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1、2022年學校新冠肺炎疫情防控應急預案 疫情防控應急預案 2022年學校新冠肺炎疫情防控應急預案 一、宣布活動開場 1.沈教師：請各位演練負責人員馬上到各區(qū)域，新冠肺炎疫情防控應急演練即將開場，請就位。 二、演練情況介紹 1.?沈教師：通過本次演練提升我校對疫情突發(fā)情況快速反響、標準處置、聯(lián)防聯(lián)控的才能，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”實在保障廣闊師生身體安康和生命平安。 三、匯報準備情況 1.現(xiàn)場指揮組長楊校長：各參加新冠肺炎疫情防控應急演練小組請注意，演練活動即將開場，請各參演小組到現(xiàn)場指揮部前列隊集合。 場景一：各參演小組依次傳遞話筒，向指揮長報告參加演練工

2、作的準備情況 2.現(xiàn)場指揮組長楊校長：請各小組按照預案做好演練準備。 四、宣布演練開場 總指揮組長〔楊校長〕：請各演練小組人員列隊各就各位，我宣布小學新冠肺炎疫情防控應急演練活動如今開場。 五、?新冠肺炎疫情防控應急演練 科目一：上學師生進校門進展體溫檢測,發(fā)現(xiàn)學生體溫異常 一、地點：校門進出通道場景〔師生入校測體溫〕 二、參加演練人員： 校門值班領導：楊〔校長〕 校門測溫員：林教師 班主任：沈教師 學生：姚露 三、模擬場景一 2022年4月12日9:50分,學校值班教師組織學生有序排隊，并用體溫槍檢測入校的學生，發(fā)現(xiàn)入校一名學生有發(fā)熱病癥。 1.林教師：“小朋友，

3、你的體溫有點高，請跟沈教師到隔離區(qū)再測量一下體溫。” 林教師第一時間將學生引導到隔離區(qū)，交給班主任沈教師。 2.啟動如下處置措施 林教師立即打 跟值班領導匯報，并暫時關閉該入校通道，啟動備用入校通道。 〔1〕林教師：報告楊校長，如今校門口有一位學生體溫異常，請指示。 〔2〕楊校長：收到，請把體溫異常學生引導到隔離區(qū)交給班主任沈教師 〔3〕班主任沈教師：用水銀溫度計測量體溫(如異常,需要間隔5分鐘進展第2次測量) ,兩次體溫均是37.5°C ,〔在測試體溫同時向學生詢問是否有到過疫區(qū)旅居史和接觸過疑似病例〕，發(fā)現(xiàn)學生伴有胸悶、乏力現(xiàn)象，立即向值守領導匯報。 〔4〕班主任沈教師：報告楊校長，四〔1〕班姚露同學經過兩次體溫測試，均是37.5°C，學生告知有胸悶、乏力現(xiàn)象，請指示。 〔5〕楊校長：收到，請立即聯(lián)絡家長到校接孩子到醫(yī)院就診。同時并對學生詢問是否有到過疫區(qū)旅居史、接觸過疑似病例。 〔6〕楊校長：立即啟動學校肺炎疫情應急預案，各應急小組迅速各就各位開展工作。 教育局負責人：收到，請按照學校應急預案執(zhí)行，并追蹤孩子病情，及時匯報。 〔9〕沈教師：隔離室學生已經分開，請立即派人對隔離室進展全面消毒。 〔10〕楊校長：收到，立即派人對隔離室進展全面消毒。 第 2 頁 共 2 頁