《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1 常見的酸導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 課題1 常見的酸導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十單元 課題1 常見的酸導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、掌握酸堿指示劑遇酸堿變色的規(guī)律 2、知道幾種常見酸的主要性質(zhì)和用途 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 １）【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】　　 ①二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液顏色有什么變化？　　　　　　　　；是什么物質(zhì)使溶液改變了顏色？ 。 ②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： 鹽酸：　　　　　　　硫酸：　　　　　　　　碳酸：　　　　　　　 2）先觀察演示實(shí)驗(yàn)10-1，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在書本50頁(yè)的表格中；再閱讀表格下面的文字，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)

2、點(diǎn)用紅筆畫出來(lái)，并完成下面的規(guī)律及反饋總結(jié)。 【板塊一】酸堿指示劑：（紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞溶液） 變色規(guī)律：①紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變 　　 色，遇堿性物質(zhì)變 　　 色； ②無(wú)色酚酞遇酸性物質(zhì) 　　　色，遇堿性物質(zhì)變 　　色； ③紫色石蕊和無(wú)色酚酞遇中性物質(zhì)均不變色。 反饋：實(shí)驗(yàn)10-1的4種物質(zhì)（食醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液）中： 酸溶液是：　　　　　　　　　　　　　　堿溶液是：　　　　　　　　　　　 3)先觀察演示實(shí)驗(yàn)10-2、10-3、10-4，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在書本上相應(yīng)位置，再閱讀書本5

3、1-52頁(yè)，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)用紅筆畫出來(lái)。 【板塊二】濃硫酸的稀釋 ① 正確操作方法：將濃硫酸沿著 注入水中，并用 不斷攪拌（切記不能把水注入濃硫酸中） ②濃硫酸緩慢注入水中會(huì) 大量熱量（填“放出”或“吸收”） ③事故處理： 如不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)用 沖洗，然后涂上 ；其涉及的化學(xué)方程式為 　　　　。 4)小組長(zhǎng)檢查、糾正小組內(nèi)自學(xué)成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定。

4、 濃鹽酸具有揮發(fā)性 濃硫酸具有吸水性通常作為干燥劑 小組內(nèi)評(píng)定等級(jí)：　　　　☆ 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和討論掌握酸的化學(xué)性質(zhì)，并會(huì)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式及描述其現(xiàn)象。 研討內(nèi)容 摘 記 ②利用上面的反應(yīng)可以清除金屬制品表面的銹，除銹時(shí)能否將金屬制品長(zhǎng)時(shí)間浸在酸中？為什么？ ③根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出鹽酸、硫酸等酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)練習(xí)鞏固酸的相關(guān)知識(shí)。 訓(xùn)練內(nèi)容 摘

5、 記 獨(dú)立完成，相互訂正答案 1、使酚酞試液變紅色的溶液，能使紫色石蕊試液(　　　) A．變紅色B．變藍(lán)色C．變無(wú)色 D．不變色 2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 與稀鹽酸反應(yīng) 與稀硫酸反應(yīng) 鎂 鋅 鐵 3、將一銅絲在空氣中加熱，可觀察到______ 色的銅絲表面變成_____ _色；然后將它浸入稀硫酸里并微熱，銅絲表面變成________色，反應(yīng)后的溶液呈_______色；再將銅絲取出用水沖洗后，浸入硝酸銀溶液中片刻，銅絲表面覆蓋了一層_______色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____________ 。 【教學(xué)反思】(回想本節(jié)課所

6、學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到哪些？ 還有哪些疑問(wèn)？) 河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)科 日日清 課題：常見的酸　　　　　　　　　　　　　　　班級(jí)：　　　　　姓名：　　　　 一、基礎(chǔ)題： 1.下列溶液能使紫色石蕊試液變紅的是（　 　） A.石灰水 B.氫氧化鈉溶液　　 C.食醋　　　D.食鹽水溶液 2.硫酸的用途很廣，下列敘述的硫酸性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（　 ?。? A.濃硫酸具有脫水性 B.硫酸能使紫色石蕊試液變

7、紅 C.稀硫酸能溶解鎂、鋅等金屬 　　D.濃硫酸難揮發(fā) 3.當(dāng)打開盛濃鹽酸試劑的瓶塞時(shí)，在瓶口觀察到的現(xiàn)象是（　 ?。? A.產(chǎn)生白煙 B.產(chǎn)生白色煙霧 C.產(chǎn)生白霧 D.產(chǎn)生氯化氫氣體 4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　 ） A．濃鹽酸和濃硫酸都應(yīng)密封保存，因?yàn)樗鼈兌加袚]發(fā)性 B．人的胃液中含有少量鹽酸，可促進(jìn)食欲、幫助消化 C．鹽酸和硫酸都可用于金屬除銹 D．稀釋濃硫酸時(shí)，一定要沿著燒杯壁將濃硫酸慢慢注入水中，并用琉璃棒不斷攪拌 5. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。 （1）用二氧化碳生產(chǎn)碳酸飲料；

8、 ( 　 ) （2）用硫酸銅溶液在鐵板上畫出紅線； ( 　 　 ) 二、發(fā)展題： 1．下列物質(zhì)①FeCl3 ②ZnCl2 ③CuCl2 ④AlCl3中，能用金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的物質(zhì)是（ ）A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 2．苯甲酸（C6H5COOH）是常見的食品防腐劑。某同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證苯甲酸具有酸的某一通性，他選擇了下列物質(zhì)，

9、其中不能達(dá)到目的的是（　　?。? A. 銅 B. 大理石 C.鐵釘 D. 紫色石蕊試液 3．用廢銅制取硫酸銅，有人用以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： 甲方案：廢銅硫酸銅[Cu+2H2SO４ (濃)==CuSO４+2H2O+SO2↑] 乙方案：廢銅氧化銅硫酸銅 你認(rèn)為比較合理的是___________，原因_________________________________________ 4．將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中： (1)不反應(yīng)的是(填序號(hào)，下同)_______________；(2)冒氣泡的是________

10、_____； (3)有淺綠色溶液出現(xiàn)的是_______________；(4) 有藍(lán)色溶液出現(xiàn)的是_______________。 三、提高題： 1．蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣完全燃燒時(shí)，生成了二氧化硫和水。把H2S氣體通入濃H2SO４中，發(fā)生的反應(yīng)為： H2S + H2SO４ (濃)==SO2 + X↓+ 2H2O （1）上述內(nèi)容中，屬于H2S的物理性質(zhì)是_______________________________________； （2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_________________________________； （3）H2S氣體通入濃H2SO４中反應(yīng)時(shí)，生成物中X的化學(xué)式為________________； （4）若尾氣中含有H2S，用濃硫酸來(lái)吸收行嗎？為什么？____________________________________________ 2.t℃時(shí)，4.8g鎂與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,求所用鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。