《七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展課件 新人教版.ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1第一節(jié)人類的起源與發(fā)展 開學啦 寒假生活交流 大家把自己在假期遇到的高興的 有意義的事情講給大家聽 今年過年有一句話很流行 那就是 時間去哪兒了 同學們 你的寒假一個月的時間干什么 能否告訴老師 光上網(wǎng)玩游戲會怎樣呢 看到這幅圖片 大家有什么想要說的 人類的起源和發(fā)展 預習交流 預習交流一 關(guān)于人類的起源的不同觀點 說一說 最早的人是從哪里來的 觀點一 神創(chuàng)論 觀點二 進化論 同學們知道哪些神話傳說 人類從哪里來 談?wù)勀愕挠^點 中國古代神話 盤古開天 女媧造人 宇宙之卵漂浮在永恒空間之中 它包括兩個反作用力 陰和陽 經(jīng)過無數(shù)次輪回 盤古誕生了 宇宙之卵中較重的部分 陰下落形成了地面 較輕的部分 陽上升形成了天空 盤古擔心天和地再次融合在一起 就用手腳支撐著天和地 他每天長高10英尺 1 8萬年之后天空已有3萬英里高 盤古的任務(wù)完成后也就死亡了 他的身體部分變得了宇宙的基本物質(zhì) 女媧造人 女神女媧非常寂寞 她從黃河水中撈出泥巴來制作泥人 這樣第一個人類出現(xiàn)了 隨后她用樹枝蘸上泥巴向地面上甩 無數(shù)個小泥點形成了多個人類 猶太教和基督教共同的神話 亞當和夏娃 上帝創(chuàng)造了第一個人類 亞當 并為亞當創(chuàng)造了一個伊甸園讓他無憂無慮地生活 但是禁止他吃下伊甸園樹上結(jié)的果實 這些果實來自善良和邪惡意識之樹 亞當?shù)纳钐拍聠?于是上帝從亞當身體上抽出一根肋骨創(chuàng)造了第一個女人夏娃 一條會說話的大毒蛇誘惑說服夏娃吃了禁果 之后夏娃又說服亞當也吃下了禁果 當上帝發(fā)現(xiàn)此事后 驅(qū)除亞當和夏娃離開伊甸園 讓他們成為凡人 預習交流 預習交流二 課前安排同學通過上網(wǎng) 書籍等查找有關(guān)達爾文的資料 請交流一下 達爾文 1809 1882 英國博物學家 進化論的奠基人 以博物學家的身份乘海軍勘探船 貝格爾號 作歷時5年的環(huán)球旅行 觀察和搜集了動物 植物和地質(zhì)等方面的大量材料 經(jīng)過歸納整理和綜合分析 形成了生物進行的概念 1859年出版 物種起源 一書 全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進化學說 小資料 達爾文的進化論 提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿 觀察類人猿圖 回答問題 1 這些現(xiàn)代類人猿今天分布在地球的哪些地方 它們的生活方式有什么共同點 2 現(xiàn)代類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人類有許多相似 但究竟在哪些方面和人類有根本的區(qū)別呢 3 人類的數(shù)量在不斷增加 而現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少 為什么會這樣呢 大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶 黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中 長臂猿生活在南亞 東南亞地區(qū)以及我國的云南省 猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中 森林古猿生活場景想像圖 1 都依靠從森林中獲取果實 嫩芽 昆蟲等食物生存 2 沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力 3 不能進行人類那樣的語言和文字交流 現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點 類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似 但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢 思考 人類的數(shù)量在不斷增加的原因人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學技術(shù)的本領(lǐng) 使得人類適應自然環(huán)境 改造自然環(huán)境 改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身生存的能力不斷加強 這些都促使人類的數(shù)量急劇增加 現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少的原因1 現(xiàn)代類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力 2 人類開發(fā)森林 破壞 污染環(huán)境 為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢 學習目標之三 從猿到人的進化 想一想 地質(zhì)學家告訴我們 1000萬 2000萬年前 地殼運動劇烈 相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山 阿爾卑斯山等山脈 在東非則形成了世界上最大的裂谷 南起莫桑比克 北達西亞的約旦河谷 全長6000多千米 當時地球上氣候也發(fā)生劇烈變化 在地形和氣候巨大變化的影響下 東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林 有一部分變成了稀樹草原 1 想一想 大量的森林變成了稀樹草原 對那里的森林古猿會產(chǎn)生什么影響 喜馬拉雅山 阿爾卑斯山 森林 森林古猿 草原 攀援 直立行走 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活 約旦河谷 莫桑比克 東非大裂谷 露西 東非人 2 在東非大裂谷地帶 古人類學家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石 也就是石化了的遺體 遺物等 想一想 這里為什么會有這么多的早期古人類化石呢 東非大裂谷 在幾十至幾百萬年前 東非大裂谷并不象現(xiàn)在這樣干旱 而是一個氣候很好且食物充足的地方 早期猿人在這里比較集中 更好的進化 比其他陸地更早的出現(xiàn)了早期智人 討論就 露西 少女的骨骼來看 她的上肢和下肢是否有區(qū)別 根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài) 想像一下她的運動方式是怎樣的 露西 少女化石 答 她的骨盆較寬闊 上肢細短 下肢粗壯 可能采取直立行走的運動方式 討論 東非人 用圖中所示石塊做什么 從石塊的形狀來推測 東非人 已經(jīng)具有什么能力 答 石塊明顯加工過 呈斧狀和鑿狀 可作工具 因此可推斷 東非人 在逐漸適應直立行走的過程中 手的解放使他們已初步具有制造和使用工具的能力 觀察 東非人 的頭骨化石和復原像 你們能想到些什么 答 東非人 既有現(xiàn)代人的特征 又有人類的特征 說明 東非人 正在進化中 人類的進化歷程 森林消失 森林古猿下地生活 直立行走 能夠使用樹枝 石塊等來獲取食物 防御敵害 臂和手逐漸靈巧 使用工具 并能制造簡單的工具 能夠用火 大腦發(fā)達 產(chǎn)生語言 人類是在同自然環(huán)境的斗爭中逐步進化來的 即勞動創(chuàng)造了人 運動方式 半直立行走直立行走勞動方面 不會使用工具使用天然工具制造和使用簡單工具制造和使用復雜工具 在勞動中產(chǎn)生語言 穿衣方面 赤身裸體懂得御寒 遮羞 人類起源和發(fā)展過程中 在哪些方面逐漸發(fā)生了變化 人類起源的標志 1 直立行走2 使用工具 制造工具3 能夠產(chǎn)生火4 語言的產(chǎn)生5 腦的發(fā)達 根據(jù)閱讀第6頁的短文 你能判斷下列陳述中 哪些是事實 哪些是觀點嗎 1 古人類化石 露西 是在非洲發(fā)現(xiàn)的 2 露西 生活在300萬年前 3 其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬 300萬年前的古人類化石 4 其他地區(qū)沒有200萬 300萬年前的古人類化石 5 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 事實 觀點 事實 觀點 觀點 技能訓練 區(qū)分事實和觀點 我可能變成人嗎 1 在同大自然嚴酷的斗爭中 森林古猿進化成了人類 同樣的森林古猿也進化成了類人猿 請問現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎 不能 現(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應了現(xiàn)在的環(huán)境 不能再進化成人類了 思考 從親緣關(guān)系上說 人與現(xiàn)代猿最為密切 都有32顆牙齒 一對乳房 臉面裸露 沒有尾巴 全身骨骼的骨塊組成 連接方式都極相似 近百年來發(fā)掘出的大量化石 也證實了人與猿在2500萬年以前都是由共同的祖先 古猿進化而來 因此 猩猩等4種猿被稱為 類人猿 是我們?nèi)祟惖?堂兄弟 世界上再沒有比類人猿與人類的血緣更近的動物了 但這種與人類同一祖先的動物卻面臨著滅絕的危險 聯(lián)合國動物保護組織官員警告 對類人猿來說 它們的生命時鐘即將崩斷 如果不采取有力措施 野外生活的大猩猩 黑猩猩以及猩猩等種屬的類人猿有可能在50年內(nèi)滅絕 要知道 它們的DNA與人類的DNA相同之處超過96 如果我們失去類人猿中的任何一個種屬 我們就將毀滅與我們自己的祖先聯(lián)系的橋梁 也失去了我們?nèi)祟惖囊徊糠?曹植有首詩 批評哥哥曹丕對他的迫害 萁在釜下然 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 人猿同祖 人類應當怎樣對待珍稀 瀕危的現(xiàn)存猿類呢 曹植把自己比做豆子 把哥哥比做豆莖 釜中的豆子對釜底的豆莖說 我們本是同一棵根上生長出來的 你為什么急于煎熬我 把我煮爛呢 這首詩以形象生動的比喻 說明兄弟本來像手足一樣生于一體之上 所以不應該互相殘殺 那么 人猿同祖 現(xiàn)代類人猿是人類的近親 也是生物圈中的成員 同樣享有在地球上生存 繁衍的權(quán)利 我們應當加強保護 應加大對現(xiàn)代類人猿等各種野生生物的保護措施 如加強宣傳的力度 貫徹執(zhí)行野生動物保護法 建立自然保護區(qū) 保護它們生活的森林環(huán)境 堅決制止一切破壞它們生存的行為等