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人教版中考語(yǔ)文（廣西北部灣）總復(fù)習(xí)習(xí)題： 第9講 創(chuàng)新表達(dá)類 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、語(yǔ)言表達(dá) 1 . 在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比。 人的一生像金，要?jiǎng)傉?；人格須挺立；_______________，_______________，_______________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；_______________，_______________，_______________；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。 2 . 下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況，請(qǐng)根據(jù)這調(diào)查情況，回答問(wèn)題。 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比 卡通畫(huà) 112 56% 時(shí)文雜志 32 16% 武俠小說(shuō) 30 15% 文學(xué)名著 26 13% （1）從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：_______________________________________。 （2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：___________________________________。 3 . 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染，感到余味無(wú)窮。 B．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，臨沂每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、江蘇等省。 C．夜幕降臨，周遭寂靜。想起今天一連串發(fā)生的事情，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。 D．網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎霂ぬ?hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢。 4 . 根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字） 《南京晨報(bào)》12月1日電　　安徽又有一人感染禽流感死亡。面對(duì)鄰省再次出現(xiàn)的人感染禽流感病例，江蘇省、南京市衛(wèi)生部門(mén)均表示密切關(guān)注。昨天，南京市衛(wèi)生局還召開(kāi)了緊急會(huì)議，要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)防控人感染禽流感的工作，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。 擬新聞標(biāo)題為：_______________________ 5 . 請(qǐng)根據(jù)所提供的語(yǔ)境，仿寫(xiě)下面畫(huà)線的句子。 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的?；▓@再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，__________，__________，__________。 6 . 軌道交通建設(shè)是紹興的重大民生工程之一。為了樹(shù)立品牌標(biāo)識(shí)，打造軌道交通“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公開(kāi)征集了“紹興軌道交通”標(biāo)志。現(xiàn)在邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)評(píng)選下面入圍的3幅作品，你覺(jué)得哪一幅最好？參考小貼士說(shuō)明理由。（110字左右） 作品一作品二作品三 （小貼士）標(biāo)志是一種具有象征意義和文化內(nèi)涵的視覺(jué)符號(hào)，具有識(shí)別、象征、審美的功能，常用文字（漢字、字母）、圖形等元素來(lái)設(shè)計(jì)。 7 . 結(jié)合下面兩幅窗花作品，簡(jiǎn)答你對(duì)第③段“剪紙充分表達(dá)了濃郁的民俗情趣，也展現(xiàn)了鮮明的藝術(shù)特色”的理解。 （1）剪紙“濃郁的民俗情趣”表現(xiàn)在 （2）剪紙“鮮明的藝術(shù)特色”表現(xiàn)在 8 . 國(guó)慶節(jié)期間，在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上，李俊看到，有一位時(shí)尚青年興之所至，在長(zhǎng)城墻上寫(xiě)下“我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)中華”的字樣。如果你是李俊，該如何勸說(shuō)他采取理性的愛(ài)國(guó)行為呢? 9 . 李銘同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)一直不好。請(qǐng)你以朋友的身份，按下面的要求各寫(xiě)一句話，幫助李銘提高認(rèn)識(shí)。 (1)激勵(lì)語(yǔ)氣：__________________________________________________________ (2)規(guī)勸語(yǔ)氣：_______________________________________ (3)批評(píng)語(yǔ)氣：____________________________________________________ 二、綜合性學(xué)習(xí) 10 . 綜合性學(xué)習(xí)。 【走近名著】走進(jìn)《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇，并簡(jiǎn)述其原因。 __________________________________________________________________。 【走近名人】學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次書(shū)畫(huà)展，其中有一幅豐子愷的畫(huà)（如下圖）特別引人注目。請(qǐng)欣賞這幅畫(huà)，并按要求作答。 ⑴請(qǐng)描述畫(huà)面主要內(nèi)容。 _______________________________________________________________________。 ⑵請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅畫(huà)主題的理解。 _______________________________________________________________________。 11 . 象形、指事、會(huì)意、形聲是四種造字法。分析下面材料，找出表述有誤的一項(xiàng)（ ） 材料一： 象形：描摹實(shí)物形狀的造字法。 指事：使用象征性符號(hào)或在圖形上加上指示性符號(hào)來(lái)表示意義的造字法。 會(huì)意：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的字的意義合成，表示一個(gè)新的意義的造字法。 形聲：由形旁和聲旁拼合而成的造字法。 材料二： A．圖一的“禾”是象形字，像成熟的谷穗把上端壓彎了，向下低垂。 B．圖二的“甘”是指事字，口中的短橫就是指事符號(hào)，表示嘴里感覺(jué)到了甜味。 C．圖三的“分”是會(huì)意字，形狀就如用刀把一件東西剖分為兩半。 D．圖四的“服”是形聲字，左邊為形旁，表意；右邊為聲旁，表音。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、