《2020版人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課《 從百草園到三味書(shū)屋》課時(shí)訓(xùn)練D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課《 從百草園到三味書(shū)屋》課時(shí)訓(xùn)練D卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020版人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《 從百草園到三味書(shū)屋》課時(shí)訓(xùn)練D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．頓挫(cu)解剖(pōu)畸形(q)眼翳(y) B．佇立(zh)膽怯(qu)掠起(l)徹夜不寐(mi) C．廣袤(mo)犀利(xī)尷尬(ɡ)匿名(n) D．宮闕(qu)縹碧(piāo) 軒邈( miǎo) 缊袍敝衣(yn) 2 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．“一帶一路”這個(gè)偉大戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。 B．文化是一個(gè)國(guó)家持久發(fā)展的不竭動(dòng)力，文化自信是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要支撐。 C．作為新時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別的能力。 D．隨著越來(lái)越多共享單車(chē)的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話顆。 3 . 下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．趲行（zǎn） 銀箸(zh)聒噪（ɡuō）面面廝覷（q） B．殆盡（di） 漱盂(s)末胄（zhu） 捏絲戧金(qinɡ) C．帶挈(qi)啐(cu)寒噤(jīn)醉醺醺(xūn) D．發(fā)怔(zhnɡ) 筵席(yn)拜謁（y）頓開(kāi)茅塞（mo） 4 . 下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A．燈月交映，水波粼粼，新一屆運(yùn)博會(huì)使揚(yáng)州古運(yùn)河的夜景顯得格外美麗，讓徜徉在河畔的人流連忘返。 B．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。 C．聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，她忍俊不禁地笑了起來(lái)。 D．去年，揚(yáng)州施行了公交免費(fèi)換乘制度，令廣大市民欲罷不能。 5 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《傷仲永》一文意在說(shuō)明，一個(gè)人能否成才，與天資毫無(wú)關(guān)系，完全取決于后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)。 B．《丑小鴨》中的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是堅(jiān)持夢(mèng)想，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。 C．《爸爸的花兒落了》一文將現(xiàn)實(shí)與往事交替著寫(xiě)，將爸爸愛(ài)花和“我”的畢業(yè)典禮兩線交替著寫(xiě)，突出了爸爸既嚴(yán)厲又充滿了關(guān)愛(ài)的性格。 D．《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) 顧曉蕊 ①故鄉(xiāng)的家是一個(gè)四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹(shù)。陽(yáng)春四月，巨大的樹(shù)冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開(kāi)放，滿院流溢著醉人的清香。 ②槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴。最開(kāi)心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹(shù)杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M(jìn)筐里。 ③在那貧寒的年代，槐花無(wú)疑是一道關(guān)食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹(shù)，在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹(shù)被攔腰截?cái)啵?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無(wú)語(yǔ)。 ④此后不久，我們便搬家了。十余年時(shí)光緩緩淌過(guò)，日子過(guò)得平淡而適意。三年前的一天，寧?kù)o的生活被突如其來(lái)的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子在工地上出事了！” ⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺(tái)跌落下來(lái)。他在重癥病房里，度過(guò)了生命中最難捱的兩個(gè)月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門(mén)見(jiàn)人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自舔舐著心底的傷痛。 ⑥媽媽說(shuō)：“這樣會(huì)悶出病來(lái)，出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒?，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂?duì)繅?mèng)縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來(lái)怎樣的影響。 ⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來(lái)，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹(shù)，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹(shù)下，把身體貼近樹(shù)干，緊緊地?fù)肀强脴?shù)。 ⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過(guò)，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來(lái)。自從弟弟受傷以來(lái)，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。 ⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機(jī)，緊張得按了三次快門(mén)，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹(shù)，感嘆地說(shuō)：“槐花雖小，卻有陽(yáng)光的味道。”他笑了，目光變得堅(jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來(lái)。 ⑩半個(gè)月后，我們回到家。照片洗了出來(lái)，弟弟把它擺在床頭，背面寫(xiě)著一行藍(lán)色小楷：樹(shù)是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹(shù)一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來(lái)。很快，弟弟又回到工作崗位，開(kāi)始了全新的生活． ?心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那枝葉是信念，那樹(shù)干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。 （選自《閱讀與鑒賞》，有刪改） 6 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括文中的“槐樹(shù)”和“弟弟”經(jīng)受了怎樣的打擊，而后又獲得了怎樣的新生。 7 . 文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。 槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴。 8 . 下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A．本文題目生動(dòng)形象、新穎別致，有美感，富有詩(shī)意，能夠引起讀者的閱讀興趣。 B．本文樹(shù)與人相似的命運(yùn)經(jīng)歷相疊并行，貫穿全文，使得文章突出的主要人物形象模糊，全文的結(jié)構(gòu)不夠完整嚴(yán)謹(jǐn)。 C．第⑥段中“我”“期待與忐忑”的心理既體現(xiàn)了“我”盼望弟弟早日從傷痛中走出來(lái)的心情，又體現(xiàn)了“我”不知道回故鄉(xiāng)是否會(huì)給弟弟帶來(lái)好影響的不安心情。 D．第⑨段中弟弟落淚既有對(duì)槐樹(shù)經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩之情，又有對(duì)自己因傷痛一蹶不振的自責(zé)之情，更含有受槐樹(shù)的啟迪醒悟的振奮之情。 E. 文章綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，告訴我們應(yīng)該像樹(shù)一樣逆來(lái)順受，默默的等待，幸福就會(huì)來(lái)臨。 9 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。 三、綜合性學(xué)習(xí) 10 . 綜合性學(xué)習(xí) 近年來(lái)，重慶的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，成為網(wǎng)紅城市。你所在的南岸區(qū)某中學(xué)將舉行“味道重慶，多彩南岸”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列三則材料，完成后面的問(wèn)題。 材料一 近年來(lái)，擁有長(zhǎng)江索道、李子壩“輕軌穿樓”、洪崖洞民俗風(fēng)貌區(qū)等景點(diǎn)的重慶成為中國(guó)內(nèi)地的熱門(mén)旅游地之一。今年國(guó)慶期間，重慶多個(gè)都市旅游景點(diǎn)人氣爆棚。 據(jù)重慶市文旅委統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)慶期間，洪崖洞民俗風(fēng)貌區(qū)接待游客88.9萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)11.5%；重慶觀音橋商圈都市旅游區(qū)接待游客50.2萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)13.11%；重慶南岸長(zhǎng)嘉匯彈子石老街接待游客40.17萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)6.66%。 為了緩解客流壓力，國(guó)慶期間，重慶不僅對(duì)客流量較大的洪崖洞景區(qū)附近實(shí)行“游客優(yōu)先”的交通管制，重慶市文旅委、重慶市公安局等部門(mén)還多次通過(guò)手機(jī)短信、官方微博等渠道發(fā)布“溫馨提示”，呼吁本地居民錯(cuò)峰出行。 材料二 南濱路，一直以來(lái)都是重慶的熱門(mén)觀景線路之一，不僅是因?yàn)檫@條線上的夜景非常漂亮，還因?yàn)檫@條路上有好幾個(gè)充滿著重慶味道的景點(diǎn)。從CBD濱江公園起，經(jīng)過(guò)彈子石老街、鐘樓廣場(chǎng)、大佛寺、慈云寺，到下浩老街，這是南濱路風(fēng)景最好的一段，是南岸區(qū)比較經(jīng)典的景觀帶。 材料三 經(jīng)前期調(diào)研，我區(qū)景區(qū)在以下幾個(gè)方面也存在亟需注重解決的問(wèn)題。一是部分景區(qū)(點(diǎn))設(shè)備設(shè)施陳舊老化嚴(yán)重。如重慶游樂(lè)園的摩天輪即將達(dá)到使用年限，洋人街對(duì)部分設(shè)備日常定期維護(hù)與檢測(cè)不到位等。二是安全意識(shí)認(rèn)識(shí)不到位。景區(qū)管理人員抱僥幸心理，對(duì)安全管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠，安全隱患排查不到位，游客自我保護(hù)安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于安全警示、安全告知置之不顧，違犯規(guī)定，擅自進(jìn)入景區(qū)未開(kāi)放區(qū)域，在禁止區(qū)內(nèi)抽煙，安全防火防范意識(shí)不夠強(qiáng)，容易引發(fā)安全及火災(zāi)事故。三是旅游交通不暢通。尤其南山節(jié)假日和雙休日部分路段堵車(chē)嚴(yán)重，非常容易出現(xiàn)交通安全事故。四是景區(qū)安全監(jiān)管預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)不夠。未能實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全方位、全時(shí)段防范監(jiān)控。五是應(yīng)急救援保障力度不夠。存在未按規(guī)定配足應(yīng)急救援人員力量、應(yīng)急救援措施力度不強(qiáng)。六是服務(wù)保障有待加強(qiáng)。旅游廁所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文明服務(wù)不夠、引發(fā)游客糾紛矛盾和投訴。 （1）請(qǐng)為材料一擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。 （2）近日，你所在的學(xué)校迎來(lái)了一批前來(lái)交流學(xué)習(xí)的外省學(xué)生，你將作為導(dǎo)游帶領(lǐng)他們游覽南岸區(qū)特色路線南濱路，請(qǐng)根據(jù)材料二提供的信息，為南濱路寫(xiě)一段導(dǎo)游詞。 （3）為了建設(shè)多彩南岸，提升我區(qū)旅游品質(zhì)，相關(guān)部門(mén)對(duì)我區(qū)多個(gè)景區(qū)做了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)諸多存在的問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容，提出幾條切實(shí)可行的建議，幫助我區(qū)提升旅游品質(zhì)。 四、作文 11 . 作文小練筆 本文寫(xiě)景很有順序，并運(yùn)用了大量的修辭手法，還有恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使文章精彩生動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式寫(xiě)一段話。 五、其他 12 . 指出下列句子所使用的修辭手法。 （1）蟬喜歡干燥、陽(yáng)光多的地方。（________） （2）做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？（________） （3）四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。（________）（________）（________） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 四、作文 1、 五、其他 1、