《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）——分子知識梳理（無答案） 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）——分子知識梳理（無答案） 粵教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）——分子知識梳理 粵教版 一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒（直接構(gòu)成物質(zhì)）有三種： 、 、 。 二、分子的定義：分子是保持物質(zhì)的　　　　　的最小微粒。分子是 的一種微粒。 注意：分子只保持物質(zhì)的　　 　性質(zhì)，分子不保持物質(zhì)的　 　　性質(zhì)。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　　　，保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　　　　　，保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。 三、分

2、子具有一些特性（基本性質(zhì)）： 1、?。悍肿拥摹　　　『汀　　　　《己苄　? 2、動：分子總是　　　　　??；分子的運動速度隨溫度的升高而 。 3、間：分子與分子之間　　　　　　。一般說來，氣體的分子之間距離　　　，液體和固體的分子之間距離要　　得多；一般物體具有熱脹冷縮的特征的原因是 。 4、同：同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。 氧氣和液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)的原因是 。一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）具有不同化學(xué)性質(zhì)的原因是

3、 。構(gòu)成同種物質(zhì)的分子一定 （填“相同”或“不同”，下同），不同分子一定構(gòu)成 的物質(zhì)。 四、從分子觀點區(qū)分兩組概念： 1、物理變化和化學(xué)變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在物理變化中，　　　　　　　不發(fā)生改變，仍然保持該物質(zhì)的　　　　性質(zhì)；在化學(xué)變化中，　　　　　　　　發(fā)生改變，生成新的　　　　，新分子不再保持原物質(zhì)的　　　　　　。物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 是否改變。 2、純凈物和混合物：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物是由 構(gòu)成的，混合物是由 構(gòu)成的。純凈物和混合物的本質(zhì)區(qū)別是：構(gòu)成物質(zhì)的

4、 是否相同。如：冰水混合物實際上是純凈物，是因為它們都是由 構(gòu)成的。 五、重要實驗： 1、生煙實驗：在玻璃管兩端的膠塞內(nèi)，分別放置蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花，該實驗可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　　　　　　各物質(zhì)的符號依次為　　　　、　　　　　、　　　　　。從該實驗可獲得的信息是（任寫兩點）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、濃氨水?dāng)U散實驗：往無色氨水中滴入兩滴無色的酚酞溶液，振蕩， 現(xiàn)象是 ，說明氨水呈堿性，氨水能使無色酚酞溶液 。 A、 B兩小燒杯，A杯裝蒸餾水，并滴數(shù)滴酚酞溶液，B杯裝濃氨水， 用大燒杯將A、B兩個小燒杯罩住一段時間，觀察到的現(xiàn)象 是： ， 實驗解釋： 。