《七年級生物上冊 只有一個細胞的生物體導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 只有一個細胞的生物體導學案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、只有一個細胞的生物體 學習目標： 1、通過觀察草履蟲的取食、運動和各種視頻資料，能夠利用事實說明只有一個細胞的生物也能獨立完成各項生命活動； 2、通過對單細胞生物生命活動的觀察，認同細胞構(gòu)成生物體的觀點； 3、舉例說明單細胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，養(yǎng)成珍惜生命，愛護生命的情感。 重點和難點 重點：觀察草履蟲的生命活動、了解草履蟲運動、呼吸、消化等生理功能。 難點：利用事實說明對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個完整獨立的生物體。 一、情境引入： 你了解的生物之最：如最快、最大等，引入最小的生物------單細胞生物。 課件展示：各種單細胞生物的圖片，包括單細胞動物、單細胞植物

2、和真菌等各個類群。 教師介紹：這些美麗的生物就悄悄地生活在我們周圍。在水里、土壤、空氣中都有他們的身影，但是他們?nèi)绱酥?---只有一個細胞構(gòu)成，以致我們看不見它們。 二、自主探究，合作交流 學習任務(wù)一：觀察草履蟲 1、 觀察草履蟲的永久裝片，簡單識別草履蟲的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)。 2、 匯報觀察結(jié)果，并提出自己的疑問。 思考：小小的草履蟲只有一個細胞，它能像高等動物那樣呼吸、消化、運動甚至思考么？ 3、自學教材69頁，觀察草履蟲的外形和運動，并結(jié)合課后練習2中的實驗，設(shè)計實驗方案，探究草履蟲的應(yīng)激性。 4、課件展示草履蟲的結(jié)構(gòu)并引導學生總結(jié)草履蟲的生理： 呼吸---- 消化-

3、--- 排泄---- 運動---- 應(yīng)激性--- 教師總結(jié)：單細胞生物如草履蟲雖只是一個細胞，但像高等動物那樣能完成呼吸、消化、排泄等生理活動，能正常的生活，同樣構(gòu)成了一個完整的生命體。 學習任務(wù)二： 列舉單細胞生物與人類的關(guān)系 學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組內(nèi)探討單細胞生物與人類的關(guān)系。 拓展延伸：你知道赤潮現(xiàn)象嗎？ 三、系統(tǒng)總結(jié)：引導學生構(gòu)建知識體系 四：診斷評價 1、下列那一單細胞生物沒有運動能力（ ） A. 酵母菌 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 變形蟲 2、 下列那一單細胞生物細胞里含有葉綠體,能進行光合作用? ( ) A. 酵母

4、菌 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 變形蟲 3、 珊瑚蟲和草履蟲的比較,下列那一句描述是正確的 ( ) 　A.草履蟲是單細胞生物,故單一細胞行使的生理機能較珊瑚蟲的一個細胞多?！? 　B.草履蟲是單細胞生物,故細胞內(nèi)的多種構(gòu)造沒有特定的功能?！? 　C.珊瑚蟲細胞間的依賴性較草履蟲小　 　D.珊瑚蟲的細胞間彼此沒有分工合作的現(xiàn)象 4、如果下列語句敘述正確，請在句后（ ）里寫T；如果錯誤，請在句后（ ）里寫F。 　　①草履蟲污染水源，對人類是有害的。( 　) 　　②生物圈里的大多數(shù)生物都是單細胞生物。 ( 　) 　　③單細胞生物也可以叫做原生動物。( ) 　?、芙陙沓喑钡牟粩喟l(fā)生，是海洋受到污染的結(jié)果，是漁業(yè)的一大災(zāi)難。 ( 　) ⑤海洋單細胞植物可以進行光合作用，是大氣中氧氣的重要來源之一。( 　)