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1、三年級(jí)音樂下冊(cè) 小瓜棚2教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
能力目標(biāo):
用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。
情感目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1. 在聽、賞和演唱活動(dòng)中,來進(jìn)一步體驗(yàn)、感受音樂情感及表現(xiàn)音樂的方法和手段。
2. 準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
課前準(zhǔn)備:
《小瓜棚》歌片、歌曲磁帶、網(wǎng)上資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1. 教師彈奏上課標(biāo)志樂曲。
2. 師生談話:大家好!伴著輕松的音樂,我們的音樂課又開始了。今天我們隨著一首歡快、活潑的歌曲,一
2、起到“小瓜棚”里走一走,看看那里的孩子們?cè)诟墒裁矗坎⑶腋惺芤幌逻@首歌曲的情緒和速度。
3. 觀看課件。
4. 師:大家還記得這是哪首歌嗎?
生:《小瓜棚》
5. 出示課題
師:上節(jié)課已經(jīng)反復(fù)聆聽了這首歌,今天我們來學(xué)習(xí)這首歌曲。
二、歌曲教學(xué)
1. 師:我們?cè)賮砺犚槐楦枨蠹易⒁?,聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
2. 師:請(qǐng)大家打開書,誰能朗讀一下歌詞,大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒?
師:剛才同學(xué)們說的這些字叫襯字,在這首歌中用地方性的語言作襯字,更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。
3. 師:我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào),大家再來聽一遍歌曲,并且在心里默唱歌詞。
4. 請(qǐng)同學(xué)們隨
3、老師的琴聲來小聲地演唱一遍歌曲。
5. 老師范唱歌曲。(學(xué)生評(píng)價(jià))
6. 學(xué)生分組演唱。(師生互評(píng))
7. 師:大家齊唱歌曲,并且感受一下歌曲的風(fēng)格。
8. 師:好!我們?cè)賮硗暾匮莩槐楦枨?,這次我們要唱出北方民歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。
9. 師:出示歌曲前兩行曲譜,學(xué)生隨琴演唱。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1. 師:上節(jié)課我給大家留了一個(gè)課后作業(yè),希望會(huì)演奏樂器的同學(xué)能夠練習(xí)演奏《小瓜棚》這首曲譜,今天誰愿意來展示一下自己的風(fēng)采?
2. 師:我們把這幾位同學(xué)組成一個(gè)樂隊(duì)好嗎?今天,老師也帶來了一件樂器琵琶,我也想加入你們的樂隊(duì),你們歡迎嗎?
(老師說明每人分工)
師:
4、我們來試著配合一次,好嗎?
3. 師:最后讓我們大家再來演唱一遍歌曲,由我們的小樂隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為大家伴奏,好嗎?
(師生共同演奏,演唱)
4. 小結(jié):通過今天學(xué)習(xí)《小瓜棚》這首歌曲,希望同學(xué)們能夠更加熱愛民族音樂,更加熱愛生活,每天都能用微笑去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
附送:
2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 小紙船的夢(mèng) 1教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)《共同擁有一個(gè)家》、聽 《小紙船的夢(mèng)》、動(dòng) 《小紙船的夢(mèng)》
教學(xué)目標(biāo):通過聆聽和表演小紙船的夢(mèng),激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力,在音樂中對(duì)美好愿望的向往。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查。
1.交流上節(jié)課要求采集的SOS兒童村資料,請(qǐng)學(xué)生
5、先發(fā)言,老師總結(jié)
2.復(fù)習(xí)歌曲《共同擁有一個(gè)家》,請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)表演
二、導(dǎo)入新課。
師:看一組圖片(全是各種各樣的船),你都認(rèn)識(shí)哪些船?你們都有哪些夢(mèng)想?長大想做什么呢?
師:小朋友們拿出一張紙來,把你的夢(mèng)想寫下來,然后折成小紙船,比一比誰折的紙船漂亮,獨(dú)特!
(邊聽《小紙船的夢(mèng)》,邊折)
三、講授新課。
師:小朋友折的紙船真漂亮,為了能讓大家的夢(mèng)想成真,我們先來聽一首歌,聽聽歌曲中小朋友對(duì)理想的向往
1.聽童聲合唱《小紙船的夢(mèng)》
2.唱一唱旋律
3.歌表演,聽音樂看小船起航(注意音樂中的節(jié)奏感)
4.觀看一段舞蹈,說說這段舞蹈想要表達(dá)什么意思?
5.聽電聲樂曲《小紙船的夢(mèng)》與童聲合唱進(jìn)行對(duì)比,感覺有何不同?
6.復(fù)聽 標(biāo)序號(hào)(書上11頁)
四、根據(jù)聽《小白船》進(jìn)行律動(dòng)體驗(yàn)3/4拍與《小紙船的夢(mèng)》4/4拍不同拍號(hào)的韻律感。
五、聽著音樂,教師總結(jié)本課內(nèi)容下課。