《山東省青州市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省青州市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
【導(dǎo)入新課】多媒體出示美國歷史 多媒體出示美國歷史上三位總統(tǒng)的圖像 (猜猜他是誰?)
[提出問題1]:圖片中美國歷史上三位總統(tǒng)分別是誰?有何功績?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:華盛頓,領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利,結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,建立了獨(dú)立的國家—美國。
生2:林肯,領(lǐng)導(dǎo)美國南北戰(zhàn)爭,廢除奴隸制度,完成國家統(tǒng)一,促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展。
生3:羅斯福,實(shí)施新政,挽救了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
生4:……。
教師過渡:歷史人物對(duì)歷史的發(fā)展有著重要的影響,富蘭克林? 羅斯福。他后來被人們稱為“新政大夫”。他就任美國總統(tǒng)時(shí),美國已病入膏肓,奄奄一息,美國
2、的“病癥”(危機(jī))主要表現(xiàn)在哪些方面?他開出了哪些“處方”(措施)?取得了怎樣的療效(效果)?讓我們一起走進(jìn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖:以所學(xué)舊知導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對(duì)探索本課新知的興趣,提高學(xué)習(xí)積極性;同時(shí)為新課教學(xué)做好準(zhǔn)備。
主題一:墜向地獄誰人救
創(chuàng)設(shè)情境:教師出示材料,分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的過程。
[提出問題1]:圖片反映當(dāng)時(shí)美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:生產(chǎn)和銷售之間存在矛盾。
生2:生產(chǎn)相對(duì)過剩。
生3:股票過度投機(jī)。
設(shè)計(jì)意圖:通過歷史圖片、文段解讀,在感性史實(shí)的分析比較中,增強(qiáng)對(duì)歷史事件原因的探究能力,提高史論歸納提
3、取能力。
[提出問題2]:圖片反映當(dāng)時(shí)美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的標(biāo)志?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:股票暴跌,股市崩潰。
生2:黑色星期四,華爾街股市的崩潰。
教師總結(jié)并過渡:經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生原因是多方面的,主要原因是資本主義國家生產(chǎn)相對(duì)過剩造成的虛假繁榮孕育了危機(jī)隱患,分期付款、股票投資等手段的過度投機(jī)采用加大了經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的幾率。
多媒體展示:1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)中主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)狀況
[提出問題3]:經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有哪些特點(diǎn)?
設(shè)計(jì)意圖:經(jīng)濟(jì)危機(jī)歷經(jīng)5個(gè)年頭,波及主要的資本主義國家,造成經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑。提煉和汲取有效歷史信息,加以概括歸納達(dá)到有效整合
4、的目的,初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、提煉信息的能力和知識(shí)遷移分析的能力。
多媒體展示:1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)中主要資本主義國家的現(xiàn)狀
[提出問題4]:經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:失業(yè)人數(shù)增多。
生2:貨幣貶值。
生3:引發(fā)政治危機(jī)。
教師過渡:就在西方世界遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,新生國家蘇聯(lián)卻是風(fēng)景那邊獨(dú)好。他們創(chuàng)造了一種新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理模式,人們稱之為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。
從1928年到1932 年,也就是西方資本主義世界大蕭條的那幾年,蘇聯(lián)實(shí)施了第一個(gè)五年建設(shè)計(jì)劃,從農(nóng)業(yè)國一躍成為工業(yè)國,整個(gè)社會(huì)一派欣欣向榮。蘇聯(lián)五年建設(shè)計(jì)劃的成功引起了西方政治家和
5、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度關(guān)注。面對(duì)這種嚴(yán)峻的政治形勢(shì),資本主義國家將做出怎樣的選擇呢?
主題二:力挽狂瀾逞英豪
多媒體展示:教師出示材料,不同的選擇。
[提出問題1]:根據(jù)材料簡要說明主要資本主義國家面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),做出了怎樣的選擇?
方法指引:學(xué)生通過材料信息和材料搜集,以自主學(xué)習(xí)的方式分析問題,再進(jìn)行展示交流。
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:美國通過羅斯福新政,實(shí)施改革,擺脫危機(jī)。
生2:德國建立法西斯政權(quán),發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭,轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
設(shè)計(jì)意圖:以合作學(xué)習(xí)營造出活躍的課堂氛圍,以相互交流的形式激發(fā)出思想的火花。通過分析材料,鍛煉學(xué)生的讀
6、取信息和知識(shí)遷移運(yùn)用的能力。
過渡:羅斯福總統(tǒng)臨危受命,抓住病根,對(duì)癥下藥,也取得了巨大的成功,他后來被人們稱為“新政大夫”。那他為什么這么做呢?
創(chuàng)設(shè)情境:教師出示材料,分析羅斯福新政的目的和特點(diǎn)。
”
[提出問題2]:分析歸納羅斯福新政的目的和特點(diǎn)?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:挽救危機(jī),鞏固統(tǒng)治。
生2:國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活。
設(shè)計(jì)意圖:通過閱讀,自主學(xué)習(xí)汲取歷史信息,了解事件的時(shí)代背景。初步培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
多媒體展示:教師出示材料,分析羅斯福新政的措施。
[提出問題3]:結(jié)合三幅圖片,探討羅斯福新政的措
7、施。
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:調(diào)整工業(yè),頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》,加強(qiáng)國家對(duì)工業(yè)的調(diào)控。
生2:整頓銀行,恢復(fù)銀行信用
生3:興辦公共工程,解決失業(yè)問題。
設(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)羅斯福新政措施的探討,使學(xué)生在矛盾沖突中展開歷史思維——新政是通過加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)資本主義制度的自我調(diào)節(jié)與改良,從而達(dá)到維護(hù)、鞏固和發(fā)展資本主義的目的。
過渡:
主題三:風(fēng)雨過后滿目春
多媒體展示:教師出示材料。
[提出問題1]:結(jié)合教材,概括羅斯福新政的效果?
分析:新政”的效果是美國的經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來,人民的生活得到改善;資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)
8、展。作用是為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了先例,成為今天許多發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據(jù),說明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調(diào)節(jié)和改良的功能。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義,為后來美國參加反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)奠定了政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),但它不可能根除資本主義社會(huì)爆發(fā)周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的痼疾。
[提出問題2]:根據(jù)圖片材料,簡要說明主要資本主義國家做出的不同選擇對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響。
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:30年代德國和日本為擺脫危機(jī)在政治上建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治,在經(jīng)濟(jì)上將國民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)上軍事軌道,形成了新的世界大戰(zhàn)策源地,最終引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。
生2:美國實(shí)行新政,挽救危
9、機(jī),開創(chuàng)資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先例,影響深遠(yuǎn)。
生3:……
教師總結(jié)過渡:資本主義國家挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)的方式雖然不同,但其目的是一致的,都是為了維護(hù)統(tǒng)治,鞏固資本主義的統(tǒng)治地位。調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,使得生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng),有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,那在我國的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,羅斯福新政留給我們那些借鑒呢?
創(chuàng)設(shè)情境:教師出示材料,合作探究。
[提出問題3]:根據(jù)材料談一談羅斯福新政對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示?
學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:
生1:加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)與指導(dǎo)。
生2:政策調(diào)整要符合國情,。
生3:勇于改革創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)意圖:以羅斯福新政的措施為切入點(diǎn),以史為鑒,汲取歷史經(jīng)驗(yàn)啟示,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納、分析能力和遷移運(yùn)用能力。
[教師總結(jié)]羅斯福新政對(duì)美國和世界資本主義國家的發(fā)展史具有重要的意義,新政的特點(diǎn)和措施也為我們今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了借鑒,經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整要符合國情,以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展和民族進(jìn)步的靈魂,因此經(jīng)濟(jì)建設(shè)更要敢于創(chuàng)新。
【板書設(shè)計(jì)】
一、墜向地獄的求救
二、力挽狂瀾逞英豪
三、風(fēng)雨過后滿目春