《人教部編版四年級上學(xué)期語文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級上學(xué)期語文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)C卷（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版四年級上學(xué)期語文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1. （6分）拼寫樂園。 yu j gān tin mn z qin b ________ ________ ________ ________ chǎo fn yu x bǔ chōng shǐ jn ________ ________ ________ ________ 2. （10分）擴(kuò)詞。 租________________闖________________婦 ________________ 3. （8分）組詞。 岷________ 坦________ 殲________ 憧________ 眠_(dá)_______ 擔(dān)________ 纖________ 撞________ 4. （6分）在括號里填上合適的詞語。 ________的竹林 ________的溪流 ________的笑聲 ________的魚湯 ________的身軀 ________的母親 ________地看書 ________地站著 ________地望著 ________地告訴 ________地回答 ________地坐著 5. （2分）選詞填空。 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 ①現(xiàn)在的形勢太________了。 ②你能否不要這么________啊！ ③老師________地批評了小張。 6. （3分）選擇正確的詞語填空。 譏笑 哄笑 恥笑 安靜 寧靜 平靜 感激 感動(dòng) 激動(dòng) ①參議員們________起來，等到大家的笑聲停止了，林肯________地說：“我非常________你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)兀法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！? 凝視 注視 注意 ②它一聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息________，一連就足幾個(gè)鐘頭。 ③精彩的馬戲開始了，觀眾都________著戲臺。 ④過嶼路一定要________安全，止人行道。 7. （20分）小朋友們，美麗的小雨點(diǎn)在云朵媽媽的幫助下，到處去幫助人們呢。拿起你手中的筆畫一畫他們吧。畫完之后，能不能給你的畫寫上一句話呢？加油吧！相信你是最棒的。 8. （9分）課堂與練習(xí)。 （1）本單元我們認(rèn)識了幾個(gè)有愛心的人：當(dāng)“眾皆________”時(shí)，“光________擊甕破之”，救活了那個(gè)掉進(jìn)水甕里的同伴；當(dāng)英子由于自卑不敢上臺講故事時(shí)，是同學(xué)們的________鼓勵(lì)了她，讓她有________微笑著面對生活。 （2）我想把《荀子》中的一句話送給大家：________，暖于布帛；________，深于矛戟。 （3）白求恩大夫是個(gè)________的人。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9. （8分）重點(diǎn)段落品析。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著（ ）這繩子夠長了（ ）就是不知道夠不夠牢固（ ）小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。 （1）找出小男孩說的話。 （2）在文中的括號中加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （3）這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是： 10. （15分）閱讀下文，回答問題。 大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。 有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！? “嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋恚f道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢?！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看。”說完，他自己一人先去了。 出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁――”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了。”他爸爸一手挽住馬，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。 （1）從短文中找出下列詞語的同義詞。 井井有條——________ 平平安安——________ （2）湯姆的辦法是什么？請你用“________”在短文中畫出來。 （3）短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？ （4）從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)（ ）的孩子。 A . 誠實(shí) B . 強(qiáng)壯 C . 聰明 D . 勇敢 11. （6分）閱讀短文，回答問題。 易卜生先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”陶行知先生也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢?！? 記得有一次，正趕上過年，天下著雪，讓本來就泥濘的路更加難走。爸爸媽媽站住了，兩雙眼睛都詢問似地看著我。我知道他們是想讓我像以往那樣爬到他們背上，然而看著爸媽手里重重的行李，我一挺胸，大聲說：“我能行，讓我自己走吧?！庇谑且宦飞希粝铝艘恍行⌒〉耐嵬岬哪_印。摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。那一次，8歲的我有點(diǎn)明白何為“自立”：自立就是不依賴別人。 四年級時(shí)____大伙兒去星云湖郊游____在那兒____我們學(xué)會(huì)了把被子疊得方方正正____在那兒____我學(xué)會(huì)了包餃子煮餛飩____在那兒____我和同伴挎著籃子挖野菜____并按照____多勞多食____不勞不食____的原則分配食物____在那兒____我們動(dòng)手把宿舍里的臭蟲消滅干凈____在最后一天的活動(dòng)中，我和我們小組的同學(xué)手忙腳亂地搭灶、洗菜。終于，一頓午飯?jiān)谖覀兊氖种姓Q生了。品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我更深地了解了什么是“自立”：自立就是靠自己的勞動(dòng)獨(dú)立生活。 我在一歲歲地長大，對“自立”的理解也在一層層地加深。為什么孩子跌倒了，母親要他自己爬起來？為什么美國總統(tǒng)里根的兒子不想讓別人知道他的父親是總統(tǒng)？為什么“自立”使用的頻率越來越高？因?yàn)?，自立的可貴性正為越來越多的人所了解，自立的人可以在激烈的競爭中脫穎而出，自立的人不會(huì)被小小的挫折嚇倒，自立的人有股可貴的韌勁和信念。而我們，正需要這個(gè)! 想到這兒，我握緊了拳頭，給天空一個(gè)自信的微笑，并暗暗地對自己說：“記住，人，貴在自立。” （1）給短文加上題目。 （2）給第三自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。 （3）聯(lián)系上下文解釋詞語。 ①多勞多食，不勞不食：________ ②脫穎而出：________ （4）縮句。 摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。 （5）短文寫了哪兩件事？ A.________B．________ （6）自立就是________自立就是________自立的可貴在于________ （7）讀了本文后，結(jié)合自己的實(shí)際說說感想。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、