《山東省平邑曾子學校七年級歷史上冊 第16課 昌盛的秦漢文化(一)學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省平邑曾子學校七年級歷史上冊 第16課 昌盛的秦漢文化(一)學案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 昌盛的秦漢文化(一) 【學習目標】 1.了解四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。 2.知道《九章算術(shù)》，了解中國古代的數(shù)學成就。 3.知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》。 【重點難點】 重點：造紙術(shù)的發(fā)明和改進地動儀。 難點：地動儀的工作原理。 【自主探究】 紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù) 紙最早發(fā)明于 時期，東漢的 改進了造紙術(shù)。 2．《九章算術(shù)》和地動儀 ⑴秦漢時期的數(shù)學專著是 ，總結(jié)了 以來的數(shù)學成就。是一部 名著，其中的某些內(nèi)容在當時具有世

2、界先進水平。 ⑵最早能測定地震方向的儀器是 ，發(fā)明者是 時期的 ，這是世界公認的最早的 。 3．華佗和張仲景 ⑴漢代的 擅長外科手術(shù)，他主要的醫(yī)學成就是制成全身麻醉劑 和編制了醫(yī)學體操 。 ⑵東漢的 被尊稱為“醫(yī)圣”,他寫成了 一書，書中全面闡述了 和治病的原則。 【合作探究】 探究一：紙的發(fā)明和改進 1.紙在發(fā)明之前人們用什么做書寫材料？有什么特點？ 2.有人說蔡倫發(fā)明了紙。你認為正確嗎？改進

3、后的紙有什么優(yōu)點？ 3.紙的發(fā)明與改進有什么意義？ 4.結(jié)合當時的社會環(huán)境，試分析地動儀的發(fā)明有何意義? 探究二：華佗和張仲景 5.說說華佗在世界醫(yī)學史上有什么創(chuàng)舉？ 6．假如你是記者你從哪些方面了解張仲景？ 7．見教材90頁動腦筋 【當堂達標】 一、單項選擇題： 1、目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在我國的（ ） A、戰(zhàn)國時期 B、秦朝 C、西漢時期 D、東漢 2、下列幾位科學家中，對人類文化傳播貢獻最大的是( ) A、蔡倫

4、 B、張仲景 C、華佗 D、張衡 3、東漢時如果有人要修一條水渠，計算土方要運用到下列哪本書的內(nèi)容（ ） A、《齊民要術(shù)》 B、《九章算術(shù)》 C、《綴術(shù)》 D、《農(nóng)政全書》 4、張衡制造的地動儀是一項偉大的發(fā)明，這主要是因為它（ ） A、是世界上最早能防止地震的儀器 B、構(gòu)思設計非常巧妙 C、是世界上第一臺監(jiān)控地震的儀器 D、是世界上最早能夠測定地震方向的儀器 5、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（ ） A、華佗 B、張仲景 C、扁鵲 D、淳于意 6、“勤求古訓

5、，博采眾方”這句話是誰說的（ ） A、張仲景 B、華佗 C、扁鵲 D、蔡倫 7、大型電視劇《三國演義》中，大將關羽曾被毒箭射傷，當時能為他做手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（ ） A、張仲景 B、華佗 C、孫思邈 D、李時珍 二．讀右圖，請回答： 8.圖中的歷史人物是誰？生活在什么時期？ 9.圖中人物的最主要貢獻是什么??? 10.這一貢獻有什么歷史意義？?? 【中考在平時】 1.日本有蔡倫宮，法國有蔡倫博物館，蔡倫受到世界各國如此尊敬，是因為他（ ） A.發(fā)明了印刷術(shù)? B.改進了造紙術(shù)?? C.發(fā)明了火藥? D.制成了羅盤針 2、張仲景的著作全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。該著作是（ ） A.《傷寒雜病論》 B.《丹經(jīng)》 C.《本草綱目》 D.《金剛經(jīng)》 【快樂收獲】 通過本課的學習，你有哪些收獲？比一比，看誰記得又多又準。