課題3 利用化學方程式的簡單計算 Ⅰ 復習 1． 化學方程式的意義。 下列關于化學方程式的敘述中，不正確的是（ ） A 可以表明反應物、生成物和反應條件 B 可以表明各反應物和各生成物之間的質量比 C 可以表明各反應物和各生成物之間的粒子（分子、原子）數(shù)目之比 D 可以表明各種物理變化 2． 化學方程式的書寫。 完成下列化學反應方程式，注明反應類型（化合或分解） （1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣 （2）鐵絲在純氧中燃燒 Ⅱ 新授 一、 目標揭示 1． 掌握有關反應物、生成物的計算，從量的角度進一步理解化學反應。 2． 掌握化學方程式的計算步驟和書寫格式。 二、 重點、難點 1． 通過化學方程式計算，進一步了解化學方程式的意義。 2． 化學方程式的計算。 三、 新授 內容設計 訓練設計 方法設計 1． 導入新課 化學方程式的計算 ——從量的方面來研究物質的變化。 通過前兩節(jié)課的學習，大家已經(jīng)初步了解了化學方程式的意義，那么，化學方程式到底表示的是什么意義呢？（學生回答） 今天我們學習的化學方程式的計算就是從量的方面研究物質的變化。 提問法 2． 例題評析 （1）化學方程式的計算步驟 ① 設未知量； ② 寫出反應的化學方程式并配平； ③ 寫出相關物質的相對分子質量和已知量、未知量； ④ 寫出比例式。 ⑤求解； ⑥簡明地寫出答案。 例1 加熱分解6克高錳酸鉀，可得氧氣多少克？ 解：設加熱分解6克高錳酸鉀可得氧氣質量為X 2KMnO4═KMnO4+ MnO2+ O2↑ 2*158 32 6g X 2*158∕6g=32∕X X=32*6g∕2*158=0.6g 答：加熱分解6g高錳酸鉀可以得到0.6g氧氣。 練習法 討論歸納法 （2） 練習鞏固 簡化步驟 例2 工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取10噸氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？ 解：設需要碳酸鈣的質量為X。 CaCO3 ═ CaO + CO2↑ 40+12+3*16=100 40+16=56 X 10t 100∕X=56∕10t X=100*10t∕56=18t 答：需要碳酸鈣18t。 提問法 （3） 拓展引深 鞏固練習 例3 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少克？生成氯化氫多少克？制取這些氫氣需要電解水多少克？ 練習法 四、 隨堂練習 1． 課后習題 P100~101（分組練習） 2． 《同步測試》P61 1~8 五、 作業(yè) 《指導手冊》P50~51 六、 板書設計 從量的方面研究物質的變化 化學方程式 1、設 2、方 計算步驟 3、關 （六步曲） 4、比 5、算 6、答