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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 連乘、連除和乘除混合運(yùn)算教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107788816 上傳時(shí)間:2022-06-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?3.50KB
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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 連乘、連除和乘除混合運(yùn)算教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容:教材第85頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)三維目標(biāo): 1.會(huì)讀連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的算式,掌握運(yùn)算順序,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2.通過(guò)連乘、連除和乘除混合的計(jì)算,進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備:桃子、若干面小紅旗。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入。 1、同學(xué)們,南方有一座美麗小島叫快樂(lè)島,那兒的小動(dòng)物們正在舉行數(shù)學(xué)游園會(huì),你們想登上這個(gè)小島一起參加嗎?讓我們起航吧! 只要同桌合作完成一組口算題,快樂(lè)島的大門(mén)就為你們打開(kāi),你們就能上島參加游園會(huì)了。 2、復(fù)習(xí)。 同桌兩人,

2、一人讀題,一人口算,再交換練習(xí)。 祝賀你們獲得了參加游園會(huì)的入場(chǎng)券,請(qǐng)小松鼠為我們帶路,快點(diǎn)兒吧! 二、新課 1、水果店的水果真多呀!你們聽(tīng),猴老板正在喊:今天是數(shù)學(xué)游園會(huì),只要能做出我出的題目,就能免費(fèi)品嘗又大又甜的仙桃呀!快來(lái)試試吧! 2×3×4 同學(xué)們,我們來(lái)試試,好嗎? (1)指導(dǎo)讀算式。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式? (2)嘗試計(jì)算。 這個(gè)算式該怎樣算呢?先小組討論,再全班交流。同時(shí)板書(shū),最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算、什么,再算什么。 師:你們算得很好!可我還有個(gè)題目,你們會(huì)嗎? 36÷4×3 指名試讀,如果有錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。 你們想到怎樣算了嗎?同桌討論。 讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)

3、先算什么,再算什么。 2、教學(xué)“試一試”。 同學(xué)們,你們真愛(ài)動(dòng)腦筋??纯从钟姓l(shuí)來(lái)了。小熊要來(lái)考考你們了。 48÷6÷2=     ?。浮粒场拢叮? 指名讀題,并寫(xiě)在書(shū)上。 3、小結(jié)。 小動(dòng)物給我們出了四道題,每道題都是幾步運(yùn)算,是什么運(yùn)算?板書(shū):連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你知道這種兩步計(jì)算題該按怎樣的順序計(jì)算嗎? 三、鞏固練習(xí) 1、完成“想想做做”第1題。獨(dú)立完成,指名講講每組三道題比較后發(fā)現(xiàn)了什么? 2、游戲:奪紅旗-“想想做做”第3題。 男同學(xué)做左邊的5題,女同學(xué)做右邊的5題,比一比看誰(shuí)能奪得紅旗。交換題目,再比一次。 四、全課總結(jié) 今天,我們愉快

4、的參加了快樂(lè)島的數(shù)學(xué)游園會(huì),同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,你們太棒了。誰(shuí)來(lái)講講今天我們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)了什么?你又知道了什么? 五、 作業(yè)布置:想想做做第2題。 課后反思: 附送: 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 連加、連減和加減混合教案 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教材第26~27頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)點(diǎn): 1、使學(xué)生掌握用豎式計(jì)算連加、連減的方法和簡(jiǎn)便寫(xiě)法,進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。 2、能靈活、正確的計(jì)算連加、連減的題目。 能力點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生正確計(jì)算的能力和遷移的能力。 德育點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握用豎式計(jì)算連

5、加、連減的方法和簡(jiǎn)便寫(xiě)法。 教學(xué)難點(diǎn): 能靈活、正確的計(jì)算連加、連減的題目,提高計(jì)算能力。 教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。 教具準(zhǔn)備:主體圖,卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境: ?? ?今年農(nóng)場(chǎng)的西瓜豐收了,202班的同學(xué)去幫助收西瓜,他們分小組進(jìn)行比賽,下面是他們比賽的統(tǒng)計(jì),你們看到這些數(shù)據(jù)能提出什么問(wèn)題? 第一組第二組第三組 28個(gè)?? 34個(gè)? 23個(gè) 二、自主探究: 1、小組合作交流,提問(wèn)題列算式。 學(xué)情預(yù)測(cè): 第一組和第二組一共摘了多少個(gè)?28+34 第二組和第三組一共摘了多少個(gè)?34+23 第一組和第三組一共摘了多少個(gè)?28+23 第一組比第二組少摘

6、了多少個(gè)?34-28 第二組比第三組多摘了多少個(gè)?34-23 三組一共摘了多少個(gè)?28+34+23 學(xué)生會(huì)做得讓學(xué)生練習(xí),說(shuō)算法。 摘出:28+34+23 2、小組討論:怎樣計(jì)算? 匯報(bào):先算什么,再算什么?如何計(jì)算? 學(xué)情預(yù)測(cè): 2 8??????? 6 2????? ?????? ?+? 3 4? ????+ 2 3? ???? ?????????? 6 2????? ??8 5??????? ????????? 2? 8 ??? ???+? 3 ?4? ???????? ?6? 2 ???? ??+? 2? 3 ????????? 8? 5 這兩種寫(xiě)

7、法有什么不同?為什么第二個(gè)簡(jiǎn)便? 3、我們一共摘了85個(gè)西瓜,叔叔用拖拉機(jī)運(yùn)走了40個(gè),小明用推車(chē)運(yùn)作了26個(gè),還剩多少個(gè)? 學(xué)生列式,并試算。 學(xué)情預(yù)測(cè):85-40-26????? 40+26=66? 85-66=19 在計(jì)算時(shí),能夠口算得可以口算,不能口算的進(jìn)行筆算。 三、拓展運(yùn)用: 1、46+25+17??? 75-28-19 注意書(shū)寫(xiě)格式。 2、54+20+16??? 90-58-24 能口算的不必列豎式。 ?? ?3、把每行的三個(gè)數(shù)加起來(lái)。 ?????? 24??? 45?? 30 ?????? 48??? 36?? 5 ?????? 17??? 18??

8、34 ? ?4、26+(? )-20=30????? 73+5+(? )=98 開(kāi)放題:路邊有一行樹(shù),共8棵,每?jī)煽弥g相隔3米,從第1棵到第8棵樹(shù)間共有多少米?(教給學(xué)生畫(huà)圖的方法) 教學(xué)后記: 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教材第28頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)點(diǎn): 1、使學(xué)生理解加減混合的含義,掌握運(yùn)算順序。 2、使學(xué)生掌握加減混合豎式的寫(xiě)法。 能力點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和類(lèi)推能力。 德育點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn): 理解加減混合的含義,掌握運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn): 能正確的進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。 教具準(zhǔn)備:口算卡片、圖片。

9、 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境: 1、25+28+36=?? 78-59-11=?? ?先算什么,再算什么?怎樣筆算? 2、小華有4支鉛筆,他又買(mǎi)了3支,后來(lái)用去了5支,他還有多少只? 小青有6支鉛筆,用了4之后,他又買(mǎi)了2支,他現(xiàn)在有多少支鉛筆? 學(xué)生列式后,說(shuō)明這是加減混合運(yùn)算。問(wèn):怎樣計(jì)算? 二、自主探究: 出示主體圖,學(xué)生說(shuō)圖意。提醒學(xué)生看清題中的信息。 小組討論,列出算式。學(xué)情預(yù)測(cè):67-25+28=? 67+28-25 如何計(jì)算。先算什么? 學(xué)情預(yù)測(cè):(1)分著列豎式。 ???? (2)簡(jiǎn)便寫(xiě)法。 在用簡(jiǎn)便寫(xiě)法時(shí)要注意:不夠減時(shí),要退位;相加滿(mǎn)10,要進(jìn)位。

10、 做一做:56+24-30=80??? 78-24+39=93 指名板演:5? 6??? ????7? 8 ??? ???+? 2? 4? ????-2? 4 ?? ?? ???????8? 0??? ????5? 4 ????? ??????????????+ 3? 9 ????????????? ????????9? 3 第一題為什么只寫(xiě)一個(gè)豎式? 三、拓展運(yùn)用: 1、筆算下面各題。 45+35-48?? 24+15-29?? 65-43+19?? 54-28+19 2、比一比看誰(shuí)先得到小紅旗。 26? +43??? -54???? +48???? -39 ? 3、在圓圈里填上正確的數(shù)。 ??? 38? +? 46???????? 40? - 29 ???? ○? -? 58??????? 53? +? ○ ? ??4、學(xué)校合唱隊(duì)原有64人,有7人年畢業(yè)了,又新加入了15人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人? 教學(xué)后記:

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