《吉林省通化市七年級生物上冊 第3單元 第2章 第3節(jié) 開花和結果導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省通化市七年級生物上冊 第3單元 第2章 第3節(jié) 開花和結果導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《開花和結果》導學案 主備人： 宋波 審核人：婁崇宇 課型：新授課 授課時間：13周2課時 編號：26 教學目標 1.說出花的基本結構，明確花蕊是花的主要部分。 2.概述傳粉和受精的過程， 3.說明花與果實和種子的關系。 4.強化學生愛花、護花和珍惜糧食的意識。 教學重點 1．花的基本結構及其最重要部分。 2．訓練學生觀察、分析、討論、交流、創(chuàng)新等技能。 教學難點 1．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的縱剖結構。 2．有效地組織引導學生質疑、觀察與討論、交流等活動。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié)步驟 教學內(nèi)容 教學任務 學生活

2、動 教師活動 預見性問題及對策 復 習 預 習 一、花的基本結構。包括：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。 二、傳粉和受驚的過程： 有自花傳粉和異花傳粉 受精的過程 三、種子和過時的形成過程。 學習任務一、 教師讓學生們結合教材104頁的圖片觀賞百合花，并 學習任務二、傳粉和受精過程 觀看傳粉和受精過程的視頻后說一說什么叫傳粉。閱讀教材說一說傳粉的方式有哪兩種？受精過程是怎樣的？ 學習任務三、果實和種子的形成 解決自學中難點問題 明確目標 學生分工協(xié)作

3、進行觀察探究活動。邊觀察邊認識花的結構 根據(jù)學案問題掌握傳粉概念 注意傾聽回答教師提出的問題 能夠通過已有的知識經(jīng)驗合理判斷對應的結構關系 小組解決不了的問題進行組間交流 組織學生分組進行觀察花的探究活動。 出示版圖幫助學生掌握傳粉知識 教師結合掛圖精講受精過程 對學生的判斷進行點撥、引導 總結學生自學中生成性問題 通過分組活動 , 培養(yǎng)學生團結協(xié)作、能力，培養(yǎng)學生觀察圖形,分析、理解的能力。 借助“子房的縱剖結構圖”來理解雌蕊在花中的重要地位,變微觀為宏觀,通過教師講解,有利于突破難點。 培養(yǎng)學生觀察圖形,分析、理解的能力。 研 習 完成書后107頁的練習題 展示自學中生成性問題 1、組內(nèi)合作共同準備 2、展示預習成果，其他組學生點評質疑補充 1、分配展示任務 2、指導學生分組展示 3、發(fā)現(xiàn)問題、精講點撥拓展延伸 精 習 形成知識體系 1、填寫知識結構 2、嘗試應用 對學生出現(xiàn)的問題進行講解、提升 教 學 反 思