《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)水的組成，氫氣的性質(zhì)，了解單質(zhì)、化合物、氧化物等概念的區(qū)別。 2、從認(rèn)識(shí)水的組成的過(guò)程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。 3、培養(yǎng)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 重點(diǎn)：水的組成，單質(zhì)、化合物和氧化物。 難點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物和氧化物 預(yù)習(xí)案 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P79-P81，查閱相關(guān)資料，完成下列有關(guān)問(wèn)題： 1、水是一種無(wú)色 無(wú) 味的透明液體，水的熔點(diǎn)是00C，沸點(diǎn)是1000C水在40C時(shí)，密度最大，為 1.0g/mL。水由冰變成水，

2、由水變成水蒸氣，它們的分子間距離先由 變 ，再由 變 。(特例) 2、水是由 構(gòu)成的；水是由 組成的；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。水分子是由 構(gòu)成的。 3、氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是 色 味 溶于

3、水的氣體，密度比空氣 ，所以可以采用 法 收集，難溶于水，所以可以采用 法收集。 氫氣的化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性，純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出 色火焰，不純的氫氣（即混有空氣或氧氣的氫氣），點(diǎn)燃可能發(fā)生 。所以，在點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定? 。 4、氫氣驗(yàn)純的操作方法：用排水法收集滿一試管氫氣，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口斜向下，移近酒精燈火焰，移開(kāi)拇指，若發(fā)出輕微的炮鳴聲，則氫氣 ，發(fā)出尖銳的炮鳴聲

4、，說(shuō)明氫氣 ，需繼續(xù)檢驗(yàn)。 5、 ，叫單質(zhì)； ，叫化合物； ，叫氧化物； 預(yù)習(xí)自測(cè) 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A．水氧化 B．水結(jié)冰 C．水電解 D．

5、水沸騰 2．水是生命之源，它屬于（ ） ①單質(zhì) ②混合物 ③純凈物 ④氧化物 ⑤化合物 A．①③⑤ B．②④ C．③⑤ D．③④⑤ 3．經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ） A．可能是混合物 B．一定是純凈物 C．一定是單質(zhì) D．不可能是化合物 4、下列物質(zhì)中，含有氧氣（或氧分子）的是（ ） A.過(guò)氧化氫 B.空氣 C.水 D.河水 5、下列物質(zhì)：①水 ②氫氣 ③氮?dú)? ④過(guò)氧化氫 ⑤高錳酸鉀

6、⑥二氧化錳 ⑦五氧化二磷 ⑧氯酸鉀 ⑨空氣。 屬于混合物的是 ，屬于純凈物的是 ，屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。 探究案 【探究一】水的組成： 動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：電解水實(shí)驗(yàn) 項(xiàng) 目 現(xiàn) 象 結(jié) 論 正 極 產(chǎn)生氣泡，用燃著的木條置于尖嘴口，木條 。 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣 體體積比為 。 氫氣燃燒的文字表達(dá)式為：

7、 ，（ 反應(yīng)）水電解的文字表達(dá)式為： ，（ 反應(yīng)）電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明或驗(yàn)證了： 水是由 。 負(fù) 極 產(chǎn)生氣泡，用燃著的木條置于尖嘴口，該氣體能夠在空氣中安靜地 ，發(fā)出 色火焰。 我思考：①根據(jù)你所已學(xué)習(xí)的元素內(nèi)容，說(shuō)出你推斷出水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是什么？ ②在電解水實(shí)驗(yàn)中，接通的是直流電，往水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是 。 ③從分子、原子的角度，如何理解水電解生成氫氣和氧氣？

8、 【探究二】單質(zhì)、化合物和氧化物： 1、宏觀上，物質(zhì)是由 組成的。微觀上，物質(zhì)是由 、 和 構(gòu)成的。 2、由 種元素組成的 ，叫單質(zhì)，如， ； 由 種元素組成的 ，叫化合物，如， ； 由 種元素組成的 ，其中一種是 的 ，叫氧化物。 如，

9、 ； 3、我要思考：幾種認(rèn)識(shí)，判斷正誤，說(shuō)明理由： ①由同種元素組成的物質(zhì)，一定是單質(zhì)，由不同種元素組成的物質(zhì)，一定是化合物。 ②化合物一定是由同種元素組成的，單質(zhì)一定是由不同種元素組成的。 ③由同種原子組成的物質(zhì)，一定是單質(zhì)，由不同種原子組成的物質(zhì)，一定是化合物。 4、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類： 測(cè)試案 一、選擇： 1、對(duì)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A．正極產(chǎn)生氫氣? B．與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大? C．正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶8?

10、 D．與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比為l∶2 2、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（ ） A．2.5 mL或5 mL　　B．5 mL或10 mL? C．10 mL或15 mL D．10 mL或2.5 mL? 3、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由 （ ） A、氫氣和氧氣組成? B、氫元素和氧元素組成 C、氫原子和氧原子組成?? D、兩個(gè)氫原子和

11、一個(gè)氧原子組成 4、下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是單質(zhì)的是? A．錳酸鉀、氮?dú)? B．潔凈的空氣、氧氣 C．加碘鹽、二氧化碳 D．硫粉、五氧化二磷 5、在實(shí)驗(yàn)室制氧氣、氫氣時(shí)，它們的收集方法相同的是 ( ) A.排水集氣法 B.向上排空氣法 C.向下排空氣法 D.排食鹽水法 二、填空： 6、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：? (1)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是： . （2）C試管中為???? 氣，D試管中產(chǎn)生的是?????氣； 兩試管中氣體的質(zhì)量比為???, 分子個(gè)數(shù)比為： 。 7、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是 ，表示純凈物的是 ，表示化合物的是 ，表示單質(zhì)的是 ，可以表示氧化物的是 。由2種元素組成的純凈物為 。 （1） ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ （6）