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河北省承德市平安堡中學(xué)七年級(jí)歷史上冊《第9課 大變革的時(shí)代》學(xué)案(無答案) 冀教版

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1、第九課 大變革的時(shí)代 日期:______班級(jí):_______組:_______ 姓名:_________審閱_____ 學(xué)習(xí)目標(biāo):背誦商鞅變法的背景、時(shí)間、主要內(nèi)容和歷史作用。 知識(shí)鏈接 北京人使用的工具是________河姆渡居民使用的工具是_______ 自學(xué)探究: ( 學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空,并努力記住下列知識(shí),有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。1-2要求背寫下來小組長 檢查)30分鐘 1.______時(shí)期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_____時(shí),鐵農(nóng)具使用反圍擴(kuò)大。 2.______末年已使用牛耕,_____時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。 3.______

2、和_____的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。 5公元前356年,_________任用-_________變法 二)合作探究 學(xué)習(xí)任務(wù): 組長分配任務(wù)再組內(nèi)討論,最后在統(tǒng)一確定答案10分鐘(參考書48-49頁 衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!毙⒐唬骸吧??!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。 (1)⑴材料中“衛(wèi)鞅”是指誰?、“孝公”是哪國國君? (2)他的“不法古”的措施是在哪個(gè)諸侯國實(shí)行的? (3)他實(shí)行了哪些“不法古”的措施?(內(nèi)容) (4)他實(shí)行的“不法古”措施取得了什么成效?(

3、作用) (5)談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識(shí)。 1學(xué)習(xí)商鞅的精神: 2只有改革,國家 (6)商鞅變法成功的原因 :1秦孝公的角度: 2人民的角度: 3歷史潮流 4變法執(zhí)行 完成任務(wù)的小組,組長考學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容(商鞅變法的時(shí)間、主要內(nèi)容和歷史作用。 三 知識(shí)梳理 達(dá)標(biāo)測評(píng)5分鐘 1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是 A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅 2.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在  A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國 3公元前356年商鞅變法秦國的國王是 A.秦穆公 B. 秦孝公 C勾踐  4 戰(zhàn)國初年最強(qiáng)的國家是 A秦國 B. 魏國 C楚國 閱讀材料,回答問題: 《史記》記載,秦孝公死后,太子即位,守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,結(jié)果商鞅被車裂而死。 (1)守舊的貴族誣告商鞅的原因是什么? (2)商鞅的死說明了什么? (3)商鞅變法是否成功? 整理導(dǎo)學(xué)案 5分鐘

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