《湖南省望城縣七年級歷史《第11課 伐無道誅暴秦》學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣七年級歷史《第11課 伐無道誅暴秦》學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省望城縣七年級歷史《第11課 伐無道，誅暴秦》學案 北師大版 課型：預(yù)習展示課 設(shè)計： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 學習課題：第11課 伐無道，誅暴秦 第_ 課時 累計 課時 學習目標 1、 知道秦朝暴政的主要表現(xiàn),陳勝、吳廣起義的過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史史實。 2、 對秦末農(nóng)民起義爆發(fā)原因進行探究，養(yǎng)成運用歷史唯物主義觀點解決問題的習慣。 學習重點 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 學習難點 秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化 學習過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復(fù)備情況，請同學們補

2、充課堂筆記） 流程及預(yù)見性問題 學習要求 和方法 備注 一、 明確目標 1、 復(fù)習提問 。 2、 導(dǎo)入新課，明確目標。 二、自主學習 1、秦朝的暴政主要表現(xiàn)在： 繁重的 ，沉重的 ，嚴酷的 和 的殘暴統(tǒng)治。 2、陳勝、吳廣起義的時間是 ，地點是 ，人物是 事件是 ，在 建立了政權(quán)， 自立為王，建立了 政權(quán)，影響是

3、 。 3、 年， 以少勝多，在 大敗秦軍主，推翻了 朝的統(tǒng)治。 4、 年， 建立了漢朝，定都 ，歷史上稱為 ， 就是漢高祖。 三、合作探究 1、有人說“秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭是因為那場大雨，如果天不下雨能近期到達，就不會有起義，秦朝就不會滅亡。”你是否同意這種觀點？為什么？

4、 獨學： 仔細閱讀教材P62-66，完成自主學習部分，并且在書上相應(yīng)的地方用橫線、方框或者圓圈做好標記。 對學： 對桌之間相互檢查自主學習和筆記情況，解決疑問。 以合作小組為單位，展開討論，再由學生展示。要求重點突出，聲音洪亮，口齒清楚，動作快捷有序。 第1題結(jié)合總結(jié)秦朝滅亡的原因來解答。 5ˊ 10ˊ 10ˊ 2、請同學們結(jié)合書上內(nèi)容回答項羽為什么能以少勝多取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利？ 3、項羽、劉邦參加了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，推翻秦的統(tǒng)治以后，他們之間又進行了長達四年的戰(zhàn)爭，請問這

5、兩次戰(zhàn)爭的性質(zhì)相同嗎？為什么？ 四、展示提升 針對合作探究部分的問題進行展示，組長分工，全體組員合作。要求：展示者圍繞主題，可講演結(jié)合，大膽創(chuàng)新，板書工整，聲音洪亮，動作迅速；傾聽者認真思考，做好筆記，大膽質(zhì)疑。 五、過關(guān)檢測 1.下列對秦朝短期而亡的主要原因的分析，最準確的是?（?? ） A焚書坑儒 B不講禮義廉恥，所以人民叛離 C因為秦統(tǒng)一了六國的貨幣、度量衡等 D暴虐措施使人民不堪忍受，用刑太重 2．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭開始的時間是 A公元前208年 B公元前206年 C公元前209年　 D公元前2O2年 3．成語“破釜沉舟”來源于( ) A垓下之戰(zhàn) B長平之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D巨鹿之戰(zhàn) 4、最后推翻秦朝的是（ ） A陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 C劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍　 D劉邦、項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 結(jié)合“破釜沉舟”的故事思考。 分析兩次戰(zhàn)爭的時間，劉、項兩人所代表的階級利益來思考。 聯(lián)系本堂課所學知識，獨立完成檢測，組長檢查，老師抽查。 15ˊ 5ˊ