《山東省肥城市湖屯中學(xué)2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯中學(xué)2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)案（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 1、九年級(jí)化學(xué)中的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)是重要的綜合實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)它的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A B C D 2、下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A．聞氣體氣味 B．滴加液體 C．取用塊狀固體 D．稀釋濃硫酸 3、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） 4、試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（ ）

2、 A B C D A．加熱高錳酸鉀制氧氣 B．給液體加熱 C．排空氣法收集氧氣 D．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 5、如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。? A、可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體B、導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體導(dǎo)出 C、長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶組成了連通器D、長(zhǎng)頸漏斗下

3、端管口伸到液面以下，主要是防止添加液體時(shí)液體飛濺 6、在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中，某班同學(xué)有如下幾種操作和應(yīng)急措施，其中不正確的是（ A．酒精燈失火用 B．將NaCl倒入量 C．研磨聞氣味鑒 D．分離溶液析濕抹布撲蓋 筒中配制溶液 別銨態(tài)氮肥 出的KNO3晶體 8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題． G （1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；二氧化錳起 作用． （2）實(shí)驗(yàn)室用裝

4、置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與 （填接口序號(hào)）相連．若要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是 。 （3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是 ，氣體的收集裝置可選用 ． 9、下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（ ） A．

5、 B． C． D． 10、（本題的所有夾持儀器均已省略）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題： （1）圖中儀器④⑤的名稱：④ ，⑤ 。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為 ，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ，收集氧氣的方法為 。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

6、 。 11、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題： ⑴下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置： 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是 。 ⑵小麗欲使用右圖裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿 水，再將

7、氣體從 （填“a”或“b”）端通入。 ⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的 木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是 ，我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧 化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi) 的粉末由紅色變?yōu)? 色，該反 應(yīng)的化學(xué)方程式為

8、 ， 通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是 。 12．（原創(chuàng)題）下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　?。? A B C D 濃硫酸 水 13、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及氣體流向（“→”表示氣體流向）正確的是（　　） A、干

9、燥氨氣 B、收集氫氣 C、收集氨氣 D、收集氧氣 14、小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖： （1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 ； （2）指出圖中的一處錯(cuò)誤： ； （3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來(lái)的操作是 （4）在用量簡(jiǎn)量取水的過程巾，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如2

10、圖所示，其中規(guī)范的是 （填序號(hào)（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有 （填序號(hào)）． A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B．稱量紙上殘留少量食鹽 C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外． 15、（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。 ①所選儀器的連接順序?yàn)開__________(填寫儀器序號(hào)字母)。 ②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________

11、_。 (2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C。 ①儀器B中看到的現(xiàn)象是______________________________________________。 ②儀器C的作用是______________________________________________。 ③通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵。則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將____________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。 16、下面所

12、示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題： A B C D E 濃硫酸 黑色氧化銅粉末（含雜質(zhì)銅） 水 ⑴若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。 ①所選儀器的連接順序?yàn)開______________（填寫儀器序號(hào)字母）。 ②生成氧氣時(shí)，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。 ⑵若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來(lái)測(cè)定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）①儀器D1的作用是______________________________②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____通過測(cè)量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度。若不連接D1，，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將__（填“偏大”、“偏小”