhì)，它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物均是二氧化碳。 答案：C 3.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（ ） ①氧氣 ②氮?dú)? ③二氧化碳 ④稀有氣體 A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④ 思路解析：本題考查空氣的基本組成。 答案：C 4. 關(guān)于C60的下列敘述不正確的是（ ） A. 它是一種化合

7、物 B. 它是由碳元素組成的單質(zhì) C. 相對(duì)分子質(zhì)量為720 D. 每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成 思路解析：C60是由碳元素組成的單質(zhì)，只含有一種元素，不是化合物。每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量為720。 答案：A 5.以美國(guó)為首的北約曾用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸電線短路，這是因?yàn)槭? ） A. 質(zhì)軟 B. 耐高溫 C.具有導(dǎo)電性 D.具有潤(rùn)滑性 思路導(dǎo)引：能使南聯(lián)盟的高壓輸電線短路，說明石墨具有導(dǎo)電

8、性。 答案：C 6.(2020山東淄博中考模擬)商店出售的黑底橡膠運(yùn)動(dòng)鞋，鞋底具有良好的耐磨性能，這是因?yàn)樵谙鹉z中加入了一種耐磨的填料。這種填料是（ ） A. 石墨粉 B. 木炭粉 C. 活性炭 D. 炭黑 思路解析：把炭黑加到橡膠里，能夠增加輪胎等制品的耐磨性。 答案：D 7.下列變化中屬于物理變化的是（ ） A.木炭在氧氣中燃燒 B.鐵絲受熱熔化 C.點(diǎn)燃酒精 D.植物的光合作用 思路解析

9、：A、C點(diǎn)燃和燃燒都是有新物質(zhì)生成的；B.是物質(zhì)三態(tài)的變化；D.植物的光合作用完成了二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過程。 答案：B 8.下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） ① 蠟燭燃燒 ②汽油的揮發(fā) ③濕衣服晾干 ④火藥爆炸 ⑤鐵鑄成鍋 ⑥銅器在潮濕空氣中表面有銅綠生成 ⑦銅導(dǎo)電 A.①③⑤⑥⑦ B.①②④⑥ C.②③④⑤⑦ D.①④⑥ 思路解析：判斷化學(xué)變化的依據(jù)是有新的物質(zhì)生成。蠟燭燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，火藥爆炸產(chǎn)生大量的氣態(tài)新物質(zhì)，銅器表面生成銅綠（堿式碳酸銅），它們均有新物質(zhì)生成，故都屬于化學(xué)變化。所以選D。 答案

10、：D 9.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.硬度大 B.沸點(diǎn)高 C.能燃燒 D.密度大 思路導(dǎo)析：物質(zhì)的硬度、密度和沸點(diǎn)都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。燃燒則是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)所具備的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。 答案：C 快樂時(shí)光 女生 一日晚，余漫步三教平臺(tái) ，但見一女翩然而來，長(zhǎng)發(fā)飄飄 ，不禁為之側(cè)目。 須臾走近 ，此女猛然停住 ，注視于我 。余暗道 ，“吾豈非很帥！” 但見伊睜大雙眼 ，嘴角抽動(dòng)，吾嘆到 “吾莫非太丑？” 卻見伊雙目愈瞪愈大 ，嘴亦越張?jiān)介_ 。吾大恐 ，

11、暗道吾平日乃真君子 ，不曾冒犯于她 ，何況不曾相識(shí) ？吾幾欲轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遁 ，忽聽伊大喊一聲 “……啊…嚏?。?！”伊揉揉鼻子 ，飄然遠(yuǎn)去。 吾已大汗淋漓矣 。 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后) 1.“捕捉”空氣有很多方法，某同學(xué)模仿教材中的“捕捉”實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)“捕捉”的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大（ ） A.用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹 B.將一個(gè)空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體 C.用口對(duì)氣球呼氣，氣球膨脹 D.將一空玻璃瓶置于室內(nèi)，蓋上瓶蓋 思路解析：本題考查空氣的成分和存在。打氣筒壓縮的空氣、量筒中存在的氣體和空玻

12、璃瓶中存放的氣體，都是地表附近的空氣。而口中呼出的氣體中，含有較多的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w，與空氣的成分差別很大。 答案：C 2.一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)一般的順序?yàn)椋? ） ①查閱資料，收集證據(jù)②證實(shí)、修正或否定自己的推測(cè)，得出合理的結(jié)論③依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)作出有關(guān)推測(cè)④制訂方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤進(jìn)行分析、歸納、推理和驗(yàn)證等 A.①②③④⑤ B.③④①⑤② C.④①③⑤② D.③④③⑤②① 思路解析：本題是對(duì)科學(xué)探究過程的考查。 答案：B 3.下列有關(guān)化學(xué)史的敘述正確的是（

13、 ） A.道爾頓和湯姆生等科學(xué)家經(jīng)研究得出了重要的結(jié)論：物質(zhì)是由原子或分子構(gòu)成的 B.1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ) D.1996年，英國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)” 思路解析：提出“原子論”的科學(xué)家是道爾頓。但“原子論”中并沒有將分子、原子分開。意大利物理學(xué)家、化學(xué)家阿伏加德羅提出分子的概念，并認(rèn)為物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，而不是現(xiàn)代化學(xué)。另外湯姆生是發(fā)現(xiàn)原子中存在電子的科學(xué)家。因此A、C錯(cuò)誤。1996年，美國(guó)設(shè)立了

14、“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中作出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。 答案：B 4.(2020山東濟(jì)南中考模擬)下列各組內(nèi)的變化，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ） A.鋼鐵生銹；煤的燃燒 B.冰雪融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳 C.火藥爆炸；礦石粉碎 D.白磷自燃；從液體空氣分離出氧氣 思路解析：鋼鐵生銹、煤的燃燒均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；冰雪融化成水是物質(zhì)狀態(tài)的變化，澄清石灰水中通入二氧化碳有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；火藥爆炸，生成了新物質(zhì)，礦石粉碎是物質(zhì)形狀發(fā)生變化；白磷自燃屬于化學(xué)變化，從液體空氣分離出氧氣屬于物理變化。 答案：B 5.在鋁箔

15、燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（ ） A.鋁箔變小 B.放出大量的熱 C.發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D.生成白色固體 思路解析：化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。變化過程中伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，可以幫助判斷化學(xué)變化是否發(fā)生，但不能說明化學(xué)變化一定發(fā)生。鋁箔燃燒后生成了白色新物質(zhì)——氧化鋁，是判斷鋁箔燃燒屬于化學(xué)變化的根本依據(jù)。 答案：D 6.當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)

16、角度，通過化學(xué)方法解決問題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)。化學(xué)界研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的開發(fā)；③在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；⑦研制開發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效無磷洗衣粉。 把有助于上述問題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。 (1)健康問題___________________________________________________________________。 (2)環(huán)境問題_______________________________

17、____________________________________。 (3)能源問題___________________________________________________________________。 (4)糧食問題___________________________________________________________________。 若你是一名化學(xué)家，針對(duì)我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)，你想通過什么樣的化學(xué)方法來解決?研究哪幾方面的課題? 思路解析：這是一個(gè)概念理解型題，做好此類題的關(guān)鍵是能夠深入分析、理解概念的涵義，且應(yīng)該有較為寬廣的視野。 答案：(1

18、)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)① 本題是一道開放性試題，只要言之有理，和化學(xué)學(xué)科聯(lián)系密切，就可認(rèn)為正確。 7.下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是__________；屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是__________；既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的是__________；既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是__________。（填序號(hào)） ①硫+氧氣二氧化硫 ②堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 ③蠟燭+氧氣二氧化碳+水 ④二氧化碳+水碳酸 思路解析：本題是一道開放性試題，只要言之有理，和化學(xué)學(xué)科聯(lián)系密切，就可認(rèn)為正確?；戏磻?yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一

19、種物質(zhì)的反應(yīng)，所以①④是化合反應(yīng)，②③不是化合反應(yīng)。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，這里的“氧”可能是“氧氣”，也可能是含氧物質(zhì)。但物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以①③是氧化反應(yīng)，②④不是氧化反應(yīng)。 答案：③ ④ ② ① 8.用下圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 （1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用___________。 （2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______________，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_____________。 （3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21％。問：這可能是由哪幾種原因引起的? 思路解析：該實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，而無氣體生成，同時(shí)壓強(qiáng)減小，可通過倒流入廣口瓶?jī)?nèi)的水的體積來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 答案：(1)紅磷 (2)廣口瓶?jī)?nèi)有大量白煙 1/5（或21％） (3)①紅磷用少了，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有反應(yīng)完；②裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；③瓶?jī)?nèi)未冷卻到室溫使壓強(qiáng)變大。