《（新課標(biāo)）2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)講練 水（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)講練 水（無答案）（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、水 【課標(biāo)要求】 ●認(rèn)識(shí)水的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。 ●認(rèn)識(shí)水的組成。 ●了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 ●能區(qū)分純凈物和混合物，初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。 ●認(rèn)識(shí)氫氣是一種新型的能源。 ●理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。 【核心內(nèi)容】 掌握水的三態(tài)變化； 了解水的天然循環(huán)現(xiàn)象； 水三態(tài)變化 知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別，能說出簡單、常用的 與天然循環(huán) 區(qū)分軟水、硬水的方法； 初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念。 理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義

2、； 認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)； 水和水的凈化 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法； 了解過濾和蒸餾的原理，初步學(xué)習(xí)使用過濾和蒸餾的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。 能根據(jù)水的分解和合成實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水是由氫、氧元素組成； 了解氫氣、氧氣的檢驗(yàn)方法； 水的組成 知道物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能區(qū)分這兩種性質(zhì)； 通過對(duì)水的分解和合成實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)和化合反應(yīng)，能對(duì)學(xué)過的典型反應(yīng)進(jìn)行分類。 【要點(diǎn)精講】 一、水三態(tài)變化與天然循環(huán) 1、水的物理性質(zhì)： 通常情況下，水是無色、無味的液體，4℃時(shí)密度最大為1g/cm3，在101kPa下沸點(diǎn)

3、100℃，凝固點(diǎn)0℃。水有固、液、氣三種狀態(tài)，這三種狀態(tài)在一定條件下，可以互相轉(zhuǎn)化。不僅水，許多別的物質(zhì)也有三態(tài)變化，如鐵等。這樣的變化屬物理變化。 2、水的天然循環(huán)： 水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)自身的天然循環(huán)。通過這一過程，實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，大自然通過這種方式，為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源。 二、硬水及其軟化 1、硬水和軟水 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；如有些井水、泉水。不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 2、硬水和軟水的檢驗(yàn)： 把肥皂水倒入水中攪拌，若水泡沫少，易起浮渣的為硬水；有大量泡沫，無浮渣則是軟水。 3、硬水的危害： ⑴用硬

4、水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不凈衣物。 ⑵鍋爐長期用硬水，易形成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重的還可能引起爆炸。 4、軟化硬水方法： 生活中用煮沸方法，屬于化學(xué)變化； 工業(yè)上用蒸餾的方法，蒸餾水視作純凈物，蒸餾屬于物理變化。 5、純水與礦泉水： 不含雜質(zhì)的水就是純水，蒸餾水可以看成純水；礦泉水一般是指含有多種礦物質(zhì)和多種營養(yǎng)元素的水，屬于混合物。 6、純凈物和混合物的區(qū)別與聯(lián)系 純凈物 混合物 區(qū)別 概念 由同一種物質(zhì)組成 由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各自保持自己的性質(zhì)。 組成 a：宏觀：一種物質(zhì)。 b：微觀：對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，

5、由一種分子構(gòu)成。 c：具有固定不變的組成。 a：宏觀：兩種或兩種以上的物質(zhì)。 b：微觀：由不同種分子構(gòu)成。 c：沒有固定的組成。 性質(zhì) 具有固定的性質(zhì)。例如：固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。 沒有固定的性質(zhì)。例如：沒有固定的溶點(diǎn)、沸點(diǎn)等。 聯(lián)系 三、水和水的凈化 1、保護(hù)水資源： 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的。為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水。 ⑴節(jié)約用水：使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。 ⑵水體污染 ①是指大量污染物排入水體，超過水體自凈能力，使水質(zhì)惡化，水體及其周圍生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活和

6、生產(chǎn)活動(dòng)等方面造成損失和威脅情況。 ②水體污染來源 主要有工業(yè)“三廢”的任意排放； 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的不合理使用； 生活污水和生活垃圾的任意排放。 ③水體污染的危害 影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生態(tài)環(huán)境、直接危害人的身體健康。 ④預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)。主要措施： a．工業(yè)上，應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生，對(duì)污染的水體作處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。 ｂ．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。 ｃ．生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。 2、生活用水的凈化： 生活用水的凈化主要目的是除去自然水中的不溶性固體雜質(zhì)和有臭味的物質(zhì)和殺菌。 ⑴凈化方法： 沉降：利

7、用不溶性物質(zhì)的重力作用沉淀于水底，這樣的凈化程度較低，因?yàn)橛行┪⑿腋∥锊荒茏匀怀寥胨?，所以可加明礬等絮凝劑使懸浮物沉降。 過濾：把不溶性固體與液體分開； 吸附：利用木炭或活性炭等除去有臭味的物質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)。 殺菌消毒：通入氯氣或加入殺菌藥物。 ⑵自來水廠凈化過程： 原水　→絮凝沉降 →過濾　→吸附 → 消毒 →生活用水 ⑶純水（蒸餾水）的制法 用硬水或自來水通過蒸餾制得。 ⑷過濾和蒸餾 ①過濾： 儀器：漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái) 過濾操作要點(diǎn)：“一貼”、“二低”、“三靠” “一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 “二低”：濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣；漏斗內(nèi)液面低于

8、濾紙邊緣 “三靠”：傾倒時(shí)燒杯口緊靠玻璃棒，傾倒時(shí)過濾液應(yīng)沿玻璃棒流進(jìn)過濾器；玻璃棒的末端要輕輕靠在三層濾紙的一邊；漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。 所需玻璃儀器有燒杯 、 漏斗 、 玻璃棒 。 ②蒸餾 蒸餾是液體和液體分離的一種方法。通過蒸餾，可以把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣、酒精與水的分離等），也可以把揮發(fā)性液體與溶解在液體中不揮發(fā)性雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）。 蒸餾過程：加熱樣品使其中某組分氣化，然后使蒸汽冷凝為液體加以收集。 四、水的組成： 1、水的分解： ⑴實(shí)驗(yàn)裝置如圖： ⑵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡，一段時(shí)間后試管1和試管2中所收集到的氣

9、體體積比約為1:2。 　　　　　　　　　　　　　　　 圖 水的電解實(shí)驗(yàn) ?、菤怏w檢驗(yàn)：用帶火星的木條檢驗(yàn)試管1中的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣。試管2中的氣體移近火焰時(shí)，氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，證明是氫氣。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在通電的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣和氧氣?！　　　　? 化學(xué)方程式：2H2O 2H2↑+O2↑ （氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，這說明了水是由氫元素和氧元素組成。） 說明：①為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，有時(shí)可在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。 　　 ②電解水所用電源為直流電。 ③水通電分解產(chǎn)生氫氣（H2）與氧氣（O2）的體積比應(yīng)為

10、2：1 ，但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的兩倍，原因主要有①由于氫氣和氧氣在水中的溶解能力不同，在水中氧氣的溶解度大；②在電解過程中會(huì)有副反應(yīng)發(fā)生，消耗了氧氣，使氧氣的體積比理論值低。 2、 水的合成： ⑴氫氣在空氣中燃燒 現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁有水霧出現(xiàn)，并放出熱量 化學(xué)方程式：2H2+O22H2O ⑵分解反應(yīng)和化合反應(yīng)： 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)稱為分解反應(yīng)，概括為“一變多”。 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)稱為化合反應(yīng)，概括為“多變一”。 ⑶物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的比較 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 區(qū)

11、別 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì) 性質(zhì)確定 由感覺器官直接感知或由儀器測(cè)定 通過化學(xué)變化可知 性質(zhì)內(nèi)容 顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、味道、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性延展性、吸水性等 可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性 判斷依據(jù) 是否必須在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來 與變化的區(qū)別和聯(lián)系 性質(zhì)是物質(zhì)固有屬性，而變化是一個(gè)過程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。常用“能”、“會(huì)”、“可以”、“易”等。 性質(zhì) 變化 例題解析 【

12、例1】地球上水的儲(chǔ)量很多，但可供人類利用的淡水約占全球總水量的0.3％。由圖可知，江、河、湖、海、植物、土壤中的水通過 變成了水蒸氣，升入高空。在自然界水的循環(huán)過程中，水存在的狀態(tài)有 。水的不同狀態(tài)變化使陸地上的淡水不斷得到補(bǔ)充。 【解析】此題通過圖示的形式展示了水在自然界的循環(huán)過程，對(duì)學(xué)生來說只要讀懂了題意，結(jié)合水的三態(tài)變化完全可以得出結(jié)果。 答案：蒸發(fā)(或蒸騰) ，固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。 【例2】蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水）、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中具有酸味的是 ，另一種具有特殊氣味的是 ；其它

13、兩種無色液體可用多種方法區(qū)分。例如： ⑴加入 （填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分； ① 肥皂水 ② 活性炭 ③ 食鹽水 　　　　 ④ 浸泡紫色花瓣 ⑤加鹽酸 ⑵將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）來區(qū)分。 ⑶請(qǐng)你寫出除去水垢的化學(xué)方程式： 。 【解析】此題對(duì)生活中常見的四種物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行了考查，側(cè)重于檢查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。白醋具有酸味和酒精具有的特殊氣味是學(xué)生非常熟悉的，關(guān)鍵

14、是認(rèn)識(shí)到實(shí)質(zhì)是如何區(qū)別硬水（礦泉水）和軟水（蒸餾水），據(jù)題目提供的選項(xiàng)可聯(lián)想到：①肥皂水倒入水中攪拌，若水泡沫少，易起浮渣的為硬水；有大量泡沫，無浮渣的為軟水；②硬水加熱后生成一種白色物質(zhì)（主要成份是碳酸鈣和氫氧化鎂）等有關(guān)知識(shí)，可迅速做好該題。 答案：白醋 酒精 ； （1） ① （2）明顯水痕（固體殘留物）。 （3）CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑；Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 【例3】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。 (1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下圖： 上圖過濾池中有活性炭

15、層，活性炭起 作用，該過程中發(fā)生______變化。氯化時(shí)，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來水，其原因是(用化學(xué)方程式表示)___ _____。高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_________。(2)電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性?，F(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是_________，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2％時(shí)，有______g水被分解。 【解析】此題是對(duì)水的凈化、水的電解、以及溶

16、質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識(shí)進(jìn)行的綜合性考查。加入混凝劑的目的是利用明礬溶于水后形成膠狀物吸附雜質(zhì)的原理，使水中懸浮物雜質(zhì)沉降；過濾池中的活性炭是起吸附作用，因此發(fā)生的為物理變化。氯化是讓水中的有害、有毒物質(zhì)與消毒劑（HClO或Cl2）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成無毒、無害的物質(zhì)。根據(jù)酸堿鹽的知識(shí)不難寫出化學(xué)方程式，再據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)總和為零的原則和常見元素的化合價(jià)求出鐵的化合價(jià)；最后依據(jù)水減少前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，求出電解的水的質(zhì)量。 答案：(1)吸附 物理 AgN03+HCl=AgCl↓+HNO3 +6 (2)O2 50.0。 【例4】如圖是電解水的裝置。通電后兩電極上都有氣體放出

17、。若用燃著的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管A中的氣體能燃燒，試管B中的氣體使木條燃燒更旺。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，我得出了以下結(jié)論：(1) ； (2) ； (3) 。 【解析】本題為開放性題目，考查的知識(shí)為課本重點(diǎn)知識(shí)—水的電解實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡記為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，且氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣具有可燃性，能被點(diǎn)燃。

18、該實(shí)驗(yàn)所得的宏觀結(jié)論有：水由氫元素和氧元素組成，水是化合物等。認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，熟記電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是解答此題關(guān)鍵。 答案：(1)水由氫元素和氧元素組成；水電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1；水通電生成氫氣和氧氣；電解水時(shí)正極得氧氣，負(fù)極得氫氣；水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1等?！炯寄苡?xùn)練】 1.《科學(xué)》雜志評(píng)出2020年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是( ) A.生命的孕育與維系需要水 B.水有固體、液體、氣體三種狀態(tài) C.電解水生成氫氣和氧氣 D.水是化

19、合物 2. 氫氣將成為一種重要的新型燃料，這是因?yàn)椋? ） ①具有可燃性 ②具有還原性 ③燃燒時(shí)放出的熱量多 ④燃燒生成物沒有污染 A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④ 3.某化學(xué)興趣小組想探究水的組成。從書中他們了解到：電解水產(chǎn)生V氫氣：V氧氣=2:1，但他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)是V氫氣:V氧氣略大于2:1；針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為他們下列做法中,不可取的是( ) A．明明認(rèn)為要反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B．小紅大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣更易溶于水 C．亮亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 D．小東說要查找實(shí)驗(yàn)裝

20、置是否漏氣 4.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里過濾一種渾濁液，發(fā)現(xiàn)濾出的液體仍很渾濁，他檢查實(shí)驗(yàn)裝置后，發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒有水，濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是下列錯(cuò)誤操作中的( ) A．濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉 B．濾紙與漏斗之間有氣泡未被排除 C．傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 D．過濾時(shí)玻璃棒靠在單層濾紙一邊 5．下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A．純凈的空氣 B．純凈的酒精 C．純凈的礦泉水 D．純凈的碘酒 E．稀有氣體 F．C60 G．水銀 H．部分結(jié)冰的蒸餾水 I．冶煉

21、鐵礦石后得到的生鐵 6．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( ) A．干冰用于人工降雨 B．乙醇用作汽車燃料 C．一氧化碳用于冶煉金屬 D．二氧化碳用于滅火 7.下列關(guān)于水的的說法中正確的是( ) A．水結(jié)成冰后體積變小 B．海水曬鹽的原理是蒸發(fā)水得到晶體 C．水只要是無色透明的就能飲用，工廠廢水只要無色透明就可直接排放 D．工業(yè)上用水致冷是利用了水的比熱容小的特性 E 任何火災(zāi)都可以用水撲滅 F．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物 G．明礬和活性炭都可以作凈水劑 H．采用噴灌和滴灌的方式灌溉

22、農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的 8.2020年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③凈水 ④自然沉降，較合理的順序?yàn)? ) A. ③①②④ B. ④①③② C.④③②① D.③①④② 9．有一條標(biāo)語為：“請(qǐng)節(jié)約用水，不要讓人類看到的最后一滴水是自己的眼淚”，下列現(xiàn)象屬于節(jié)約用水的是( ) A．消防用水設(shè)備損壞后，水長期外流無人管理 B．某同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭就離開了 C．洗臉、刷牙時(shí)不隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 D．把洗過衣服的水留下來沖廁所

23、 10．日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水。有關(guān)這類純凈水的下列說法正確的是( ) A．它可以通過自來水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得 B．它清潔、純凈，長期飲用對(duì)健康有益而無害 C．它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 D．它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì) 11．右圖裝置里所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)類型屬于( ) A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 拓展提高 12．目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說法錯(cuò)誤的是

24、A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 B．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O 電解 2H2↑+O2↑ D．目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 13．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點(diǎn)(t=374．3℃，p=22．05MPa)以上時(shí)，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)——超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水。將有機(jī)廢物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑均在超臨界水中進(jìn)行快速氧化，能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮?dú)?、水以及鹽類等無毒小分子化合物。下列內(nèi)容與所給信息相悖的是( ) A．

25、超臨界水可處理有機(jī)毒物 B．超臨界水是一種新物質(zhì) C．超臨界水是水的一種狀態(tài) D．超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染 14.下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。 水資源緊缺指標(biāo): 緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水 人均水量(m3/年) 1700-3000 1000-1700 500-1000 <500 根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你說說： （1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 ；廣東省水資源緊缺性屬于 。 （2）以“保護(hù)水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論

26、員，你的辯論要點(diǎn)是（要求從三方面考慮）： ① ；② ；③ 。 （3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）______________的方法，得到較澄清的水樣。 （4）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是______________含量的多少不同。家庭生活中可以用______________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水。 （5）電解水的化學(xué)方程式為__________________________________________。 （6）請(qǐng)你運(yùn)用化學(xué)知

27、識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象： 鵝卵石河底比泥河底的河流清澈得多，原因是 ；在某些農(nóng)村常用明礬來凈水，其作用是 。 15．按下列要求各寫一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)條件： （1）化合反應(yīng)____________________；（2）分解反應(yīng)____________________； （3）置換反應(yīng)____________________；（4）復(fù)分解反應(yīng)____________________； （5）不屬于（1）、（2）、（3）反應(yīng)類型的氧化反應(yīng)____________________。