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湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級歷史上冊 第14課《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級歷史上冊 第14課《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)_第1頁
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1、 第14課《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》 課題 匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn) 課型 新授 班級 七年級( )班 課堂流程 具體內(nèi)容 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解和掌握匈奴的興起和在我國古代史上所作的貢獻(xiàn)。掌握匈奴與西漢的關(guān)系。其中包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴,呼韓邪單于歸漢和昭君出塞,為學(xué)生初步掌握中華民族形成的歷史過程和正確認(rèn)識我國古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。祖國的歷史是由各族人民共同締造的,民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。昭君出塞促進(jìn)了漢匈的友好相處,受到后人的稱贊。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):冒頓統(tǒng)一蒙古草原,衛(wèi)青、霍去病大破匈奴 學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系?

2、 請把關(guān)鍵詞標(biāo)出來 自 學(xué) 群 學(xué) 思 學(xué) 【探索新知】 一、 冒頓統(tǒng)一蒙古草原 1概況:匈奴族主要生活在 。過著 生活 2統(tǒng)一:秦漢之際,匈奴首領(lǐng) 第一次統(tǒng)一蒙古草原,建立起強(qiáng)大的國家。 3發(fā)展表現(xiàn): a 牲畜漫山遍野。 b 也發(fā)展起來, 被廣泛運(yùn)用于生產(chǎn)、生活和軍事。 C同中原交往中,部分匈奴人學(xué)會(huì) ,開始墾田種谷。 二、 衛(wèi)青

3、、霍去病破匈奴 4屈辱和親:西漢初期, ,不得不對匈奴實(shí)行“ ”。綠 含義:把皇室女子作為公主,遠(yuǎn)嫁單于為妻。 5反擊匈奴: ______時(shí), ,組織了強(qiáng)大的騎兵部隊(duì),開始對匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊,奪取了 和 。 6漠北之戰(zhàn):時(shí)間: 指揮者: 、 地點(diǎn): 。 7意義:經(jīng)過 的沉重打擊,匈奴 ,部分匈奴人開始 。 三、 昭君出塞 8匈奴分裂: ,匈奴分裂, 向漢稱臣,南遷。

4、9昭君出塞: 入朝請求和親,宮女 自愿前往, 把她嫁給了呼韓邪單于,史稱昭君出塞。 10出塞意義:此后, 。呼韓邪單于和王昭君,為漢匈 和 做出了重大貢獻(xiàn)。 【合作探究】 西漢時(shí),有一名將,在反擊匈奴的戰(zhàn)爭中英勇善戰(zhàn),屢建戰(zhàn)功,皇帝獎(jiǎng)勵(lì)他,為他建造了精致的住宅。他說:“匈奴未滅,何以家為?”這位名將死時(shí)僅20多歲,漢武帝為他修建了一座形似祁連山的墓,象征他的赫赫戰(zhàn)功。 (1)材料中的名將指的是誰?皇帝指的又是誰? (2)他的那句名言表達(dá)了這位名將的公而忘私的英雄氣概? (3)請你列舉出

5、一件他所立下的戰(zhàn)功。 2材料一:“漢武雄圖載史篇,長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好,鳴鏑無聲五十年。” ——翦伯贊 材料二:“邊城宴閉,牛馬布野,三世亡(無)犬吠之警,黎庶于干戈之役。” ——《漢書》 (1)材料一中“漢武”指的是誰?請舉出能反映“長城萬里遍烽煙”的一次重大戰(zhàn)役的名稱。 (2)兩則材料盛贊了哪一事件? (3)材料一作者的態(tài)度是什么

6、?你同意嗎?結(jié)合材料二,談?wù)勀愕睦碛伞? 【鞏固訓(xùn)練】 1、 有學(xué)者認(rèn)為,匈奴曾是北方各游牧民族部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際,第一次統(tǒng)一蒙古草原,使匈奴成為橫跨大漠?dāng)?shù)萬里的草原主人,建立起強(qiáng)大國家的杰出首領(lǐng)是 (  ) A.鐵木真 B.松贊干布 C.冒頓單于 D.呼韓邪單于 2、單于是我國古代哪一少數(shù)民族最高首領(lǐng)的稱號? (  )A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.蒙古 3、西漢初年,對匈奴采取“和親”政策,漢

7、武帝時(shí)期對匈奴采取攻勢,導(dǎo)致這一變化的主要原因是 ( ) A.漢武帝時(shí)期,經(jīng)濟(jì)繁榮,國力強(qiáng)盛 B.漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 C.漢武帝時(shí),“和親”政策不起作用 D.漢武帝時(shí)匈奴勢力衰弱 根據(jù)教材內(nèi)容完成表格 [來源:Z+xx+k.Com] 集思廣義,展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用五分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 就在當(dāng)年秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭之際,北方游牧民族匈奴崛起,并且發(fā)展為強(qiáng)大的國家,在西漢初年打敗了劉邦的漢軍,迫于國力有限,不得不被迫于匈奴進(jìn)行屈辱的“和親”,直到漢武帝的時(shí)候,因?yàn)閲?qiáng)盛,開始反擊,收復(fù)了河套和河西走廊。通過前119年衛(wèi)青、霍去病領(lǐng)導(dǎo)的漠北之戰(zhàn),匈奴無力與西漢對抗。前1世紀(jì),匈奴分裂,呼韓邪單于稱臣,元帝將王昭君嫁給了他,史稱“昭君出塞”,此后邊境安定了很長時(shí)間,他們?yōu)闈h匈的油耗相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn) 課后作業(yè)

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