《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二氧化碳制取的研究 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、知識與技能: （１）．通過討論分析氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，能形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般設(shè)計思路。 （２）．通過探究能掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、原理、裝置和操作步驟。 （３）．會通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、驗(yàn)滿二氧化碳。 ２、過程與方法: 合理利用資料設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案 ３、情感與價值觀: 從設(shè)計裝置中獲得成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二氧化碳的制取。 學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)――鉆研資料――討論總結(jié)――反思小結(jié) 二、自主學(xué)習(xí) ◆你還記得實(shí)驗(yàn)室是如何制取氧氣的嗎？你能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？ （一） 分析氣體的實(shí)驗(yàn)室制法 根據(jù)高錳酸鉀和過氧

2、化氫實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理和課本113頁的內(nèi)容填空： 1. 實(shí)驗(yàn)室這兩種制取氧氣的方法中反應(yīng)物的狀態(tài)分別是________、___________；反應(yīng)條件分別是________、_______；氣體發(fā)生裝置______（填“是”或“不”）相同。因此確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是 ， 。 2. 氧氣的密度比空氣______（填“大”或“小”），______溶于水，______（“能”或“不能”）與水反應(yīng)；收集氧氣的常用方法__________法和_________法，選擇相應(yīng)方法的依據(jù)是 、

3、。 3. 請自行查閱資料：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原則是什么？ (二)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品探究 4．A.回顧到目前為止學(xué)過的能產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng),并完成表格中的內(nèi)容： 序號 生成二氧化碳的反應(yīng)方程式 實(shí)驗(yàn)分析(是否適宜用于實(shí)驗(yàn)室制取) 2 3 4 5 ....... 5. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是 和 。 三、自主探究 （三）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置探究 6. 二氧化碳和氧氣制取實(shí)驗(yàn)及相關(guān)性質(zhì)比較 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體密度比空氣大還是

4、小 是否和水反應(yīng) 二氧化碳 氧氣 7. 閱讀課本113—114頁根據(jù)閱讀的相關(guān)信息填寫下表： 名稱 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 藥品 塊狀大理石和稀鹽酸 反應(yīng)原理 氣體發(fā)生 裝置圖 A B 你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選擇左邊兩個裝置中的 氣體收集 裝置圖 排水法 向下排空氣法 向上排空氣 C 收集方法及依據(jù)： 方法 依據(jù) 驗(yàn)滿方法 將燃著的木條伸入集氣瓶口，如

5、果木條熄滅，證明二氧化碳收集滿了。 檢驗(yàn)方法 8. 根據(jù)課本111頁第二段，你設(shè)計的幾套裝置所需的儀器是： 第一套需要 等儀器； 第二套需要 等儀器； 第三套需要 等儀器。 9. 你最喜歡的是第

6、 套裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是 。 10. 請用你最喜歡的裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w： 寫出操作步驟：① ②___________③ ④ ⑤ 【中考鏈接】 11．（2020?蘇州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是 （　?。? A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集 B．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?，故也可用排水法收? C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸

7、D．因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱 12.（2020·河南）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。 （1）儀器X的名稱是 。 （2）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式: 。 （3）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置 的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止， 如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng) 便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的 原理。 （4）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操 作步驟。

8、① ② ③ ④ ⑤雙孔塞 ⑥單孔塞 13．（2020.黃石市）（6分）請根據(jù)右圖回答問題： （1）寫出下列儀器的名稱： ①_______，②__________ （2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化 碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖 中的____________（填序號）等組 裝而成，其化學(xué)方程式為 ________ 。 （3）裝置③可用于制取________（填化 學(xué)式）氣體，該氣體可用________收集。 【反思與小結(jié)】 實(shí)驗(yàn)室里制取氣體要注意（1）選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和 ；

9、（2）選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置；（3）需驗(yàn)證所制得的氣體。 四、自我測評 1 .把燃著的木條放入盛滿氣體的集氣瓶中，木條立即熄滅，則該氣體 （ ） A．一定是CO2 B．一定是O2 C．一定是空氣 D．可能是CO2 2. 下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和測量生成的CO2的體積的裝置圖。其中錯誤的 是（ ） 3. 甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷氣體是無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。 （1）本實(shí)驗(yàn)的氣體發(fā)生裝置可選用右圖___________（填序號）的氣體發(fā)生裝置。 （2）甲烷氣體的收集方法可采用_______ 或______ 收集。（填序號） 4. 右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。 （1）采用A裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？ (2)B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。 (3)寫出采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗(yàn)證該氣體