《2019-2020年度人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》 同步練習(xí)（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年度人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》 同步練習(xí)（II）卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年度人教部編版八年級(jí)上冊(cè) 第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》 同步練習(xí)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 “二八原則”的簡(jiǎn)單定義是：花百分之二十的力氣，達(dá)到百分之八十的效果。應(yīng)用“二八原則”時(shí)，一般分四步進(jìn)行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 ①果斷行動(dòng)，不必糾結(jié)是否已經(jīng)有完美的方案 ②在達(dá)到百分之八十的效果后收手 ③明確你要在什么事情上達(dá)成什么效果 ④確定達(dá)成既定效果最重要的行動(dòng) A．④③②① B．③④①② C．③②①④ D．④①②③ 2 . 保爾從電廠下班回時(shí)，搶了小男孩的 （ ）。 A．子彈 B．手槍 C．手榴彈 D．面包 3 . 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．若干年過(guò)去了，不知他們現(xiàn)在怎樣了？ B．他時(shí)而朗讀；時(shí)而默讀；時(shí)而抄寫(xiě)筆記。 C．藝術(shù)節(jié)期間舉辦了文藝評(píng)論活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。 D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。 4 . 下列劃線的字的注音完全正確的一項(xiàng) A．鹿砦（zhi）斛子（h）連翹（qio）探驪得珠（l） B．陰晦（hu）拾級(jí)（sh）焙燒（bi）玲瓏剔透 （tī） C．顴骨（qun）憨憨（hān）褡褳（d?。┓值罁P(yáng)鑣（biāo） D．跌宕（yn）愜意（xi）拮據(jù)（ji）銷聲匿跡（n） 5 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分） A．通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。 B．2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。 C．我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。 D．近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。 6 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A．嘹亮訣別翻來(lái)復(fù)去 B．云宵尷尬油然而生 C．癱瘓侍弄咄咄逼人 D．匿笑鑒賞水波鱗鱗 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的材料，完成下面小題。 （材料一） 北京晚報(bào)4月28日訊今晚，2019年北京世園會(huì)將在延慶長(zhǎng)城腳下正式拉開(kāi)帷幕。從明天開(kāi)始，來(lái)自全球5大洲的86個(gè)國(guó)家和24個(gè)國(guó)際組織，以及中國(guó)31個(gè)省市區(qū)和港澳臺(tái)地區(qū)的花卉園藝精品將同臺(tái)亮相，公眾可在展會(huì)期內(nèi)游覽世園風(fēng)光，參與世園活動(dòng)。 （材料二） 世園會(huì)像一本以“綠色生活?美麗家園”為主題的植物全書(shū)，不僅有來(lái)自大江南北的奇花異草，還有漂洋過(guò)海而來(lái)的異國(guó)花卉。在這里，你可以觀賞秦嶺山麓的迎客松，可以見(jiàn)到雪域高原的綠絨蒿……這里有阿塞拜疆人鐘愛(ài)的石榴樹(shù)，有西班牙特內(nèi)里費(fèi)島上獨(dú)有的野藍(lán)薊…… 世園會(huì)累計(jì)舉辦各類主題文化活動(dòng)3200多場(chǎng)次。中外特色歌舞、戲曲、雜技、非遺展示等表演及展示令人目不暇接，讓游客充分體會(huì)“世界風(fēng)情”和“中國(guó)韻味”。 2012年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)北京市代表中國(guó)政府申辦2019年世界園藝博覽會(huì)。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中國(guó)匠人不舍晝夜，精心打造一場(chǎng)“科技世園”。比如花車巡游項(xiàng)目，十輛花車二百多萬(wàn)株的鮮花，如何讓它們?cè)谕粫r(shí)間鮮艷地綻放，就使用了中國(guó)有1200年歷史的唐花、控花工藝以及綠雕扦插技術(shù)；花車還使用了無(wú)人駕駛技術(shù)、磁懸浮技術(shù)以及智能機(jī)器人技術(shù)等等。 （材料三） 世界園藝博覽會(huì)類別 相關(guān)要求 類別 展會(huì)期限 參展國(guó)數(shù)量 提交申請(qǐng)——開(kāi)幕之日（年） A1類 3至6個(gè)月 不少于10個(gè) 6—12年 A2類 8至20天 不少于6個(gè) 4年 B1類 3至6個(gè)月 國(guó)外參展單位不少于參展單位總數(shù)的3% 3—7年 B2類 8至20天 2年 （材料四） 10月9日晚北京世園會(huì)順利閉幕?！侗本┥虉?bào)》指出中國(guó)館將在世園會(huì)結(jié)束后轉(zhuǎn)型為國(guó)家級(jí)生態(tài)文明博物館，世園會(huì)園區(qū)將轉(zhuǎn)型為區(qū)域性大型生態(tài)公園。環(huán)球網(wǎng)發(fā)表文章進(jìn)行了詳細(xì)介紹：“據(jù)了解，閉幕后北京世園會(huì)將打造成為集低碳、節(jié)能、環(huán)保為一體的生態(tài)文明示范基地，圍繞園藝主題，立足園區(qū)豐富的景觀資源、便利的服務(wù)設(shè)施，著力將園區(qū)打造成為宜業(yè)、宜游、宜學(xué)的園藝功能區(qū)，成為京津冀地區(qū)重要的旅游休閑度假目的地?！? 7 . 下列對(duì)有關(guān)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“材料一”是一則新聞，可用“2019年北京世園會(huì)今晚開(kāi)幕”這句話做標(biāo)題。 B．花車巡游項(xiàng)目在世園會(huì)上引人注目，它是傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合的成果。 C．世界園藝博覽會(huì)按展會(huì)期限、參展項(xiàng)目、參展數(shù)量等要求可分為A1、A2等類別。 D．北京世園會(huì)閉幕后的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)了世園會(huì)的“綠色”追求，推進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)。 8 . “2019年北京世園會(huì)”屬于什么類別的世界園藝博覽會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 9 . 假如你是“2019年北京世園會(huì)”的志愿者，請(qǐng)從三個(gè)角度引導(dǎo)游客觀賞世園會(huì)。 10 . 北京景山學(xué)校八（2）班學(xué)生準(zhǔn)備去參觀世園會(huì)，想邀請(qǐng)世園會(huì)管理處的張老師為他們解說(shuō)。同學(xué)擬寫(xiě)了邀請(qǐng)函，請(qǐng)你對(duì)該邀請(qǐng)函兩處表達(dá)不得體的地方進(jìn)行修改。 邀請(qǐng)函 尊敬的張老師： 您好！為了更深入地了解“生態(tài)園藝”，我班定于本周六上午8:00前往北京世園會(huì)植物館參觀，誠(chéng)摯聘請(qǐng)您為我們講解，期待您的光臨。 此致 敬禮！ 北京景山學(xué)校八（2）班班委會(huì) 2019年9月5日 （1）將_____________改為_(kāi)___________；（2）將_____________改為_(kāi)___________。 非文學(xué)類文本閱讀 稚子不識(shí)白蠟燭，是孤陋寡聞嗎？ （新聞事件） 孫老師在杭州一所熱門(mén)公辦小學(xué)教科學(xué)，有20年的教齡，這周竟然被一個(gè)三年級(jí)小朋友問(wèn)傻了！當(dāng)天，她上的是實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)橐芯坎牧系某粮。越o班里每個(gè)小組發(fā)了一根白蠟燭，讓學(xué)生們把蠟燭放在水里，觀察蠟燭的浮沉。實(shí)驗(yàn)做到一半，有個(gè)學(xué)生跑到她身邊，拿著蠟燭偷偷問(wèn)：“老師，這個(gè)是什么？” 后來(lái)給另一個(gè)班上課，孫老師留了個(gè)心眼，實(shí)驗(yàn)前就指著蠟燭問(wèn)全班：“有沒(méi)有人知道這是什么？”第一個(gè)舉手的同學(xué)說(shuō)是塑料條，第二個(gè)同學(xué)倒是答對(duì)了，但根據(jù)舉手情況，她發(fā)現(xiàn)班里95%的同學(xué)不認(rèn)識(shí)白蠟燭。 讓孫老師哭笑不得的是，即使告訴學(xué)生“這是蠟燭”，仍有孩子在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里寫(xiě)“蠟燭是塑料做的”。也就是說(shuō)，這些孩子根本沒(méi)明白蠟燭是用什么做的，用途是什么？ 快10歲的小朋友，居然不知蠟燭是何物，到底是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子無(wú)知，還是課本OUT了？這個(gè)問(wèn)題讓孫老師思考了許久。畢竟，在現(xiàn)在的生活中，除了蛋糕上五顏六色又細(xì)又長(zhǎng)的生日蠟燭，能用到這種白蠟燭的地方微乎其微。 （摘自《錢(qián)江晚報(bào)》） （媒體觀點(diǎn)） 很多孩子的生活有父母一手包辦，缺乏常識(shí)。比如，吃水煮蛋時(shí)，如果雞蛋剛從滾燙的水里拿出來(lái)，殼是很難剝的。讓學(xué)生解釋這個(gè)現(xiàn)象，80%的學(xué)生都說(shuō)不知道，家里平時(shí)都是長(zhǎng)輩剝好吃現(xiàn)成的。杭州留下小學(xué)的科學(xué)老師仰毅明告訴錢(qián)報(bào)記者，之前班里有許多學(xué)生，被父母保護(hù)得太好，任何鋒利的東西都不讓碰，更不要提動(dòng)手操作。 （摘自《錢(qián)江晚報(bào)》） 看似很傳統(tǒng)、很落后的蠟燭，確實(shí)有幾分“自古以來(lái)”的意思。所以，我們沒(méi)有因?yàn)锽P機(jī)、5寸軟盤(pán)的過(guò)時(shí)而奇怪，卻對(duì)看起來(lái)“土氣”的白蠟燭，倒會(huì)有“懷古”之心。唐詩(shī)有云“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”，其實(shí)在古代，點(diǎn)蠟燭是達(dá)官貴人才有的待遇。對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，白蠟燭也是70年代剛剛普及的現(xiàn)代產(chǎn)品。我們不必感慨白蠟燭從孩子們的認(rèn)識(shí)中消失，那是自然而然的事，也是合乎知識(shí)更迭規(guī)律的。 （摘自新浪網(wǎng)） 教材固然需要與時(shí)俱進(jìn)，盡可能貼近現(xiàn)在學(xué)生的生活與認(rèn)知，但更值得擔(dān)憂的是學(xué)生缺乏生活常識(shí)，而其背后往往折射家庭教育中的嬌生慣養(yǎng)問(wèn)題。比如劃火柴點(diǎn)燃酒精燈，一看突然冒出火焰，全班都嚇壞了，很多學(xué)生都不敢點(diǎn)，怕被燙傷。如果不是從小呵護(hù)過(guò)度，何以至此？不識(shí)蠟燭和火柴，或許不值得大驚小怪，但只會(huì)紙上談兵，卻不利于孩子的全面發(fā)展，如果缺失了基本的動(dòng)手能力，孩子難免淪為“套中人”。 （摘自人民網(wǎng)） （網(wǎng)友評(píng)論） 網(wǎng)友一：蠟燭就是蠟燭，應(yīng)先不管顏色，先教孩子們?cè)趺磪^(qū)分蠟燭與塑料以及各自在日常生活中的一般用途，加深孩子們的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，這才是家長(zhǎng)和老師的責(zé)任！ 網(wǎng)友二：蠟燭已經(jīng)離我們的生活很遙遠(yuǎn)了，確實(shí)有很多孩子不知道。但一想，當(dāng)我們的孩子讀到“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，卻茫然不知何物，著實(shí)有點(diǎn)遺憾。 11 . 針對(duì)“稚子不識(shí)白蠟燭”，各方見(jiàn)解莫衷一是，請(qǐng)闡述兩種主要觀點(diǎn)。 12 . 用自己的語(yǔ)言解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。 （1）卻對(duì)看起來(lái)“土氣”的白蠟燭，倒會(huì)有“懷古”之心。 （2）如果缺失了基本的動(dòng)手能力，孩子難免淪為“套中人”。 13 . 新浪網(wǎng)引用“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”，網(wǎng)友引用“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，兩處古詩(shī)文的引用各有什么作用？ 三、語(yǔ)言表達(dá) 14 . 用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。 中國(guó)網(wǎng)4月16日訊國(guó)務(wù)院新聞辦公室16日發(fā)布《中國(guó)武裝力量的多樣化運(yùn)用》白皮書(shū)。白皮書(shū)指出，陸軍機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)包括18個(gè)集團(tuán)軍和部分獨(dú)立合成作戰(zhàn)師（旅），現(xiàn)有85萬(wàn)人，集團(tuán)軍由師、旅編成，分別隸屬于7個(gè)軍區(qū)。 據(jù)白皮書(shū)介紹，陸軍主要擔(dān)負(fù)陸地作戰(zhàn)任務(wù)，包括機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)、邊海防部隊(duì)、警衛(wèi)警備部隊(duì)等。按照機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)、立體攻防的戰(zhàn)略要求，陸軍積極推進(jìn)由區(qū)域防衛(wèi)型向全域機(jī)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展陸軍航空兵、輕型機(jī)械化部隊(duì)和特種作戰(zhàn)部隊(duì)，加強(qiáng)數(shù)字化部隊(duì)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)部隊(duì)編成的小型化、模塊化、多能化，提高空地一體、遠(yuǎn)程機(jī)動(dòng)、快速突擊和特種作戰(zhàn)能力。陸軍機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)包括18個(gè)集團(tuán)軍和部分獨(dú)立合成作戰(zhàn)師（旅），現(xiàn)有85萬(wàn)人。 15 . “創(chuàng)文”活動(dòng)的開(kāi)展，深刻地影響了小濤，有一天，同學(xué)小明吃了飯走出學(xué)校食堂，習(xí)慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。小濤看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”小明不好意思的笑了笑說(shuō)……，隨即將紙拾起來(lái)，扔進(jìn)了食堂外面的垃圾箱。 （1）小濤的言外之意是： （2）小明該怎樣說(shuō)才得體？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、