《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與技能
(1) 空氣成分的探究實(shí)驗(yàn)
(2) 空氣的主要成分和組成
(3) 純凈物和混合物的概念
2、 過程與方法:通過白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)科學(xué)問題進(jìn)行探究的能力。
3、 情感態(tài)度價(jià)值觀
聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興
【課前預(yù)習(xí)】
1. 你對(duì)空氣有哪些了解和認(rèn)識(shí)?(如有什么樣的外觀?性質(zhì)?含有哪些成分等)
2. 用膠頭滴管向試管中滴加液體的操作是怎樣的?膠頭滴管吸取液體的原理?
3. 將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個(gè)集氣瓶,
2、有什么現(xiàn)象發(fā)生?體現(xiàn)了它們的什么性質(zhì)?
4. 生活中你見過或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在?
【課堂探究】
【自主學(xué)習(xí)1】我們同學(xué)現(xiàn)在對(duì)空氣都有了一定的認(rèn)識(shí),但是在二百多年以前,人們對(duì)空氣卻知之甚少。最初,人們對(duì)于物質(zhì)為什么能夠燃燒著迷,激發(fā)了好多人的研究興趣,于是一些科學(xué)家對(duì)于“燃燒的本質(zhì)”展開探究,經(jīng)過若干科學(xué)家的不懈努力,這一奧秘逐漸被揭開,空氣的成分也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。下面讓我們沿著科學(xué)家的足跡,步入空氣成分的探究中吧。
閱讀課本第26頁(yè)的內(nèi)容,思考完成以下問題:
1. 在拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中主要有什么操作,出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象?
2. 拉瓦錫研究空氣成
3、分的實(shí)驗(yàn)中得出了什么結(jié)論?
【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),完成下面表格
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
檢查裝置的氣密性
將燃燒匙中的過量紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中
反應(yīng)停止,冷卻到室溫后打開止水夾
【交流討論】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和小組討論,共同完成下列內(nèi)容:
1. 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
2. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
3. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),并討論若操作不當(dāng)可能引起怎樣的后果?
4、
4. 在拉瓦錫試驗(yàn)中得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5,而在我們的實(shí)驗(yàn)中,為什么空氣的體積減少小于1/5 ?紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒有殘余的氧氣?
【自主學(xué)習(xí)2】閱讀課文第27頁(yè)內(nèi)容,思考并討論以下問題:
1. 空氣中的各成分及其所占的體積分?jǐn)?shù)。
2. 找出混合物和純凈物的概念。
3. 判斷下列物質(zhì)屬于混合物還是純凈物,并說明依據(jù)。
空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰
【自主學(xué)習(xí)3】閱讀課本第28—33頁(yè)內(nèi)容,完成下面問題:
1. 空氣中相對(duì)穩(wěn)定的三種氣體是?它們都有哪些主要用途?
成分
主要性質(zhì)
主要用途
氧氣
5、
氮?dú)?
稀有氣體
2. 什么可以造成空氣污染?有何危害?如何防治?
3. 綠色化學(xué)的主要特點(diǎn):
(1)充分利用資源和能源,采用 的原料;
(2)在 的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;
(3)提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)“零排放”;
(4)生產(chǎn)出有利于 、社區(qū)安全和 的環(huán)境友好的產(chǎn)品;
注:綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染。
【有效訓(xùn)練】
1. 空氣的成分以
6、和 為主,按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是 ,它大約占空氣體積的百分比是 ;含量居第二位的氣體是 ,它大約占空氣體積的百分比是 。
2. 夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有( )
A.二氧化硫 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水蒸氣
3. 測(cè)定空氣中氧氣的含量,用右圖所示的裝置來(lái)完成。下列步驟的先后排列順序正確的是( )
①先用彈簧夾夾緊橡皮管 ②用燃燒著的火柴檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體時(shí),火柴熄滅,說明主要是氮?dú)? ③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸人瓶?jī)?nèi),并把塞子塞緊 ④冷卻到室溫
7、⑤打開彈簧夾,水壓入集氣瓶中,并接近集氣瓶中原空氣體積的1/5 ⑥先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水 ⑦檢查裝置的氣密性
A.⑦⑥②⑤④③① B.⑦⑥③②⑤①④
C.⑦⑥①③④⑤② D.⑦⑥①③②④⑤
4. 下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )。
A.蒸餾水 B.雪碧飲料 C.河水 D.潔凈的空氣
5. 下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.凈化后的空氣、五氧化二磷
B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生銹的鐵釘、海水
D.二氧化碳、液態(tài)氧氣
6. 稀有氣體過去曾被人們稱做“惰性氣體”是因?yàn)椋ǎ?/p>
8、 )
A.稀有氣體在空氣中含量少?? B.稀有氣體用途廣泛
C.稀有氣體性質(zhì)不活潑?????? D.稀有氣體非常寶貴
7. 節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是( )
A.氧氣? ? B.氮?dú)? ?C.稀有氣體? ? D.二氧化碳
8. 下列活動(dòng)中,不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.動(dòng)植物的呼吸 B.工廠煙囪排放的煙塵
C.汽車行駛排放的尾氣 D.焚燒麥稈產(chǎn)生的煙
9. 每年的6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種
9、氣體都屬于空氣污染物的是(? )
A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮?? B.二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)?
C.氧氣 二氧化碳 氮?dú)????????? ? D.氮?dú)?氧氣 一氧化碳
10. 氮?dú)獾南铝杏猛局?,主要不是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑的是( )
A.焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣B.燈泡中充氮以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
C.食品包裝時(shí)充氮以防腐D.醫(yī)療上用液氮作冷凍麻醉劑
【課后提升】
1. 如果在課本實(shí)驗(yàn)中用蠟燭代替紅磷,可不可以?為什么?
2. 小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣,在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的,像一個(gè)個(gè)“小枕頭”。他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮。那么,這是什么氣體呢?小明猜是二氧化碳,小紅猜是氮?dú)狻?
① 請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷小明的猜想是否正確,寫出操作步驟。
②
③ 如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是什么?