《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、教學(xué)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、知識與技能: 理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，知道二者的區(qū)別，并能正確加以辨別。 2．過程與方法 聯(lián)系生活實際并通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。 3、情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)會觀察、歸納、分析以此激勵學(xué)習(xí)的興趣點。 教學(xué)重點、難點 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念及判斷 學(xué)法指導(dǎo) 觀察――分析――討論總結(jié) 二、自主學(xué)習(xí)[ （一）物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) ◆空氣中氧氣和二氧化碳是我們非常熟悉的物質(zhì)，你能結(jié)合你的生活經(jīng)驗和已學(xué)過的有關(guān)知識或者查閱資料，盡可能多的描述他們分別有哪些性質(zhì)和用途嗎？閱讀課本7-9頁內(nèi)容，回答下列問

2、題： 1．思考：（1）請說出氧氣或二氧化碳有哪些性質(zhì)？你認(rèn)為哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)呢？ （2）在上述性質(zhì)中，請說出你是如何判斷出哪些屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì)嗎？ （3）在上一節(jié)做過的實驗中你還能列舉出哪些物質(zhì)的性質(zhì)呢？ (4)物質(zhì)的物理性質(zhì)只有在物理變化中才能表現(xiàn)出來嗎？試舉例說明。 2.閱讀：自學(xué)有關(guān)物質(zhì)物理性質(zhì)中的幾個概念：（注意“條件”和“單位”） （1）熔點：

3、 沸點： （2）密度: 3．對比：從以下方面比較物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的異同： 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 概念 實例 區(qū)別 三、自主探究 （二）區(qū)分變化和性質(zhì) ◆學(xué)完了物理變化與化學(xué)變化、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，那你認(rèn)為物質(zhì)的變化與性質(zhì)之間是否有關(guān)系呢？ 4．交流討論，然后填空： （1）仔細(xì)辨別

4、下列描述中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ，屬于物理變化的是 ，屬于化學(xué)變化的是 。 A．澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁 B．硫在點燃的條件下能燃燒 C．酒精揮發(fā)變成了酒精蒸氣 D．酒精易揮發(fā) （2）試比較物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系。 （三）物質(zhì)的性質(zhì)和用途間的關(guān)系 ◆通過上面的學(xué)習(xí)，你是否發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間也是有一定的聯(lián)系？ 5．實驗探究：物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 （1）你的猜想：

5、 （2）設(shè)計實驗方案：利用兩種具有不同性質(zhì)的物質(zhì)，由物質(zhì)具有的性質(zhì)推測物質(zhì)的用途。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 分別取一集氣瓶瓶氧氣和二氧化碳，仔細(xì)觀察他們的顏色、狀態(tài)和氣味 取一根燃著的火柴慢慢地分別放入這兩個集氣瓶中 （3）探究結(jié)論：氧氣可 ，二氧化碳可用來 ，說明物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途 物質(zhì)的性質(zhì)。 6．請用“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”、“物理變化”、“化學(xué)變化”填空： ①水蒸發(fā)成水蒸氣(　　　 ) ②酒精易揮發(fā)（　　　 ）③鎂帶燃燒（　

6、　　 ）④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（　　　 ）⑤鎂帶會燃燒（　　　 ）⑥打磨鎂帶（　　 ） 【中考鏈接】 7．（2020?廣州）下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A.甲烷可以在空氣中燃燒 B.金屬汞常溫下是液體 C.高錳酸鉀是紫黑色固體 D.銀具有良好的延展性 8．（2020?濱州）下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是 （　　 ） A.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人　　 B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣　　 C.石墨能導(dǎo)電——可作電極　　

7、 D.干冰升華吸熱——用于人工降雨 9．（2020?南充）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是 （ ） A.金剛石的硬度大，可用于切割玻璃 B.活性炭具有吸附性，可用于脫色、除異味 C.稀有氣體性質(zhì)不活潑，可用于焊割金屬用保護(hù)氣 D.氧氣有助燃性，可用做滅火劑 10. （2020年青島市）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （?? ）? ?A．?顏色、狀態(tài) ?B．?溶解性? ?C．?密度、硬度 ?D．?可燃性 11.（2020年河北?。┫铝形镔|(zhì)的

8、用途主要由物理性質(zhì)決定的是 (? ?)? A．鎂粉用于制作照明彈??????????B．鎢用于制作白熾燈絲? C．小蘇打用于治療胃酸過多????????D．氮氣用作焊接金屬時的保護(hù)氣? 【反思與小結(jié)】 1. 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別是 。通常物質(zhì)的顏色、 、 、密度、熔點等屬于物理性質(zhì)， 、 、氧化性、穩(wěn)定性、金屬的活潑性等屬于化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì) 用途，物質(zhì)的用途 性質(zhì)。 2. 變化與性質(zhì)的區(qū)分 性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，而變化是一

9、個動態(tài)過程。性質(zhì)的描述中往往有“能、 會、易、難”等字眼。 如：（1）木柴燃燒——化學(xué)變化 木柴能燃燒——化學(xué)性質(zhì) （2）鐵生銹——化學(xué)變化 鐵（在潮濕的空氣里）易生銹——化學(xué)性質(zhì) 四、自我測評 1.下列物質(zhì)的用途，由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 （ ） A.酒精可作燃料 B.銅絲可做導(dǎo)線 C.金鋼石制作刀具 D. 鋼材制鐵軌 2.下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是 （ ） A.水和食醋

10、B.銅片和鋁片 C. 水和澄清石灰水 D.鐵粉和食鹽 3.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料 4.下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A.銅是紫紅色固體 B.汞在常溫下呈液態(tài) C.鋁能與酸反應(yīng) D.鈉的質(zhì)地較軟 5.根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液有哪些性

11、質(zhì)。（至少答出三點） 修正液 使用方法：使用前搖勻修正液，涂于修正處少許，待完全干后書寫。 注意事項：用完后請及時蓋上帽，嚴(yán)禁食用。勿接近火源和置于高溫場所。 （1） ；（2） ；（3） ； 6. 取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，放出氫氣，而且立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球。請歸納這種金屬的物理性質(zhì)以及化學(xué)性質(zhì)。 物理性質(zhì)______________________________________________________ 化學(xué)性質(zhì)________________________________________________________ 7. 閱讀下列短文，用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空。 硫是一種淡黃色固體（___________），把塊狀的硫研碎（___________），取少量加熱燃燒（___________）；說明硫具有可燃性（___________）。