《2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 人體的自我調(diào)節(jié) 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十二章 人體的自我調(diào)節(jié) 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二章 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)） 課題 第十二章第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第一課時(shí)） 課型 新授 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：描述神經(jīng)元的組成； 2、過(guò)程與方法：描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征； 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 重難點(diǎn) 神經(jīng)元的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)案 導(dǎo)案 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、參考自學(xué)資料包自學(xué) 二、自學(xué)檢測(cè) 1．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。神經(jīng)元的 一般包括一條長(zhǎng)而 的軸突和數(shù)條短而 的樹(shù)突。 2

2、．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生 ，并且能 。 3．神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在 ，形成 ；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，也有一些由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集成的 。神經(jīng)元的神經(jīng)纖維主要集中在 ，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)里，神經(jīng)元的神經(jīng)纖維部分集結(jié)成束形成 。 自主學(xué)習(xí) 課堂探討 1、交流預(yù)習(xí)情況 2、小組展示成果 3、疑難釋疑 （1）同人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?這些特點(diǎn)有什么意義？ （2）比較人的神經(jīng)系統(tǒng)和水螅的神經(jīng)系統(tǒng)有什么區(qū)別？ 設(shè)想水螅受到刺激后的反應(yīng)與人有什么

3、不同？ 4、教師對(duì)疑難點(diǎn)適時(shí)點(diǎn)撥 組內(nèi)討論、合作、交流 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 知識(shí)反饋 大腦 腦 小腦 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦干 脊髓 神經(jīng)系統(tǒng)包括 腦神經(jīng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 脊神經(jīng) 列表形式展出 課堂自測(cè) 一、選擇題 1．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） Ａ

4、.神經(jīng) Ｂ.神經(jīng)元 Ｃ.神經(jīng)纖維 Ｄ.神經(jīng)節(jié) 2．人體對(duì)環(huán)境的變化能作出適應(yīng)性反應(yīng)，這主要是（ ）對(duì)人體機(jī)能進(jìn)行調(diào)節(jié)的結(jié)果 Ａ.神經(jīng) Ｂ.神經(jīng)系統(tǒng) Ｃ.反射 Ｄ.白質(zhì) 3．灰質(zhì)是指腦和脊髓中（ ）的部位 Ａ.神經(jīng)元集中 B.神經(jīng)元及其樹(shù)突密集 C.神經(jīng)元及神經(jīng)節(jié)密集 D.神經(jīng)元的細(xì)胞體密集 4．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由（ ）組成。 Ａ.腦神經(jīng)，脊神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng) Ｂ.腦、脊髓和神經(jīng) Ｃ.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維和感覺(jué)神經(jīng)纖維 Ｄ.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) 二、綜合運(yùn)用 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有哪些適合做身體的管理者？ 先獨(dú)自完成 再內(nèi)小組討論 課后反思