《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 4 Good habits Lesson 24｜清華版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 4 Good habits Lesson 24｜清華版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 24 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)。 （1）能聽、說、認(rèn)讀單詞及詞組：Sunday, park, path. （2）能聽懂、會(huì)說句型：What do you play on Sunday? / I/we play in the … on … 2．能力目標(biāo)。 能夠運(yùn)用英文表述周末活動(dòng)。 3．情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略。 用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時(shí)通過朗讀、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠自然地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)讀單詞并學(xué)會(huì)Sunday,

2、park, path. 句型What do you play on Sunday? / I/we play in the … on … 【教學(xué)難點(diǎn)】 能夠運(yùn)用英文表述周末活動(dòng)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡、釣魚竿。 2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本及其他學(xué)習(xí)用品。 【教學(xué)過程】 1． 熱身活動(dòng)。 Free talk Teacher: When do you have breakfast? Students: I have breakfast at… Teacher: What do you hav

3、e for breakfast? Students: I have… for breakfast. Teacher: That's a good habit. 2．新知呈現(xiàn)與操練。 （1）教師出示ppt中圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片。 Teacher: How many good habits in the picture? Students: … （2）教師出示公園、游樂園、動(dòng)物園等場(chǎng)所圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 Teacher: What do you do in the park? Students: … Teacher: Where do

4、you play on Sunday? Students: … （3）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。然后學(xué)生分小組朗讀，小組分角色展示朗讀。 3．鞏固拓展。 （1）單詞釣魚。 教師將本節(jié)課重點(diǎn)單詞和其他學(xué)過單詞寫在卡紙上，并將卡紙剪成小魚形狀，在卡紙上別上回形針，再準(zhǔn)備兩個(gè)釣魚竿，教師說單詞，小朋友就用釣魚竿將單詞釣出來，找對(duì)單詞者獲勝。 （2）夾句型。 教師將本節(jié)課和其他學(xué)過的句型，寫在白紙上并放入水桶中，請(qǐng)小朋友用筷子將老師說的句型夾出來，學(xué)生還應(yīng)大聲讀出字條上的句型，可以讓兩個(gè)小組進(jìn)行比賽，最快說出來的那組獲勝。 4．總結(jié)。 教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型表達(dá)，讓學(xué)生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)。 【作業(yè)布置】 1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。 2．完成課本練習(xí)。