《七年級生物上冊 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第一章 第一節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物的特征 課題 第一節(jié) 生物的特征 主備人 審核人 編號 01 授課 時間 20 年 月 日 班 級 ? ? 授課人 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識目標(biāo): 1.初步認(rèn)識生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說出生物特征? 能力目標(biāo)：通過積極主動參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。 情感目標(biāo)：通過“生物的生命現(xiàn)象”討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。 點 難點 重點：生物的生命現(xiàn)象及生物的共同特征。 難點：生物的各特征對生物生活的意義。? 學(xué) 習(xí) 流 程 學(xué) 案

2、 導(dǎo) 案 導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí) 1.科學(xué)探究的基本方法-----（ ） 2.生物的基本特征： （1） （2） （3） （4） （5） （6） (7)除病毒以外，生物都是由（ ）構(gòu)成的，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 預(yù)習(xí)展示 1、生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（?? ? ） A．生物能運動，非生物不能運動 B．生物能長大，非生物不能長大 C．生物有生命，非生物沒有生命　 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)，非生物不能對外界刺激作出反應(yīng) 2、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ? ）

3、 　 A．機(jī)器人彈鋼琴 B．火山爆發(fā)時巖漿噴出 C．鐘乳石在慢慢長大? D．饅頭上長出“白毛” 學(xué) 習(xí) 流 程 引領(lǐng) 探究 引領(lǐng) 探究 1、閱讀課本P3頁“觀察與思考”，討論，總結(jié)問題問題：（1）怎樣區(qū)分生物與非生物？ （2）什么是生物？ 2、閱讀課本P4-6頁文字和插圖，認(rèn)識、理解并總結(jié)生物的基本特征。（見導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)部分） （1）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？ 相同點: 植物和動物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自自然界中的一些簡單的物質(zhì)，它們都是一樣的。 不同點: （2）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有

4、哪幾種？ 　總結(jié)：動物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如出汗、 、 等方式將廢物排出體外。植物通過落葉帶走一部分廢物。　 有效檢測 1．牽?；ㄇ宄块_放傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征 A．需要營養(yǎng)?? B．進(jìn)行呼吸??? C．對外界刺激作出反應(yīng)?? D．生長和繁殖 2．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（? ） A．呼吸???? B．排出體內(nèi)廢物??? C．對刺激作出反應(yīng)? D．生長和發(fā)育 3．下列屬于生物共同特征的（? ） A．都能運動???

5、 B．都能呼吸?? C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?? D．都生活在水中 4．請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物?！肚锼肌罚嚎萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 曲中的生物有：?????????????? 曲中的非生物有：?????????????? 梳理拓展 請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。 　動物取食??????????? ??? 應(yīng)激性 　鯨噴出水柱????????????? 營養(yǎng) 　向日葵朝向太陽???????? 繁殖 　植物開花結(jié)果?????????? 生長 　人體排汗?????????????? 排泄 　蘑菇由小長大????????? ? 遺傳 　子女與母親相似???????? 呼吸????????? 教學(xué) 反思