《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊《第四章 生物的遺傳和變異》第四節(jié) 生物的變異學(xué)案（無答案） 濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊《第四章 生物的遺傳和變異》第四節(jié) 生物的變異學(xué)案（無答案） 濟南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 生物的變異 【感悟目標】(時間半分鐘) 1.舉例說出生物的變異及生物變異的類型。 2.描述變異的生物學(xué)意義和實踐意義。 3.舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用。 【問題導(dǎo)學(xué)】快樂學(xué)習，共同參與，大家一起來！ 探點一 變異的類型及意義 一、 可遺傳變異和不可遺傳變異 自學(xué)課本87頁，回答下列問題： 1．根據(jù)引起變異的因素，變異可以分為 和 。 2．什么是不遺傳的變異？變異是由 導(dǎo)致的。試舉出幾種不遺傳的變異的例子。 3．什么是可遺傳的變異？變異是由 導(dǎo)致的。

2、試舉出幾種可遺傳變異的例子。 4.觀察課本87頁“幾種生物的變異現(xiàn)象”，說出分別是哪一種類型的變異。 二、 有利變異和不利變異 自學(xué)課本88頁，回答下列問題： 1.什么是有利變異？試舉幾例 2.什么是不利變異？試舉幾例 三、 生物的變異有什么意義？ 探點二 遺傳變異在實踐中的應(yīng)用 一、 1.遺傳變異在日常生活中有哪些應(yīng)用？ 2.根據(jù)能否遺傳，太空椒屬于 變異，根據(jù)變異是否對自身有力，太空椒屬于 變異。 變異原因： 。 變異結(jié)果：遺傳物質(zhì)

3、 ，變異 后代。 【課堂小結(jié)】 填下下列知識網(wǎng)絡(luò) 變異： 變異： 根據(jù)能否遺傳 變異原因： 。 變異結(jié)果：遺傳物質(zhì) ，變異 后代。 變異類型 變異： 變異： 根據(jù)是否對自身有利 變異的意義 【課堂反饋檢測】 第一關(guān) 我夯基、我達標 1．下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（ ） A． 經(jīng)常在野外勞動的人，皮膚較黑 B．某人由于用眼不當，導(dǎo)致近視

4、 C．同一品種的小麥生于遮蔭處的比向陽處的顯得矮小 D．不同人種的膚色不同 2．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（ ） A． 變異對生物的生存都是不利的 B．變異對生物的生存都是有利的 C．變異一旦出現(xiàn)，就可遺傳給后代 D．有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有的則是由不同的環(huán)境引起的 第二關(guān) 我綜合、我提高 3.下列屬于不可遺傳的變異的是（ ） A．小明用眼不當導(dǎo)致輕度近視 B. 豌豆粒有綠色的，有黃色的 C．色覺正常的夫婦生下色盲的孩子 D.寵物狗有長毛的，有短毛的 4．人們培育出一種矮腿羊，它既不善于跑又不善于跳，很利于飼養(yǎng)和管理，這種變異屬于（ ） A．可遺傳的變異 有利變異 B．可遺傳的變異 不利變異 C．不可遺傳的變異 有利變異 D．不可遺傳的變異 不利變異 5.下列關(guān)于變異的說法正確的是（ ） A．生物的變異都是可以遺傳的 B. 生物的變異都是可以適應(yīng)環(huán)境的 C．小麥產(chǎn)量受水肥的影響，不屬于變異 D.沒有變異就沒有生物的進化