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湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)《金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》學(xué)案(無答案) 新人教版

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湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)《金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
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《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)《金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級化學(xué)總復(fù)習(xí)《金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》學(xué)案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)》 年級 (九) 學(xué)科 (化學(xué))主備人( )審核人( ) 【學(xué)習(xí)目標】 1、金屬的特性及應(yīng)用, 認識改良金屬特性旳重了解要性, 知道生鐵和鋼是鐵的合金, 了解合金的特性。 2、了解金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì), 能區(qū)分金屬和非金屬。 3、能依據(jù)金屬活動性順序表判斷簡單的反應(yīng)并解釋相關(guān)現(xiàn)象。 【重點】 1、金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 2、能依據(jù)金屬活動性順序表判斷簡單的反應(yīng)并解釋相關(guān)現(xiàn)象 【難點】 1金屬的化學(xué)性質(zhì) 2能依據(jù)金屬活動性順序表判斷簡單的反應(yīng)并解釋相關(guān)現(xiàn)象 【課時】2課時 第一課時 【學(xué)習(xí)目標】

2、 1、金屬的特性及應(yīng)用, 認識改良金屬特性旳重了解要性, 知道生鐵和鋼是鐵的合金, 了解合金的特性。 2、了解金屬的物理性質(zhì), 能區(qū)分金屬和非金屬. 【自主學(xué)習(xí)】 1、 金屬材料包括 和 兩類,大多數(shù)金屬具有 光澤, 較大 髙,具有良好的延展性和 、 性,在室溫下除 為液體,其余都為固體。鐵鋁等大多數(shù)金屬都呈 ,銅呈 ,金呈 。 的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性最好, 的熔點最低, 是地殼中含量最高的金屬。 2在金屬中加熱熔合 和

3、 ,形成具有金屬特性的物質(zhì)叫合金. 合金的硬度一般比各成分金屬 ,熔點一般比各成分金屬 。鐵合金主要包含 和 ,生鐵含碳量為 ,而鋼旳含碳量為 ,所以鋼比生鐵具有更多的優(yōu)良性能,易于加工,用途更為廣泛。 【疑難自解】 1、刀鍋等炊具為什么用鐵制而不用鉛制 2、銀的導(dǎo)電性比銅好,為何電線用銅而不用銀 【合作探究】 1、在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和稀硫酸,天平平衡。 (1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒(如下圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有剩余

4、,則天平指針 偏轉(zhuǎn)。(填不或向右、向左) (2)若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如下圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解,則天平指針 偏轉(zhuǎn)。(填不或向右、向左) 【課堂檢測】 1、下列關(guān)于合金的敘述正確的是( ) A.合金一定是金屬單質(zhì)而不是化合物 B.合金的所有性質(zhì)和性能都比純金屬好 C.合金也是金屬材料 D.合金是在金屬中加熱熔合某些金屬而成的 2、銅的下列用途中,主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  ?。? A.制火鍋 B.塑造銅像 C.制造電線 D.制硫酸銅 3、下列變化中屬于物理

5、變化的是( ) A.鋼鐵生銹 B.食物腐敗 C.銅絲彎曲   D.白磷自燃 4、現(xiàn)在,國內(nèi)外很多人都愿意用鐵鍋炒菜,其主要原因是( )。 A.鐵有良好的導(dǎo)熱性 B.鐵資源豐富,價格低廉 C.使食物中增加微量元素 D.鐵在空氣里不易生銹 5、現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì),預(yù)確定Fe、Cu、Hg、H的活動順序,有如下三種方案: A.Fe + HCl(將鐵片投入鹽酸中) Hg(NO3)2 + Fe(將鐵片放入硝酸汞中) Cu + HCl(將銅片投入鹽酸中) B.Fe + HCl Cu + HC

6、l Cu + Hg(NO3)2 C.Fe + HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu + Hg(NO3)2 試評價這三種方案: (1)最差的方案是 ,理由是 ;(2)最好的方案是 ,理由是 。 6、某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究。 Fe2O3 CO CO2 黑色 粉末A FeSO4溶液 CuSO4溶液 黑色粉末B 和紅色固體 加入足量CuSO4溶液 過濾 高溫 【提出問題】 黑色粉末A可能是什么呢? 【進行

7、猜想】 (1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有 , 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。 (2)小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是 。 (3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的一個猜想。 猜想①;黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成 猜想②;黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成; 猜想③; 。 【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化

8、鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。 【實驗探究】 方案 實驗操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論 ① 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正確 ② 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正確 ③ 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正確 ④ 猜想③正確 【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是 。 【得出結(jié)論】在高溫下,一氧化碳和二氧化碳可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞

9、鐵的方程式 。 【學(xué)有所得】 第二課時 年級 (九) 學(xué)科 (化學(xué))主備人( )審核人( ) 【學(xué)習(xí)目標】1、理解金屬的化學(xué)性質(zhì)。 2、能依據(jù)金屬活動性順序表判斷簡單的反應(yīng)并解釋相關(guān)現(xiàn)象. 【自主學(xué)習(xí)】1、硫酸亞鐵中存在的兩種離子 、 氯化鐵中存在有兩離子 和 。 2、鐵與鹽酸旳反應(yīng)

10、 鋁與桸硫酸的反應(yīng) 鐵與硫酸銅旳反應(yīng) 銅與硝酸銀的反應(yīng) 3、寫出下列金屬與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及方程式 鐵 4、金屬十酸生成鹽和氫氣 反應(yīng)條件 5、金屬十鹽生成新鹽和新金屬 反應(yīng)條件

11、 6、金屬活動性順序表 【疑難自解】鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,怎么反而鋁比鐵更抗腐蝕 【合作與探究】 1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上配制波爾多液【用硫酸銅和熟石灰配制】為何不用鐵制容器 2、某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中含有 ,如果想用化學(xué)方法繼續(xù)實驗得到金屬銅,請寫出簡要步驟(包括加入試劑和操作方法) 。 【課堂檢測】 1、下列敘述中,屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.純鐵是銀白色固體 B.鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的

12、氧化膜 C.銅容易傳熱、導(dǎo)電 D.鎢有很高的熔點 2、鎂條在空氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是( ) A.發(fā)出藍色火焰 B.發(fā)出耀眼白光 C.發(fā)出黃色火焰 D.劇烈燃燒,火星四射 3、下列關(guān)于金屬的說法正確的是( ) A.各種金屬在常溫下都不能與氧氣反應(yīng) B.各種金屬在高溫下都能與氧氣反應(yīng) C.根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度可以初步比較金屬的活動性 D.各種金屬都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng) 4、下列方程式中錯誤的是( ) A.Fe + CuCl2 = FeCl3 + Cu B.Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ C.Cu + ZnSO4

13、 = Zn + CuSO4 D.2Cu + O2 2CuO 5、下列敘述中不正確的是( ) A.氯化亞鐵溶液和硫酸亞鐵溶液都是淺綠色的 B.氧化鋁和氧化銅都是黑色固體 C.硫酸銅溶液是藍色溶液 D.硫酸鋁溶液是無色溶液 6、為適應(yīng)火車提速,我國一些鐵路線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙:2Al + Fe2O3Al2O3 + 2Fe。有關(guān)此反應(yīng)的下列說法中正確的是( ) A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.該反應(yīng)中鐵元素的

14、化合價降低 7、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,至今仍保存十分完好。該佛像未銹蝕的主要原因是( ) A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.鋁的氧化物容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C.鋁不易被氧化 D.鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用。 8、鎂、鐵在日常生活中有較為廣泛的用途。如: (1)鎂在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,其反應(yīng)化學(xué)方程式為: 。 (2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,起到補血作用,寫出這個反應(yīng)方程式: 。 9、我國是現(xiàn)代濕法冶金的先

15、驅(qū),早在西漢時期,劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。 10、相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價為均為+2價),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時間t的關(guān)系如右下圖所示。 (1)金屬活動順序是M比N (填“強”或“弱”);相對原的相對原子質(zhì)量是M比N的 (填“大”或“小”)。 (2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為

16、 g。 11、下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是白色固體,甲是黑色固體,B為氣體單質(zhì)、C和乙在常溫下均為無色液體,E為最常用的金屬單質(zhì)之一,H是一種紅褐色沉淀。(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去) (1)物質(zhì)D的化學(xué)式___________;(2)甲在反應(yīng)①中所起的作用是_________________; (3)舉出防止E的制品銹蝕的一種方法____________________________________________; (4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①_________________________________________; ⑤__________________________________________________________________; ⑦__________________________________________________________________。 【學(xué)有所得】

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