《八年級生物上冊 第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 第五節(jié) 生物的變異參考資料 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 第五節(jié) 生物的變異參考資料 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五節(jié) 生物的變異 微生物對環(huán)境條件尤其是惡劣的“極端環(huán)境”具有驚人的適應力，這是高等生物所無法比擬的。例如，多數細菌能耐0℃到－196℃的低溫；在海洋深處的某些硫細菌可在250℃-300℃的高溫條件下正常生長；一些嗜鹽細菌甚至能在飽和鹽水中正常生活；產芽孢細菌和真菌孢子在干燥條件下能保藏幾十年、幾百年甚至上千年。耐酸堿、耐缺氧、耐毒物、抗輻射、抗靜水壓等特性在微生物中也極為常見。 　　微生物個體微小，與外界環(huán)境的接觸面積大，容易受到環(huán)境條件的影響而發(fā)生性狀變化（變異）。盡管變異發(fā)生的機會只有百萬分之一到百億分之一，但由于微生物繁殖快，也可在短時間內產生大量變異的后代。正是由于這個特

2、性，人們才能夠按照自己的要求不斷改良在生產上應用的微生物，如青霉素生產菌的發(fā)酵水平由每毫升20單位上升到近10萬單位，利用變異和育種得到如此大幅度的產量提高，在動植物育種工作中簡直是不可思議的。 資料15-5-7 細菌的遺傳與變異：變異在醫(yī)學中的實際應用 細菌變異的理論知識與技術在醫(yī)學微生物學、臨床醫(yī)學及預防醫(yī)學等方面已被廣泛應用。近幾十多年來，由分子遺傳學發(fā)展起來的遺傳工程更為人類控制遺傳特征，改造現有生物品系，生產新的生物制品開辟了前景。 一、在細菌分類上的應用 過去依靠細菌的形態(tài)、生化反應、抗原特異性、以及噬菌體分型等進行了細菌的分類。這些方法至今仍有實用價值。此外，

3、還開展了細菌DNA分子中的G+C分類：即不同種的細菌基因型的差別程度可用細菌DNA分子中所含的鳥嘌呤和胞嘧啶在四種堿基意量中所占的成分比所反映。親緣關系密切，細菌DNA中G+C的含量(Mol%)相同或很接近；關系遠者則G+C量相差較大。除作G+C量測定外，還可以采用DNA分子雜交技術來比較兩種細菌的DNA鏈核苷酸序列間有無同源性。如果為同一種細菌則同源性雜交率可為100%。因此，根據細菌基因組的相對穩(wěn)定性，可鑒定出細菌間的相互關系。 二、在診斷中的應用 在實驗診斷工作中，常遇到一些變異菌株、其形態(tài)、毒力、生化反應或抗原性都不典型，給細菌鑒定帶來困難。如在有些使用抗生素的患者體內可分離到L型

4、細菌。從而必須了解L型細菌培養(yǎng)的特點以及如何使其返祖而恢復其典型形態(tài)與菌落，作出正確的診斷。 三、在預防中的應用 減毒活疫苗有較好的預防效果。減毒活菌苗可以從自然界分離獲得，也可用人工方法選擇改變毒力的變異株。目前應用的減毒活菌苗如卡介苗是十分成功的例子，此外還獲得了預防鼠疫和布氏菌的活菌苗。 四、在治療中的應用 抗生素的生產中常用紫外線照射以促突變，從而獲得產生抗生素量高的菌種。耐藥性菌株的出現是臨床上存在的大問題。通過了解產生耐藥性的原理，可采取有針對性的措施。臨床上強調對細菌做抗生素敏感試驗，從而選用敏感藥物有效地治療，可避免在使用抗生素中提供選擇耐藥性突變株的條件。 五、檢查

5、致癌物質的作用 正常細胞發(fā)生遺傳信息的改變可致腫瘤。因此導致突變的條件因素均被認為是可疑的致癌因素。目前已被采用的Ames試驗是以細菌作為誘變對象，以待測的化學因子作為誘變劑，將待測的化學物質作用于鼠傷寒沙門氏桿菌的組氨酸營養(yǎng)缺陷型細菌后，將此菌接種于無組氨酸的培養(yǎng)基中。如果該化學物質有促變作用，則有少數細菌可回復突變而獲得在無組氨酸培養(yǎng)基上生長的能力。這種以該菌株的回復突變作為檢測致癌因子指標的方法比較簡便，可供參考。 六、在遺傳工程方面的應用 遺傳工程的目的是人工對所需的目的基因進行分離剪裁，然后將目的基因與載體結合后，導入宿主細胞或細菌進行擴增獲得大量的目的基因，或通過宿主表達獲得

6、所需的基因產物。質粒與噬菌體都是較理想的基因載體。通過將重組的基因(指目的基因通過限制性內切酶切割成互相能連接的末端與載體基因連接成重組基因)轉化細菌(宿主)，可以轉入受體菌，通過篩選而獲得克隆。質粒因具有耐藥性標準，作為載體進行篩選大為方便。噬菌體則可利用其溶解細菌后在固體平板培養(yǎng)基中形成的噬菌斑予以克隆化。通過這些載體的利用，重組基因中的目的基因可被轉入宿主細菌進行基因產物的表達，從而獲得用一般方法難以獲得的產品，如胰鳥素、生長激素、干擾素等。遺傳工程技術還可應用于生產具有抗原性的無毒性的疫苗，這是預防傳染病的一種新的途徑。 資料15-5-8 環(huán)境破壞動物變異，自然界的雙頭動物越

7、來越多 罕見的雙頭羊 雙頭蛇 資料15-5-9 自然界的遺傳與變異 俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。上一代的性狀，會傳給下一代。孩子的長相總是惟妙惟肖地像他們的爸爸媽媽。他們的性格、脾氣，甚至動作、習慣等等也都會很像父母。這就是遺傳現象?？墒?，上代和下代之間不可能完全相同，總有一點差異。子女不會同父母一模一樣，或多或少總有些不像的地方。這種差別叫做變異。 遺傳和變異現象早就引起了人們的注意。美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，它連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊——安康羊。他利用偶爾發(fā)現

8、的變異現象，培育出了人們所需要的新品種。這其中包含了什么道理呢？ 正常綿羊（左）和短腿安康羊（右） 資料15-5-10 人工選擇的有利條件 高度的變異性顯然是有利的，因為它能大量地向選擇供給材料，使之順利發(fā)生作用；即使僅僅是個體差異，也是充分夠用的，如能給予極其細心的注意，也能向著幾乎任何所希望的方向積累起大量變異。但是，因為對于人們顯著有用的或適合他們愛好的變異只是有時偶然出現，所以個體如果飼養(yǎng)的愈多，變異出現的機會也就愈多。因此，數量對于成功來說，是高度重要的。馬歇爾（Marshall）曾依據這一原理對約克郡各地的綿羊作過如下敘述：“因為綿羊一般為窮人所有，并且大部只

9、是小群的，所以它們從來不能改進?！迸c此相反，藝園者們栽培著大量的同樣植物，所以他們在培育有價值的新變種方面，就比業(yè)余者一般能得到更大的成功。一種動物或植物的大群個體，只有在有利于它們繁殖的條件下才能被培育起來。如果個體稀少，不管它們的品質怎樣，都得讓其全部繁育，這就會有效地妨礙選擇。但最重要的因素大概是，人類必須高度重視動物或植物的價值，以致對品質或構造上的最微小偏差都會給予密切注意；要是沒有這樣的注意，就不會有什么成效了。我曾見到人們嚴肅地指出，正好在藝園者開始注意草蕩的時候，它開始變異了，這就是極大的幸運。草莓自被栽培以來，無疑是經常發(fā)生變異的，不過對微小的變異未曾給予注意罷了。然而，一旦

10、藝園者選出一些個體植株，它們具有稍微大些的、稍微早熟些的或稍微好些的果實，然后從它們培育出動苗，再選出最好的幼苗，并用它們進行繁育，于是（多少在種間雜交的幫助下），許多可贊美的草莓變種就被培育出來了，這就是近半世紀來所培育出的草莓變種。 在動物方面，防止雜交是形成新族的重要因素，至少在已有其他動物族的地方是如此。關于這一點，把土地封閉起來是有作用的。漂泊的未開化人，或者開闊平原上的居住者，所飼養(yǎng)的同一物種很少有超過一個品種的。鴿能終身配合，這對于養(yǎng)鴿者大有便利。因此，它們雖混養(yǎng)在一個鴿檻里，許多族還能改進并能保純；這樣條件一定大有利于新品種的形成。我可以補充他說，鴿能大量而迅速地被繁殖，把劣

11、等的鴿殺掉以供食用，自然就把它們淘汰了。相反的，貓由于有夜間漫游的習性，不容易控制它們的交配，雖然婦女和小孩喜愛它，但很少看到一個獨特的品種能夠長久保存；我們有時看到的那些獨特品種，幾乎都是從外國輸入的。雖然我并不懷疑某些家養(yǎng)動物的變異少于另外一些家養(yǎng)動物的變異，然而貓、驢、孔雀、鵝等的獨特品種的稀少或竟然沒有，則主要是由于選擇未曾起作用：貓，由于難控制其交配；驢，由于只有少數為窮人所飼養(yǎng)，并且很少注意它們的繁育；但是近年來在西班牙和美國的某些地方，因為仔細地進行了選擇，這種動物已意外地變化了和改進了；孔雀，由于不很容易飼養(yǎng)，而且也沒有大群的飼養(yǎng)；鵝，由于只在兩種目的上有價值，即供食用和取羽毛

12、，特別是由于對鵝有無獨特的種類不感興趣；但是鵝，在家養(yǎng)時所處的條件下，如我在他處所說的，雖有微小的變異，但似乎具有特別不易變化的體質。 資料15-5-11 短腿羊是怎么來的？ 1791年，在美國新英格蘭的一戶農民賽斯·懷特（Seth Wright）家的羊群里，發(fā)現了一只背長腿短且略彎曲的雄綿羊。由于腿短，它跳不過羊圈籬笆，故而易于圈養(yǎng)。經過懷特的精心選育，一個新的綿羊品種--安康羊（Ancon sheep）產生了。達爾文對此很感興趣，曾將該例收錄在他的著作《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》一書中。但安康羊在1870年左右絕種了。這種短腿羊，最初是在其親代的生殖細胞中的基因產生了變化

13、而導致的。基因的變化稱為基因突變（gene mutation）。大約在1920年左右，挪威一戶農民的羊群里，又突然出現了一只短腿羊，這是因為又新產生了一次基因突變。由此又重新育成了一個短腿綿羊的新品種。 突變（mutation）這個概念和術語最初是由荷蘭植物學家、孟德爾定律的重新發(fā)現者之一德弗里斯（H·Devries）在1901年提出來的，當時他把在月見草中觀察到的偶然出現的、巨大的、可遺傳的變化稱為突變。后來知道，德弗里斯在月見草中觀察到的"突變"是染色體畸變而非基因突變。但由于突變概念的提出，使人們將遺傳物質的變異引起的可遺傳性變異與生物體對環(huán)境條件變化引起的不可遺傳的變異（后天獲得性）嚴格區(qū)分開來。當然，最早區(qū)分可遺傳的變異與不遺傳變異的，應該追溯到魏斯曼。魏斯曼1885年提出"種質學說"時，就曾明確區(qū)分可遺傳的種質變異與不遺傳的體質變異。