《江蘇省南通市通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第3-4節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第3-4節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第一章第三、四節(jié) 課題 第二單元第一章第三、四節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系 班 級(jí) 七年級(jí) 審核人 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 通過(guò)自主閱讀、獨(dú)立思考、組內(nèi)合作探究我們應(yīng)該知道：1、知道動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 2、區(qū)別植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞 3、知道細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 4、細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出 5、知道葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 6、細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 學(xué)法概述 同學(xué)們請(qǐng)你們你對(duì)目標(biāo)的理解，速讀課文，將你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)用鉛筆勾畫(huà)出來(lái)，然后依據(jù)你勾畫(huà)的內(nèi)容完成自主學(xué)習(xí)部分，其次相互交流與討論，今天你學(xué)到了什么，有哪些問(wèn)題還

2、解決不了，以自主學(xué)習(xí)、兩人相互學(xué)習(xí)、小組群學(xué)的方式解決疑難問(wèn)題，當(dāng)然也可以請(qǐng)教老師，最后將你學(xué)到的問(wèn)題梳理在綜合本上。今天我們的任務(wù)就完成了。祝你學(xué)習(xí)愉快！快樂(lè)成長(zhǎng)！ 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 建議使用的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)時(shí)間 鞏固練習(xí) 學(xué)段測(cè)評(píng) 自我 評(píng)價(jià) 第一 學(xué)段 探究知道動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 知道動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 比較法（動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同） 5分鐘 說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 完成課本P49練習(xí)一 優(yōu) 良 合格 不合格 第二學(xué)段 歸納總結(jié)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 知道動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 自主學(xué)習(xí)法 5分鐘 組間互答完成 總結(jié)動(dòng)物、植物細(xì)胞的

3、區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞有 、 、 而沒(méi)有 、 、 。 優(yōu) 良 合格 不合格 第三學(xué)段 識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 記住動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 根據(jù)自己總結(jié)歸納的識(shí)記 5分鐘 同桌拷問(wèn)完成 完成練習(xí)冊(cè)P17第四題 優(yōu) 良 合格 不合格 第四學(xué)段 理解細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 知道細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能 自主閱讀課本P50---P52 10分鐘 學(xué)生討論完成 1、細(xì)胞壁起到 2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。 3、細(xì)

4、胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是 、 。 4、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和 。 5、線粒體能將有機(jī)物中 釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。 6、細(xì)胞的控制中心是 。 優(yōu) 良 合格 不合格 第五學(xué)段 用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題 知道小羊多莉的身世 結(jié)合生活實(shí)踐 5分鐘 小組討論完成與小羊多莉身世有關(guān)的母羊應(yīng)該有幾只？ 把一粒玉米放在或火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是 （ ）A、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B、有機(jī)物、有機(jī)物 C、有機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D、無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 優(yōu)

5、良 合格 不合格 第六學(xué)段 舉例說(shuō)明我們能克隆人嗎？ 學(xué)生自己討論得出是否可以克隆人 聯(lián)系生活實(shí)踐 5分鐘 自己梳理 組內(nèi)互問(wèn) 優(yōu) 良 合格 不合格 歸納與梳理 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、葉綠體能夠把 （ ）A、熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 B、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 C、化學(xué)能釋放出來(lái) D、光能釋放出來(lái) 2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核 3、動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）A、葉綠體 B、液泡 C、線粒體 D、細(xì)胞核 4、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是 、 。 5、葉綠體中的葉綠素能夠吸收 制造 ，并將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的 。 6、如果將細(xì)胞比作汽車(chē)，線粒體就相當(dāng)于 ，發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃燒汽油給汽車(chē)提供動(dòng)力，線粒體則將細(xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作“燃料”，在氧氣的作用下，分解釋放出 。 有機(jī)物 、 、 氧 氣 線粒體 冬天成堆的白菜伸手摸一摸，感覺(jué)里面比較熱，原因 。