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六年級語文下冊 追隨夢想 1教案 長春版

上傳人:xt****7 文檔編號:108635574 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6KB
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1、六年級語文下冊 追隨夢想 1教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,懂得要勇于堅持自己的夢想。 2.學(xué)會“茲、募、籌、慚”4個要求會寫的字。 3.學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法,能抓住重點詞句加深對課文內(nèi)容的理解。 4、練習(xí)有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點 抓住重點詞句,理解文章內(nèi)容。 教學(xué)難點 理解作者成就夢想的原動力。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片 課時安排1課時 教學(xué)過程   第一課時 (一)由題入手,導(dǎo)入新課 1.讀課題,它能使你想到些什么? 2.由課題展開豐富的想象。 (二)檢查朗讀情況 (三)深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 1.由整體入手感知課文內(nèi)容。先把握文章每一部分

2、的主要內(nèi)容,再串聯(lián)起來就是 文章的主要內(nèi)容。 2.通讀全文,說出文章的主要內(nèi)容。 本課通過倒敘的方式,通過致詞的方式寫了一個小男孩在初中的學(xué)習(xí)過程中,老師叫全班同學(xué)寫一份有關(guān)“長大后的志愿”的報告。 3.抓住重點段落進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。核心問題: (1)蒙提有什么夢想? (2)為什么會有這樣的夢想?他的成功對你有什么啟示? 4.提出自己不懂得問題和組內(nèi)同學(xué)一起研究解決。(重點解決書后的兩個句子。) (1)當(dāng)男孩去追問老師為什么自己的報告不及格的時候,顯然老師認(rèn)為這個男孩的志愿是不現(xiàn)實的,有點不切合實際,是空想,是白日做夢,充分流露出西方世界拜金主義思想。一無所有,不要有異想天開的夢想。

3、同時也折射出教育的悲哀。事實也正是如此,多少年來這位老師潑過無數(shù)學(xué)生冷水,可能堅持到底又有幾個人呢?如果老師不曾站在這樣的一個角度,是不是會有更多成功者站在這里發(fā)表類似的演講呢?當(dāng)然,對于這樣的問題可以一分為二去看,針對這樣的問題可以讓學(xué)生充分的討論,從各個角度進(jìn)行交流,發(fā)表自己的觀點。 (2)顯然這是這位老師親眼看到當(dāng)年自己認(rèn)為不可能的事實出現(xiàn)在眼前后內(nèi)心的表白。事實勝于雄辯,而這個男孩——蒙提獲得成功的秘訣又是什么呢?答案只有一個——堅持自己的夢想。中國有句話:堅持就是勝利!追隨夢想所告訴我們的真理也是這句話。教者可以啟發(fā)學(xué)生從正反兩個方面去尋找一些相關(guān)的事例來充分理解這篇文章所蘊含的深

4、刻道理。 5.熟讀課文,體會作者的思想感情。 (四)指導(dǎo)朗讀 (五)總結(jié)全文 (六)作業(yè):完成課后習(xí)題。 板書設(shè)計 蒙提:擁有牧馬農(nóng)場 不放棄 夢想成真 附送: 2019-2020年六年級語文下冊 追隨夢想 2教案 長春版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,懂得要勇于堅持自己的夢想。 2.學(xué)會“茲、募、籌、慚”4個要求會寫的字。 3.學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法,能抓住重點詞句加深對課文內(nèi)容的理解。 4.練習(xí)有感情地朗讀課文。 二、基礎(chǔ)知識: 茲 今茲 來茲 茲事體大 募 募捐 募集 招募 籌 籌劃 籌辦

5、 一籌莫展 慚 慚愧 慚色 自慚形穢 三、教材分析: 1.教材特點:選編這篇課文的意圖主要是通過理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得“夢想在于堅持”,我們從小要在實踐中磨練自己的意志品格,堅定不移的追隨自己的夢想。 2.教學(xué)重點:抓住重點詞句,理解文章內(nèi)容。 3.教學(xué)難點:理解作者成就夢想的原動力。 4.教學(xué)突破點:本課的閱讀教學(xué)可重點抓住老師在不同時期對這個男孩說的話。 教法設(shè)計: (一)由題入手,導(dǎo)入新課 ?1.讀課題,它能使你想到些什么? 2.由課題展開豐富的想象。 (二)檢查朗讀情況 (三)深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 1.由整體入手感知課文內(nèi)容。先把握文章每一部分的

6、主要內(nèi)容,再串聯(lián)起來就是 文章的主要內(nèi)容。 2.通讀全文,說出文章的主要內(nèi)容。 本課通過倒敘的方式,通過致詞的方式寫了一個小男孩在初中的學(xué)習(xí)過程中,老師叫全班同學(xué)寫一份有關(guān)“長大后的志愿”的報告。 3.抓住重點段落進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。核心問題: (1)蒙提有什么夢想? (2)為什么會有這樣的夢想?他的成功對你有什么啟示? 4.提出自己不懂得問題和組內(nèi)同學(xué)一起研究解決。(重點解決書后的兩個句子。) (1)當(dāng)男孩去追問老師為什么自己的報告不及格的時候,顯然老師認(rèn)為這個男孩的志愿是不現(xiàn)實的,有點不切合實際,是空想,是白日做夢,充分流露出西方世界拜金主義思想。一無所有,不要有異想天開的夢想。同

7、時也折射出教育的悲哀。事實也正是如此,多少年來這位老師潑過無數(shù)學(xué)生冷水,可能堅持到底又有幾個人呢?如果老師不曾站在這樣的一個角度,是不是會有更多成功者站在這里發(fā)表類似的演講呢?當(dāng)然,對于這樣的問題可以一分為二去看,針對這樣的問題可以讓學(xué)生充分的討論,從各個角度進(jìn)行交流,發(fā)表自己的觀點。 (2)顯然這是這位老師親眼看到當(dāng)年自己認(rèn)為不可能的事實出現(xiàn)在眼前后內(nèi)心的表白。事實勝于雄辯,而這個男孩——蒙提獲得成功的秘訣又是什么呢?答案只有一個——堅持自己的夢想。中國有句話:堅持就是勝利!追隨夢想所告訴我們的真理也是這句話。教者可以啟發(fā)學(xué)生從正反兩個方面去尋找一些相關(guān)的事例來充分理解這篇文章所蘊含的深刻道理。 5.熟讀課文,體會作者的思想感情。 (四)指導(dǎo)朗讀 (五)總結(jié)全文 (六)作業(yè):完成課后習(xí)題。 板書設(shè)計: 蒙提:擁有牧馬農(nóng)場 不放棄 夢想成真 資料索引與精華: 中國有句話:堅持就是勝利!追隨夢想所告訴我們的真理也是這句話。教者可以啟發(fā)學(xué)生從正反兩個方面去尋找一些相關(guān)的事例來充分理解這篇文章所蘊含的深刻道理。

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