《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -小數(shù)乘整數(shù)（第二課時(shí)） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -小數(shù)乘整數(shù)（第二課時(shí)） 滬教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)乘整數(shù)（第二課時(shí)） 主備人： 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 2、學(xué)會(huì)解決小數(shù)乘整數(shù)過程中積末尾有0的計(jì)算。 3、在解決具體問題時(shí)，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1、理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)（積末尾有0）的計(jì)算方法。 2、小數(shù)乘整數(shù)積末尾有0的處理。 教學(xué)用具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 1、小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是怎樣的？ 2、豎式計(jì)算 7.34×6 17×0.

2、21 0.08×33 3、揭示課題：小數(shù)乘整數(shù) 二、探究新知 1、出示情境：P11 小胖有80元，他想買20枚郵票，每枚4.2元，請(qǐng)你幫忙估算夠不夠？應(yīng)該要多少元？ 學(xué)生討論并估算：4×20=80 4.2×20＞80 得出 錢不夠 2、學(xué)生列式，獨(dú)立嘗試用豎式計(jì)算。 3、交流： 4.2×20= 方法一： 20 ×10 20 × 4.2 × 42 40

3、 40 80 80 84.0 ÷10 840 通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？（小數(shù)部分末尾的“0”可以去掉） 方法二： 4 .2 × 2 0 8 4 .0 4、討論：哪種方法更簡便？在積中點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該注意什么？ 5、嘗試：25×0.42= 6、小結(jié)：小數(shù)乘整數(shù)先按照整數(shù)乘整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算，碰到積部分末尾有0，應(yīng)該先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，然后再把積中小數(shù)部分末尾的0去掉。 三、鞏固練習(xí) 1、用豎式計(jì)算。書P11 學(xué)生板演，核對(duì)，提醒：先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再去0。 2、猜一猜積是幾位小數(shù)？ 23×0.15= 70×2.13= 6.8×50= 3、根據(jù)735×20=14700，直接寫出得數(shù)： 7.35×20= 0.735×20= 0.0735×20= 7.35×2= 735×0.2= 73.5×200= （ ）×（ ）=14.7 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？跟前一節(jié)內(nèi)容有什么區(qū)別？計(jì)算時(shí)你想提醒大家注意什么？ 五、作業(yè)布置 練習(xí)冊(cè)P3