《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第14《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第14《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史九年級(jí)上冊(cè)（華東師大版） 第14課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 【學(xué)習(xí)提示】 學(xué)習(xí)本課，主要從美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過(guò)及影響三個(gè)方面去把握。通過(guò)對(duì)教材的閱讀，我們可以歸納出戰(zhàn)爭(zhēng)原因：一是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因；二是美利堅(jiān)民族的形成，民族意識(shí)增強(qiáng)；三是啟蒙思想的影響。關(guān)于經(jīng)過(guò)，我們可以從開(kāi)始→建軍→建國(guó)→轉(zhuǎn)折→勝利這樣一條線索去掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握《獨(dú)立宣言》的相關(guān)內(nèi)容。戰(zhàn)爭(zhēng)影響，應(yīng)從國(guó)內(nèi)影響及世界影響兩方面去把握，并掌握1787年憲法的內(nèi)容及其影響。同時(shí)，在閱讀教材關(guān)于華盛頓的資料的基礎(chǔ)上，對(duì)華盛頓進(jìn)行比較全面的評(píng)價(jià)。 【課文擷英】本課的

2、基本概念和重點(diǎn)語(yǔ)句： 【重點(diǎn)精析】 《獨(dú)立宣言》是本課的重點(diǎn)。 《獨(dú)立宣言》主要是由杰斐遜執(zhí)筆起草的，1776年7月4日，大陸會(huì)議最后通過(guò)并發(fā)表?！丢?dú)立宣言》概括了英法民主主義思想家提出的政治理論和革命原則，闡發(fā)了“天賦人權(quán)”和“主權(quán)在民”的學(xué)說(shuō)；論述了人民有權(quán)廢除舊政府，建立新國(guó)家，保護(hù)人民各種權(quán)利的思想；給北美獨(dú)立提供了理論武器?！丢?dú)立宣言》控訴了英王的種種罪行，列舉了1763年以來(lái)英國(guó)政府的種種暴政，綜述了迫使北美人民爭(zhēng)取獨(dú)立的種種原因；還以美利堅(jiān)合眾國(guó)人民的名義莊嚴(yán)地宣告美利堅(jiān)合眾國(guó)的成立?！丢?dú)立宣言》是宣告美國(guó)建立獨(dú)立國(guó)家的正式文件。它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式，宣告了

3、人民主權(quán)的原則。同時(shí)，它也是資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期人民要求民主主權(quán)的宣言書(shū)。它動(dòng)員廣大人民群眾為爭(zhēng)取獨(dú)立、人民主權(quán)而斗爭(zhēng)，成為當(dāng)時(shí)北美人民反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、進(jìn)行革命的有力武器。所以，馬克思在寫(xiě)給美國(guó)總統(tǒng)林肯的信里，把它稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 【疑難點(diǎn)撥】 本課的難點(diǎn)是對(duì)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是由美利堅(jiān)民族與英國(guó)宗主國(guó)之間矛盾的激化引起的，戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)象是英國(guó)殖民者，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了民族獨(dú)立。因此，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的另一起因是北美殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同英國(guó)的殖民壓制之間的矛盾。其領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階

4、級(jí)和種植園奴隸主階級(jí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的另一結(jié)果是為北美資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展掃除了障礙。因此，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)又是一次資產(chǎn)階級(jí)革命。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題（將正確的英文字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)） 1、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是 （ ） A、波士頓傾茶事件 B、列克星敦槍聲 C、第二屆大陸會(huì)議的召開(kāi) D、華盛頓就任大陸軍總司令 2、《獨(dú)立宣言》是由誰(shuí)執(zhí)筆起草的？ （ ） A、華盛頓 B、富蘭克林 C、林肯

5、 D、杰斐遜 3、人類歷史上“第一個(gè)人權(quán)宣言”是 （ ） A、英國(guó)的《權(quán)利法案》 B、美國(guó)的《獨(dú)立宣言》 C、法國(guó)的《人權(quán)宣言》 D、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 4、美國(guó)第一屆聯(lián)邦政府成立于 （ ） A、1776年 B、1783年 C、1787年 D、1789年 二、填空題 5、從 世紀(jì)初至18世紀(jì)初，英國(guó)在北美大陸大西洋沿岸先后建立了 個(gè)殖民

6、地。 6、1775年第二屆大陸會(huì)議決定組建大陸軍，任命 為總司令。 7、1783年，美、英兩國(guó)簽定《 》，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。 8、美國(guó)1787年憲法規(guī)定立法權(quán)屬于 ___，行政權(quán)屬于 ____， ______權(quán)屬于最高法院。 三、填圖析圖 9、右圖人物是 四、材料解析 10、閱讀材料： “我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且理應(yīng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除同英王的一切隸屬

7、關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。” 回答問(wèn)題： ① 上述材料出自何時(shí)由何種機(jī)構(gòu)通過(guò)和發(fā)表的什么文獻(xiàn)？ ②該宣言的發(fā)表有什么歷史意義？ 五、問(wèn)答題 11、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于哪一年？有何重大歷史意義？ 【拓展提高】 12、美國(guó)國(guó)會(huì)議院、騎兵上校亨利·李對(duì)他的老統(tǒng)帥華盛頓的評(píng)價(jià)是：“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期最著名的將軍，和平時(shí)期最杰出的領(lǐng)袖，同胞心目中最偉大的人物?！边@種評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 【史林采風(fēng)】 杰弗遜出身于弗吉尼亞一個(gè)種植園主家庭，自幼受過(guò)良好的教育。1760年他入威廉一瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)法律、政治、哲學(xué)、文藝和數(shù)學(xué)等書(shū)籍，成為知識(shí)淵博的學(xué)者和思想家。 在社會(huì)思想上，他特別反對(duì)奴隸制度，認(rèn)為它是一種罪惡，是對(duì)于人的自然權(quán)利的侵犯，因而主張解放奴隸。1770年在他當(dāng)律師時(shí)，有一個(gè)黑白混血兒奴隸向法院控訴，要求給他自由，理由是：他的祖母是一個(gè)白人婦女與黑人男奴隸的女兒，而按照弗吉尼亞的法律，奴隸的身分不是依據(jù)膚色，而是依據(jù)母親的身分。杰弗遜免費(fèi)為這個(gè)奴隸作辯護(hù)。他在法庭上辯護(hù)時(shí)不但依據(jù)法律，而且也依據(jù)自然權(quán)利學(xué)說(shuō)。他指出：“在自然法則下面，一切人生來(lái)都是自由的，每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都對(duì)自己的身體有支配的權(quán)利?！?