《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 5 Let’s eat !-人教（PEP）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 5 Let’s eat !-人教（PEP）（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 5 let’s eat!
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
會(huì)正確認(rèn)讀、書寫Oo? Pp? Qq的大小寫字母。
了解Oo? Pp? Qq在單詞首字母的發(fā)音。
能力目標(biāo):
1. 會(huì)在單詞、句子、情景中認(rèn)讀Oo? Pp? Qq字母。
2. 能初步了解單詞的拼讀規(guī)則,建立語音意識(shí)。
3.能嘗試用已學(xué)字母寫單詞。
4. 嘗試閱讀簡單的小故事。
情感態(tài)度及策略目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
2. 培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí),主動(dòng)探尋字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
2學(xué)情分析
三年級(jí)的大部分學(xué)生才正式接觸英語,通過前面的學(xué)習(xí)對(duì)部分字母已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí),本課進(jìn)一步認(rèn)識(shí)字母。
2、3重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
Oo? Pp? Qq作為單詞首字母的發(fā)音
【教學(xué)難點(diǎn)】
區(qū)別字母的認(rèn)讀和發(fā)音。
初步建立語音意識(shí),包括拼讀、語音、語調(diào)、語氣。
建立字母、發(fā)音、單詞、句子之間的聯(lián)系。
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】WARM－UP?。ΑEVISION
1.????Greetings.
2.????Let’s?do?phonics?exercises
3.??Every?letter?makes?a?sound.?A?says?…,?B?says?…
活動(dòng)2【活動(dòng)】Lead－in
1. Guess: Wh
3、at’s Kate’s lunch?
Listen and find
活動(dòng)3【講授】Oo Pp Qq的認(rèn)讀和發(fā)音
1.Oo
(1)老師打開PPT,拿出orange
(2)單詞卡片Oo認(rèn)讀
(3)聽一段chant,學(xué)生自己探尋字母Oo的發(fā)音
(4) Let’s chant
2. Pp
(1)老師打開PPT,拿出pear
(2) 單詞卡片Pp認(rèn)讀
(3) 動(dòng)畫What does Pp say?
(4) Let’s chant
(5) PPT 出示一組單詞,首字母和其它字母相碰,學(xué)生讀出新單詞。
3. Qq
(1)老師打開PPT,拿出quiche
(2) 單詞
4、卡片Qq認(rèn)讀
(3)T:Can you read the new words?
活動(dòng)4【練習(xí)】 Oo Pp Qq書寫
1.課件書寫Oo? Pp? Qq,學(xué)生書空
2. What food does Kate like? Listen and write the first letter.
活動(dòng)5【活動(dòng)】Reading
(1)Silly seals. 繪本故事
老師示范給故事配音
TIPS: Loud, Emotion, Pronunciation, Intonation
(2)兩人一組給一本小故事配音
Step 6. Homework
Act it out with your friends.和你的朋友將故事演出來。
三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 5 Let’s eat !-人教（PEP）（2014秋）
