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重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第1頁
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1、二氧化碳和一氧化碳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識與技能: (1).1.能說出一氧化碳的物理性質(zhì)。能記住一氧化碳具有可燃性和還原性。 (2).能說出一氧化碳中毒的原因及應(yīng)對措施。 2、過程與方法: (1)通過實驗現(xiàn)象的觀察、分析。學(xué)會歸納整理 (2)用化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3、情感與價值觀: 強化環(huán)境保護、解決環(huán)境問題。 教學(xué)重點、難點 CO的化學(xué)性質(zhì)。 學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)――實驗探究――討論總結(jié)――補充講解――練習(xí)提高 二、自主學(xué)習(xí) (一)一氧化碳的物理性質(zhì) 1.閱讀教材完成下列表格: 物理性質(zhì) 顏色 氣味 狀態(tài) 密度(與空氣比較) 溶

2、解性 一氧化碳 (二)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 2.閱讀教材完成下表: CO的化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)方程式 實驗現(xiàn)象 用途 可燃性 還原性 毒性的原因 3. 二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式分別是_______、________,它們都由__________元素組成,一個二氧化碳分子由__________和__________構(gòu)成;一個一氧化碳分子由___________和___________構(gòu)成;通過比較可知,雖然二者組成元素相同,但是 ,因此它們的性質(zhì)有很大的區(qū)別。 三、自主探究 4. 煤氣廠為什么常

3、在家用煤氣中摻入微量的具有難聞氣味的氣體?如果發(fā)生煤氣泄露應(yīng)該怎么辦? 5. 有人用爐火取暖,為防止煤氣中毒,在火爐上放一盆水,這樣做行嗎?為什么? 6. 我們知道碳在充足氧氣中燃燒發(fā)出白光,而煤爐中經(jīng)??吹剿{色火焰,其中可能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?其中煤爐在燃燒很旺時最不可能發(fā)生哪個反應(yīng)? 7. 單質(zhì)碳、一氧化碳、氫氣的化學(xué)性質(zhì) (寫化學(xué)方程式) 單質(zhì)碳 一氧化碳 氫氣 狀態(tài)、類別 固體 單質(zhì) 氣體 單質(zhì) 可燃性

4、 還原性 毒性 無毒 無毒 【中考鏈接】 8.(2020?株洲)株洲晚報2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好 被及時搶救,均脫離危險”.下列有關(guān)敘述正確的是 ( ?。? A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2   B.為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體  C.冬天用煤爐取暖時,為了防止

5、冷空氣進入,應(yīng)關(guān)閉門窗   D.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒 9.(2020?揚州)某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與 反應(yīng)).草酸晶體( H2C2O4?2H2O)的理化性質(zhì)見表. (1)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是  ?。ㄌ顖D1字母序號). (2)圖2是驗證熱分解產(chǎn)物中含CO,CO2的裝置 ①儀器a和b的名稱分別是   和   . ②證明存在CO2的現(xiàn)象是   ,證明存在CO的現(xiàn)象是   ,D中反應(yīng)的

6、化學(xué)方程式是  ?。? ③裝置A的作用是   ,氣囊的作用是  ?。? 【反思與小結(jié)】 一氧化碳和二氧化碳一樣也具有物質(zhì)的兩面性,一氧化碳有益于人類的用途是____________、 ,有害的一面是 ,因此在使用時要注意安全。 四、自我測評 1. 若將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi),可能會因通風(fēng)不暢產(chǎn)生有毒氣體,該氣體是 ( ) A. CO2 B.H2O C.CO D.N2 2. 煤氣的主要成分是一氧化碳,下列說法中不屬于一氧化碳性質(zhì)的是 (?? ? ) A.煤氣有可燃性???? B.煤氣有還原性 C.煤氣有特殊氣味???D.煤氣有毒 3. 完成圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式. ① ② ③ ④

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