《湖南省益陽市益師藝術實驗學校九年級歷史上冊 第24課 著名科學家和啟蒙思想家學案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省益陽市益師藝術實驗學校九年級歷史上冊 第24課 著名科學家和啟蒙思想家學案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、著名科學家和啟蒙思想家 課題 著名科學家和啟蒙思想家 課型 新授課 重點 牛頓、達爾文和愛因斯坦及其主要成就 難點 伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張 課時 1 教具準備 多媒體 總課時 第24課時 一、 預習目標 １、簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學家在社會發(fā)展中的作用。 2、了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放運動與社會進步的關系。 二、自學提綱 （閱讀課文P129 134在課本中找出下列內(nèi)容） 1、文藝復興后，自然科學為何能取得重大成就? ２、請概括牛頓、達爾文、愛因斯坦的主要科學成就。

2、３、闡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭的重要思想主張。并說說他們有哪些相同思想主張。 三、當堂檢測; 1、17世紀，英國科學家牛頓提出了（ ）奠定了物理學的基礎。近代自然科學同古代科學相比，有兩個重要特征：用實驗可以驗證，用數(shù)學可以精確表達。（ ）一門同時具備近代自然科學兩大特征的學科。 2、牛頓著作有《自然哲學的數(shù)學原理》，1704年出版《光學》一書。牛頓 三大定律是：( 、 和 ) 3、19世紀中期，英國科學家達爾文

3、寫成（ ）書，認為生物是不斷進化的，進化是“自然選擇”的結果。 4、20世紀初，德國科學家愛因斯坦堅持不懈地進行科學探索，提出了（ ）這一理論揭示了原子內(nèi)部蘊藏巨大能量的秘密，成為利用原子能的理論基礎，是物理學的一場重大革命。（ ）為最富有創(chuàng)造力的科學家。 5、18世紀，在反封建斗爭中，法國涌現(xiàn)了一批啟蒙思想家，著名的有 ( 、 、和 ) 四、教師精講： 伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張 五、合作探究，展示提升： 1、伏爾泰的主張有哪些？ 2、伏爾泰說：“我不贊成你的觀點，但我捍衛(wèi)你說話的權利。”這句話反映了啟蒙思想家的什么觀點？ 3、閱讀下列材料： “本憲法所賦予一切立法權，應操于聯(lián)邦國會……行政權應操于美利堅合眾國總統(tǒng)…… 聯(lián)邦的司法權應操于最高法院及聯(lián)邦國會得以隨時規(guī)定并設立的各種低級法院。 ” 思考：上述材料體現(xiàn)了哪一啟蒙思想家的什么主張? 4、結合本課內(nèi)容，你認為成為一個科學家應具備哪些素質(zhì)？ 教學筆記 課后反思：