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北京市和平北路學(xué)校九年級化學(xué)上冊 5.1 質(zhì)量守恒定律教學(xué)案1(無答案) 新人教版

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1、1:質(zhì)量守恒定律 1.不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的現(xiàn)象是 ( A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕 B.鐵絲燃燒后固體質(zhì)量增加 C.濕衣服在太陽下曬干 D.高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減輕 2.某物質(zhì)在空氣中燃燒,其產(chǎn)物之一為二氧化碳,則該物質(zhì) ( ) A.一定是碳的某種單質(zhì) B.一定是一氧化碳 C.一定是乙醇 D.一定含有碳元素 3.化學(xué)反應(yīng)后,

2、肯定不變的是 ( ) A.物質(zhì)的種類 B.分子的種類 C.分子的數(shù)目 D.原子的種類和數(shù)目 4.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷:8g的白磷自燃后產(chǎn)物的質(zhì)量是 ( ) A.等于8g B.大于8g C.小于8g D.無法確定 5.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:2g氫氣與足量的氧氣反應(yīng),可生成18g水,則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為

3、 ( ) A.8g B.16g C.20g D.32g 6.某化合物在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳,則有關(guān)該化合物組成說法正確的是( ) A.一定含由碳、氫、氧三種物質(zhì) B.只含碳、氫元素,不含氧元素 C.一定含有碳、氫元素,可能含氧元素 D.以上答案都不對 7.某化學(xué)反應(yīng)可以用A + B → C + D表示,試回答下列問題: (1)假設(shè)反應(yīng)前有12g A和8g B,反應(yīng)后生成10g C,A完全消耗,B剩余2g,

4、則生成D g; (2)在(1)中,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和為 g,反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和為 g,這個規(guī)律稱為 定律。 8.從宏觀和微觀上理解質(zhì)量守恒定律可歸納為五個不變、兩個一定改變,一個可能改變。根據(jù)①元素的種類;②原子質(zhì)量;③分子種類;④分子數(shù)目的總和;⑤物質(zhì)種類;⑥原子數(shù)目;⑦反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量;⑧原子種類。按下列要求填出選項的正確序號: (1)五個不改變:從宏觀看 和 不變,從微觀看 、 和 不變; (2)兩個一

5、定改變:從宏觀看 一定改變,從微觀看 一定改變; 硫酸銅溶液 氫氧化鈉 溶液 (3)一個可能改變: 可能改變。 知識點2:托盤天平的使用 9.某學(xué)生用右圖進行質(zhì)量守恒定律的實驗。按要求回答 下列問題: (1)指出圖中存在的問題 ; (2)根據(jù)實驗可以看出,反應(yīng)前后天平都是平衡的, 說明 。 10.用下列實驗驗證質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量不相等的是 ( )

6、 知識點3:化學(xué)方程式 11.關(guān)于C+ O2 點燃 CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的敘述是 ( A.碳加氧氣生成二氧化碳 B.在點燃條件下,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳 C.碳加氧氣等于二氧化碳 D.二氧化碳是反應(yīng)物,碳和氧氣是生成物 + 12.右圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖, 圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖 表示的反應(yīng)是 ( ) A.2H2+O2

7、2H2O B.2H2O 2H2↑+O2↑ C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl 13.科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料。根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出此物質(zhì)的化學(xué)式:2CO2 + 6H2 = + 4H2O。 14.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)中,參加反應(yīng)的 的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成后 的質(zhì)量。若5g硫燃燒后生成了10g二氧化硫,則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為 。 15.某化合物在純氧中燃燒生成CO2和SO2,則該化合物一定含有 和 兩種元素,可能含有 元素。 16.一定質(zhì)量的某物質(zhì)完全燃燒,消耗4.8g氧氣,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,通過計算說明該物質(zhì)的組成中是否含有氧元素。

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