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1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 健康：自己吃飯 (生活自理) .....精品文檔...... 小班健康活動：自己吃飯 (生活自理） 【活動目標(biāo)】 1.自己能用小勺進(jìn)餐。 【活動準(zhǔn)備】 （一）材料投放:(1)小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。(2)小勺、碗、碟等“娃娃家”玩具人手一套。 （二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家。 （三）資料利用:請中大班幼兒表演《小熊請客》。 （四）材料配套:數(shù)字資源《小熊請客》《誰對誰不對?》。 【活動過程】 一、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演《小熊請客》(或播放數(shù)字資源《小熊請客》),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （一）情境表

2、演內(nèi)容：小熊過生日,邀請小貓、小狗、小猴到家里做客,它煮了許多香噴噴的飯菜,裝在碗和碟子里請大家吃。小動物們一手扶碗、一手拿勺,專心地吃飯，它們都夸小熊煮的飯菜真好吃！ （二）提問:小動物們是怎樣吃飯的? 二、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習(xí)正確吃飯。 三、播放數(shù)字資源《誰對誰不對?》,鼓勵幼兒看一看、說一說。 （一）引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說說圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的,并判斷誰做得對、誰做得不對。 （二）引導(dǎo)幼兒和伙伴說說自己在家里吃飯是怎么做的、今后應(yīng)該怎么做。 【活動延伸】 1.游戲活動:用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆子等材料,讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺,玩“喂娃娃”的游戲 2.生活活動:請大班幼兒當(dāng)小老師,與小班幼兒一起進(jìn)餐,幫助小班幼兒學(xué)習(xí)正確使用小勺。 3.家園共育:請家長為幼兒提供適宜的餐具,不包辦、不代替,鼓勵幼兒自己進(jìn)餐