《2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元 第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元 第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)（II ）卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元 第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分）下列哪些措施有利于我國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)（ ） ①西周分封制 ②漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” ③隋唐科舉考試 ④北宋分化事權(quán)，削弱相權(quán) A . ①② B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④ 2. （2分）中國(guó)第一個(gè)治世為漢代大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)治世是（ ） A . 光武中興 B . 武帝盛世 C . 文景之治 D . 貞觀之治 3. （2分）“文景之治”和“光武中興”局面出現(xiàn)的共同原因是（ ） ①輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) ②合并郡縣，加強(qiáng)吏治 ③減輕或廢除刑罰 ④緩和民族矛盾 A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ②③④ 4. （2分）圖片是歷史的最佳載體。下列圖片反映的共同主題是（ ） A . 強(qiáng)化中央集權(quán) B . 中外文化交流 C . 經(jīng)濟(jì)重心南移 D . 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 5. （2分）歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是（ ） A . 西周、春秋 B . 春秋、戰(zhàn)國(guó) C . 西周、東周 D . 東周、戰(zhàn)國(guó) 6. （2分）七年級(jí)（5）班同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場(chǎng)景是漢武帝與朝臣議事。請(qǐng)你指出下列場(chǎng)景設(shè)計(jì)中有歷史知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A . 頒布“推恩令” B . 推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策 C . 商討派誰(shuí)出使西域 D . 商議開(kāi)鑿靈渠 7. （2分）西漢初年，統(tǒng)治者面臨的首要問(wèn)題是（ ） A . 消滅項(xiàng)羽的殘余勢(shì)力 B . 加強(qiáng)中央集權(quán)制度 C . 恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn) D . 解除朝中大將兵權(quán) 二、 綜合題 (共1題；共20分) 8. （20分）閱讀材料，回答問(wèn)題 材料一：據(jù)《漢書(shū)食貨志》記載“天下既定，民無(wú)蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！? 材料二：漢文帝說(shuō)：“夫農(nóng)，天下之本也?！睗h景帝說(shuō)：“農(nóng)業(yè)是天下之根本。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，都不如谷物和絲麻?！? 材料三：漢初至武帝繼位的七十年間，由于國(guó)內(nèi)政治安定，只要不遇水旱之災(zāi)，百姓總是人給家足，郡國(guó)的倉(cāng)廩堆滿了糧食。太倉(cāng)里的糧食由于陳陳相因，致腐爛而不可食，政府的庫(kù)房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬(wàn)，連串錢的繩子都朽斷了。 ——《漢書(shū)食貨志》譯文 （1）材料一反映了西漢初期怎樣的社會(huì)景象？ （2）材料二體現(xiàn)了漢初統(tǒng)治者怎樣的統(tǒng)治措施？其實(shí)施的目的是什么？ （3）材料三反映出當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？這一時(shí)期出現(xiàn)哪一盛世局面？ （4）從材料一到材料三的短短幾十年間，西漢社會(huì)狀況發(fā)生這樣顯著變化的主要原因是什么？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合題 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、