《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)量守恒定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1． 理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因，學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。 2．通過實(shí)驗(yàn)及分析，培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。 目標(biāo)達(dá)成： 通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)與質(zhì)量守恒原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，使學(xué)生了解研究化學(xué)問題的基本思路。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、托盤天平的使用：使用天平時(shí)，首先要檢查__________________，稱量時(shí)，稱量物放在_________，砝碼放_(tái)__________。砝碼要用_____________夾取。 2、我知道的化學(xué)反應(yīng)有（任寫兩個(gè)）_______

2、___________、_________________，判斷化學(xué)變化的依據(jù)________________________________ 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，總質(zhì)量是否改變？如果改變是增加還是減少？ 你的猜想：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，其總質(zhì)量______________________，猜想的依據(jù)是_________________________________________________________________. 【創(chuàng)境激趣】 提出問題：在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)有什么變化呢？ 你的猜想：（1）

3、 （2） （3） 【自學(xué)導(dǎo)航】 實(shí)驗(yàn)探究：老師的演示實(shí)驗(yàn)和自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，注意觀察現(xiàn)象并記錄，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)名稱 變化時(shí)的現(xiàn)象 變化后天平是否平衡 反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式 結(jié)論 白磷燃燒 鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng) 鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng) 鎂條燃燒 【合作探究】 1、交流討論： 歸納質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：

4、 . 1. 為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？ 3、你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素是什么？如何改進(jìn)第三，四實(shí)驗(yàn)裝置? 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 1．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是 （ ） A．參加反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變 C．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量

5、總和相等 2．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定沒有改變的是 （ ） A．分子的種類 B．分子的數(shù)目 C．物質(zhì)的種類 D．原子的數(shù)目 3.某物質(zhì)加熱分解生成氧化鐵和水，則該物質(zhì)中含有的全部元素是 （ ） A．Fe、O B．Fe、O、H C．Fe、H D．O、H 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（ ）。 A．分子的間隔發(fā)生改變 B．分子的運(yùn)動(dòng)速度改變 C．原子的種類發(fā)生改變

6、 D．原子重新組合 2.a g白磷在b g氧氣中燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量（ ）。 A．一定是（a＋b）g B．一定不足（a＋b）gC．大于（a＋b）g D．小于等于（a＋b）g 3.下列各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（???） ?A．堿式碳酸銅受熱??? ?B．在空氣中加熱銅粉 ? C．在空氣中加熱硫粉???D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 4. 某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有???? ??元素，可能含有??????元素。 5、加熱a g氯酸鉀和bg二氧化錳

7、的混合物，完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為c g ，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）g A、 c-(a+b) B 、 a+b-c C、 a-c D 、 a+b+c 6、在一個(gè)密閉容器中由X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示： 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 25 反應(yīng)后質(zhì)量/g 未測(cè) 21 10 9 7、下列說法中不正確的是（ ） A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 C． X中未測(cè)值為零 D． 若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) 8、在密閉容器里加

8、熱蔗糖產(chǎn)生了炭黑和水，這一事實(shí)說明了（ ） A、 蔗糖分子是由碳元素和水分子構(gòu)成的 B、蔗糖是炭黑和水組成的純凈物 C、蔗糖是炭黑和水組成的混合物 D、蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成 9．下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A．食鹽逐漸溶解在水中 B．潮濕的衣服在陽光下曬干 C．空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮?dú)夂鸵簯B(tài)氧氣 D．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失 10．某物質(zhì)R在氧的作用下發(fā)生反應(yīng)：2R +2H2O + 7O2 ＝ 2FeSO4 + 2H2SO4，則R的化學(xué)式是（ ） A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2 【歸納總結(jié) 】 1、 質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容 2、 微觀解釋質(zhì)量守恒定律 【板書設(shè)計(jì)】 1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容 2.微觀解釋質(zhì)量守恒定律 【教學(xué)反思】