《湖南省常德市第九中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)表格式導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德市第九中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)表格式導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)(時(shí)間、代表人物、口號(hào)、目的、主要內(nèi)容等)。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作用的客觀分析，提高運(yùn)用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史事件的能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到洋務(wù)派既要維護(hù)封建專制統(tǒng)治，又阻擋不了外國(guó)的侵略，結(jié)果導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)本國(guó)封建經(jīng)濟(jì)起到了一定的解體作用，對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到了一些抵制作用。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況 難度：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià) 三、自主學(xué)習(xí)（用15分鐘的時(shí)間閱讀課本，找出下列問(wèn)題并記憶。） （一）（閱讀課本“自強(qiáng)”

2、與“求富”一目，完成下列問(wèn)題。） 1．背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝________。 2.目的：洋務(wù)派主張利用______________，富國(guó)強(qiáng)兵，擺脫困境，維護(hù)___________。 3.代表人物：這些官員被稱為“______派”。他們的代表在中央是______，在地方主要是________、李鴻章、左宗棠和________。 4.時(shí)間：從19世紀(jì)___~___年代，洋務(wù)派掀起一場(chǎng)“________”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。 5.主要內(nèi)容 （1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期又以“_____”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦了________、________、________、等一批近代________。

3、 （2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期以“_____為口號(hào)，開(kāi)辦了一批近代________，主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的______，______創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠，湖北織布局等。 （3）19世紀(jì)70年代中期到80年代中期，洋務(wù)派還籌建了南洋、________和________三支海軍。 （4）洋務(wù)派還開(kāi)始興辦______，培養(yǎng)人才。其中1862年成立的________是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。后來(lái)，洋務(wù)派還在各地相繼開(kāi)辦了一些________和________。 6.結(jié)果：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，________全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。 （二）（閱讀課本“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)”一目，完成下列問(wèn)題。） 1. 性質(zhì)

4、：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國(guó)近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的________。洋務(wù)派的主觀目的是________，而不是把中國(guó)引向________。 2. 積極作用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的_______________，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批________。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國(guó)________________的產(chǎn)生影響和發(fā)展起了_____作用，為中國(guó)的______開(kāi)辟了道路。 四、合作探究 1、甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！睆?/p>

5、他的話中，我們能看出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？ 2、有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。想一想，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？ 五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、魯迅先生回顧歷史時(shí)說(shuō)：“中國(guó)太難改變了，不是很大的鞭子打在背上。中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的?！钡诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)的‘一鞭’使清朝一些有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到要利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)富國(guó)強(qiáng)兵。于是開(kāi)始了（ ） A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng) 2、史料記載：1876年，中國(guó)寧波海關(guān)稅務(wù)司李圭首次參加在美國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)，他發(fā)現(xiàn)美國(guó)展品“約居十之八”，而中國(guó)“競(jìng)無(wú)一物于此”。會(huì)后，他大聲疾呼

6、“機(jī)器正當(dāng)講求”。這一主張屬于下列哪個(gè)派別 （ ） A．頑固派 B．洋務(wù)派 C．維新派 D．資產(chǎn)階級(jí)革命派 3、毛澤東曾說(shuō)：“（在中國(guó)）講重工業(yè)，不能忘了張之洞”。這主要指張之洞創(chuàng)辦了（ ） A.江南制造總局 B.福州船政局 C.大生紗廠 D.漢陽(yáng)鐵廠 4、洋務(wù)派認(rèn)為：“自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容中能體現(xiàn)“制器為先”的是：（ ） A．創(chuàng)辦軍事工業(yè) B．創(chuàng)辦民用工業(yè) C．興辦新式學(xué)堂 D．派留學(xué)生出國(guó) 5、李鴻章認(rèn)為：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)

7、，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。”由此可看出洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主觀目的是（ ） A.維護(hù)封建統(tǒng)治 B.開(kāi)展工業(yè)革命 C.發(fā)展資本主義 D.實(shí)施維新變法 6、閱讀下列材料 材料一：致恭親王等請(qǐng)購(gòu)買外洋船炮，則為今日救時(shí)第一要?jiǎng)?wù)……不過(guò)一二年，火輪船比為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。——曾國(guó)藩《復(fù)陳購(gòu)買洋船炮折》 材料二：張之洞在湖北興辦的實(shí)業(yè)建設(shè)中，漢陽(yáng)鐵廠是最重要的一項(xiàng)。1890年初，在武昌成立湖北鐵政局，委派蔡錫勇為總辦，廠址選定漢陽(yáng)，1890年11月動(dòng)工興建，1893年9月，十個(gè)分廠建成，次年6月投產(chǎn)。 材料三：上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失了1300萬(wàn)兩（白銀），湖北官辦織布局開(kāi)辦后，江南海關(guān)進(jìn)口洋布減少了十五萬(wàn)匹?！吨袊?guó)近代史》中華書局1983年 請(qǐng)回答： （1）從材料一看，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？ （2）材料二、三反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了哪些民用企業(yè)？ （3）這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果怎樣，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)它？ 六、課堂小結(jié) 1、本節(jié)課我學(xué)習(xí)了 2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲是 3、本節(jié)課我還沒(méi)有懂的地方