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六年級上冊音樂教案 第四單元《啊朋友》人教新課標(biāo)(2014秋)

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1、《啊,朋友》教學(xué)設(shè)計 (唱歌課) 一、教材分析 《?。∨笥选吩且皇滓獯罄窀?,南斯拉夫電影《橋》用它作為影片的主題曲,在影片中多次出現(xiàn),在不同場景中渲染了不同的環(huán)境和氣氛,深刻刻畫了游擊隊(duì)員內(nèi)心的情感,取得了很好的效果。 歌曲為一段體結(jié)構(gòu),小調(diào)式,旋律流暢,一氣呵成。弱拍起唱和切分音的運(yùn)用,使歌曲具有一種向前的推動感。全曲由不規(guī)則的四個樂句組成,以 為動機(jī),音樂形象鮮明。前兩個樂句基本圍繞著主題動機(jī)進(jìn)行,在第二樂句結(jié)束時連續(xù)運(yùn)用了三個同音進(jìn)行的四分音符,突出了“再見吧”,然后唱出了“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲,你一定把我來埋葬”,沒有絲毫悲傷的情緒,表達(dá)了游擊隊(duì)員的革命樂觀主義精神,接著下行

2、到主音結(jié)束全曲。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱歌曲《啊,朋友》,準(zhǔn)確把握歌曲情緒,背唱歌曲第一段。 2. 通過音樂與電影故事相結(jié)合的形式,使學(xué)生了解歌曲產(chǎn)生的年代及創(chuàng)作背景,并對電影音樂產(chǎn)生興趣。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確演唱歌曲《啊,朋友》 教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確演唱歌曲弱起部分。 四、教學(xué)過程 (一)視頻導(dǎo)入 1. 同學(xué)們,你們喜歡看電影嗎?今天,老師帶領(lǐng)大家一起來欣賞南斯拉夫電影《橋》的片段。這個電影講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期,南斯拉夫游擊隊(duì)抵抗德國法西斯的故事。占領(lǐng)南斯拉夫的德軍為了撤退,派重兵保護(hù)一座具有戰(zhàn)略意義的橋梁。南斯拉夫少校奉命率領(lǐng)一支小分隊(duì)去炸毀這座橋。游

3、擊隊(duì)員突破了敵人的嚴(yán)密封鎖,最終炸毀了這座橋。下面將要看到的是兩個游擊隊(duì)員在山上實(shí)驗(yàn)爆炸裝置時的影視片段。你聽到了什么? 教師總結(jié):同學(xué)們剛才聽到的歌曲是一首意大利民歌,也是我們今天將要學(xué)習(xí)的歌曲《啊,朋友》。 (二)完整聆聽 我們來聽一聽歌曲,請你感受歌曲的情緒? 歌詞內(nèi)容表現(xiàn)了什么? 總結(jié):歌曲的情緒是歡快、樂觀的。歌詞內(nèi)容表現(xiàn)了游擊隊(duì)員的樂觀主義精神,他們知道戰(zhàn)爭的殘酷,但他們更堅(jiān)信一定能把德國法西斯趕出去,取得革命的勝利。 (三)學(xué)唱歌曲 1.學(xué)唱歌曲歌譜 過渡語:請同學(xué)們跟著鋼琴唱一唱歌譜吧!請你感受旋律有怎樣的特點(diǎn)。 總結(jié):旋律以弱起為主,給人以緊迫的感覺。

4、2. 背唱第一樂段 過渡語:你能試著把第一段歌詞填進(jìn)去,用有彈性的聲音,穩(wěn)定的氣息背唱第一樂段嗎? 3. 加入歌詞,完整演唱 過渡語:你能試著把歌詞填進(jìn)去,完整唱一唱嗎? (四)拓展延伸 觀看視頻,感受音樂在電影中的作用 視頻1:這首歌曲是影片的主題曲,在影片中出現(xiàn)多次?,F(xiàn)在,我們再來看一個片段,請同學(xué)們感受一下,這段音樂的音色發(fā)生了怎樣的變化?給人以怎樣的感受? 教師總結(jié):這段影片描述了游擊隊(duì)員從德寇手中救下了橋梁工程師,在緊張的氣氛之后,畫面一轉(zhuǎn),場景豁然開朗。藍(lán)天白云,群山起伏,景色非常美麗。這時,音樂轉(zhuǎn)為高音區(qū)輕快活潑的旋律,音畫融為一體,讓人感到生活的無限美好。 視

5、頻2:請同學(xué)們再看下面的片段,一位游擊隊(duì)員被敵人包圍在沼澤地里,為了不被敵人活捉,戰(zhàn)友們不得不忍痛扔出手雷,將戰(zhàn)友與敵人一同炸死。音樂有了什么變化?音樂在影片中有哪些作用? 教師總結(jié):音樂主題由銅管在低音區(qū)以極強(qiáng)的力度,慢速奏出。那震撼人心的音樂與悲壯的畫面相融合,讓我們的心靈受到震撼。為了革命的勝利,多少人獻(xiàn)出了自己年輕的生命。 不同音色、速度、力度對同一主題的音樂有不同的影響,不同的表現(xiàn)手法,可以表現(xiàn)不同的情感。 (五)課堂小結(jié) 今天,我們一起學(xué)習(xí)了南斯拉夫電影《橋》的主題曲《啊,朋友》,了解了音樂在影視作品中占有的重要地位,同一主題音樂運(yùn)用不同的音樂表現(xiàn)手法所表現(xiàn)的情感是截然不同的。因此,在演唱這首歌曲的時候,希望同學(xué)們能用活潑、輕快的聲音表達(dá)戰(zhàn)士們樂觀的精神,也希望不久的將來我們當(dāng)中也能夠出現(xiàn)為影視音樂創(chuàng)作的作曲家。

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